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1、 学习未成年人思想道德教育机制建设的心得体会 学习未成年人思想道德教育机制建立的心得体会 现代社会当中，未成年人思想道德教育作为一个凸显的问题已经不是某个国家特有的，而是全世界所共同面临的问题。目前，世界各国都非常关注未成年人的思想道德教育问题，都在为促进未成年人安康、向上的思想道德做出努力。一、世界各国对未成年人思想道德教育的现状。1、美国人惊讶地发觉其未成年人的思想道德状况与物质生活水平的提高正在成反比例进展，美国人对加强未成年人的思想道德教育的呼声越来越高。2、在英国的教育进展历史中，宗教教育是不行或缺的一个重要组成局部，它对英国青少年的道德培育起到了至关重要的作用，同时，随着社会状况的
2、日益简单与多元化，社会对青少年思想道德水平的要求日益增加，光靠宗教的力气对其进展道德教育已经显得力不从心了。目前，英国青少年的犯罪率正渐渐增多。因此，英国政府拟向伦敦 100 多所学校派全日制驻校警察，其任务主要是负责学校治安，同时在学生中开展反毒品和公民道德教育。可见，英国的思想道德教育也面临着重大的危机。3、青少年的道德水平和公民意识急剧下降。这已经引起了法国民众和政府的重视，提高公民道德教育水平，改革现有的公民道德教育，培育青少年的爱国主义精神的呼声越来越大。4、新加坡实施的是道德教育与公民教育一体化的思想道德教育模式。新加坡思想道德教育的主要目标是培育高素养的社会公民。二、国外未成年人
3、思想道德教育及其对我国的启发及我的建议（一）加强对儒家伦理道德的继承和发扬我国是儒家思想的发源地，儒家思想经受了几千年的进展，在我国代代相传，是我国最重要的文化遗产和思想宝库。进展未成年人思想道德教育，不能把儒家的伦理道德观念抛之于脑后。虽然儒家思想残留着许多封建思想，但是儒家思想中那些具有时代价值的内容仍旧值得我们继承和发扬，注意把儒家的伦理道德观念与当代的时代精神和我国的详细国情相结合，从而形成具有时代精神的儒家伦理道德观，如注意培育人的创新精神，培育人的公平、敬重、团结和协作的意识，培育人的国际理解与关爱精神等等。（二）改革未成年人的思想道德教育内容，使其贴近学生的日常生活。（三）实行以
4、课程为主，辅以各种道德实践活动的道德培育模式。（四）完善思想道德教育途径，注意发挥社会与家庭道德教育的功能与责任。三、结合我园实际开展的未成人思想道德教育课程。第一，依据学生的身心进展规律重新确定道德教育的内容序列。我幼儿园主要依据幼儿的年龄特点制定与之相适应的实际的思想道德教育。比方依据传统节日来制定不同年龄段的教育，如母亲节，我们引导三岁以下的婴幼儿知道妈妈对自己的宠爱和关怀，自己也要爱妈妈，要跟唱一首歌如我的好妈妈，或者通过涂色一朵花来送给妈妈表达对自己妈妈的宠爱；而对于四岁以下的幼儿，我们重在引导他们熟悉妈妈每天的繁琐而细致的关心工作，妈妈对家庭的付出等等，要求幼儿能自己做自己力所能及
5、的事，减轻妈妈的负担，表达对妈妈的爱；学习主动关怀和照看妈妈，做个小大人而对于六岁左右的学龄前儿童，我们则重在引导他们完整叙述出妈妈的优点和缺乏，熟悉妈妈在家庭和社会中的不行替代的地位，。此类敬重长辈、关爱家人或者同学师长的思想品德教育我们多数在母亲节、父亲节、重阳节、教师节、五一节、六一儿童节、妇女节中去实施。其次，注意与学生日常生活亲密相关的道德品质，如礼貌、敬重、勤奋、谦让、遵守纪律等。所谓校园无小事，到处皆教育就是这个道理。此类教育需要在日常生活中去无意渗透。其中，选择专业标准的思想品德教材也是特别重要的，其中，爱国题材、诚恳等品质、顽强乐观、团结互助、友好相处、有宽容怜悯之心等也是幼儿园思想品德教育的主要内容。我幼儿园也曾今尝试诵读弟子规、三字经等国学经典，传递和引导幼儿养成良好的共性品质。第三，学校要严格根据对学生的道德标准的要求来要求教师以及学校的行为。同时要求家长的协作，成人的正面示范就是活的生动的榜样表率，例如：绝大局部孝顺爷爷奶奶的父母肯定会教育出关爱爸爸妈妈的宝宝，成天吵闹的家庭多半会造成一个没有爱心的孩子等，家园共育会让思想道德教育成效事半功倍。以上我是学习未成年人思想道德教育机制建立的点滴体会，盼望我自己能在不断的学习中成进步步，更盼望我幼儿园的未成年人的思想道德教育工作能日见成效，不断完善。
