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1、幼儿园英语学习家长和孩子一起学习。 当孩子学习时，作为家长最好和孩子一起学习。这样不但可以了解孩子学习的具体状况，更重要的是可以感染孩子。幼儿本是一个活泼好动的时期，但是当孩子能够和父母一起的时候，他们就能更开心，所以与孩子一起学习，这样更有利于孩子的英语学习，同时在父母陪同下，父母还可以为孩子解答英语问题。同时在学习的时候父母还可以教育孩子心态放松，多表扬孩子。学习英语本是一个枯燥的时期，所以父母不要给孩子施加太多压力，而是家更多的表扬孩子， 这样能让孩子的学习兴趣和积极性提升。有时还可以通过英语的形式来表扬，如：You are very good。等等英语激励方式，这样也会有助于孩子的英语
2、学习。 在日常的家庭生活中，要和孩子就会说一些简单的单词和句子。如Thank you 、I am sorry等。父母还可以购买许多玩耍的互动玩具，故事机，点读笔等玩具产品，这样父母和孩子参加在玩具游戏中，不仅让孩子感到快乐，同时还可以让孩子在游戏中寻找学习英语的乐趣，大大的增加孩子学习英语的兴趣，兴趣是培养孩子学习的最好方法。因此为孩子购买一款有趣的英语学习玩具，也是一种学习英语的方法。 为孩子营造学习英语的氛围，这样也是更有利于孩子的英语学习。购买播放儿童英语歌曲的七彩点播故事机产品，虽然孩子不一定能够会听懂故事机的英语歌曲，但是却可以让孩子多听中掌握英语的语法。英语的语法掌握是学习英语的最
3、有效方法，让孩子多听英语歌曲，创造孩子的学习英语的气氛，让孩子在英语气氛中学习。 2如何教幼儿英语 02岁宝宝语言如何启蒙? 关键是要感受不同语音、音素、人种。一方面是开阔视野，一方面是锻炼孩子听力的敏感度。可以带孩子到有外国小朋友的地方去玩，让孩子感受到：这个小朋友是黑头发的，这个小朋友是金色头发、蓝色眼睛的。他是那样子叫妈妈的，我是这样子叫妈妈的，让他知道不同人说话的方式不一样。 重要的是让孩子适应环境，通过眼睛、耳朵，还有嘴巴。让他感受不同人种、语言、食物等等，将来孩子的适应性才更强。 34岁宝宝学英语的关键点? 强调兴趣的激发，通过有效地互动，进行语感培养。 首先，兴趣的激发很重要。我
4、曾看到有妈妈在路上一个劲儿问孩子：这个用英语怎么说，那个用英语怎么说?一路上都在问，孩子非常抵触。其实，这位妈妈让孩子从小形成英汉互译的概念很可怕。我们如果总问：这个书叫什么，这个桌子叫什么，不断地重复，实际上在刻意让孩子建立这样一个信号，就是书是Book，电脑是Computer，从小他脑子里面就是英语、汉语，英语、汉语对照的，而不是直接建立英语思维，同时还损害了孩子的兴趣。 另外，还有语感的培养，如语调、语速等。3、4岁的时候，可以做得略微刻意一点。如大家都知道要看英语动片，听英语儿歌，很多人也开始这样做了。选动片和书也是有讲究的，一定要有节奏，最好能简单一点，比如说英文书一页就几行字。很多
5、英文版书都比较押韵，而且里面总会有一个音反复重复。刚开始家长读的时候，孩子会跟你读，读几遍，你停顿一下，孩子也能跟着说出来。这样的书就比较好。 56岁宝宝如何学英语? 这一时期要初步培养自然拼读能力，能音、形、义简单结合，建立早期阅读兴趣。 到了幼儿园阶段，可以进行一些自然拼读能力的培养。听起来可能有一点点学术，但家长如果知道拼音的话，应该也能理解这个意思。英文就像咱们中文的拼音一样，绝大多数单词都可以拼出来，所以，这时我们可以帮孩子学习拼读能力，实现简单的见词能读，听音能写。 我不太建议让34岁孩子去拼写，这时候仅仅让他能够简单地做到音和义能够结合就可以了，56岁开始知道怎么写比较合适。另外
6、，就是阅读兴趣的建立。如果说早些时候还只是激发，那么这时必须要开始让孩子建立一种阅读兴趣了，也要让他知道自己去阅读一些英文图书了。 6岁以后的孩子学英语，要注意什么? 平和对待孩子英语语法干扰期、学习曲线上升期。 6岁的宝宝一般都会说一些英文了，但说的时候，因为环境不够，肯定会出现语法干扰期。比如会出现语音错误、语法错误等等，这些都没关系，都可以通过日后的其他活动或游戏去改正。 另外，要历学习的曲线上升期。45岁是一个上升，68岁是一个平线。这时候在积存，不能放弃。8岁开始再往上又有一个飞跃。所有人学英文，包括成人学英文的时候也会出现曲线上升的状况。比如，他的口语一直是某个水平，猛然间好像就有
7、了提升，这个过程中一定会有积存。要不断地重复和积存。才干由量变产生质变。当然，这里说的是一个整体的规律，不同的人会有所差异。 这时希望孩子能够广泛阅读，对阅读内容充分地理解，坚持英语学习的继续进步。 34岁的孩子，玩英语游戏多少时间合适? 一般来说，半个多小时差不多，但也不一定，要看孩子的心情和身体状态。我希望每位家长至少要天天确保15分钟的英语互动时间，这关于培养孩子的学习兴趣，坚持持久的学习动机是比较好的。 3幼儿英语学习必须注意的要点 要选好玩的教材 幼儿英语学习要选择好玩的教材，让他能够操作的、能够游戏的、幽默的、压力小及趣味高的，而且记住不要一直把学习当作前提，只要孩子觉得好玩就会学
8、习，没有兴趣当然不想接触。家长不懂教学方法，与其贸然教学，不如跟他玩，例如翻扑克牌、一起玩刊物上的小游戏等。 要符合程度 幼儿英语要选择符合孩子认知程度的教材，程度要适当，太难会让他们有挫折感，太简单会停滞孩子的学习。一定要了解孩子的发展，如果家长不了解，一直强迫孩子接受，孩子反而会排斥，容易弄巧成拙。 要贴近生活 幼儿英语要选择贴近生活主题的教材，观察孩子的兴趣，投其所好。假设喜爱水果，就选择有水果的教材;假设他喜爱车子，就选择有车子的教材以此类推，让孩子将英语与生活结合在一起。如果单单只是拿个英语字卡贴在电视或沙发等地方却一点也不吸引他也是枉然。不如自制图卡、字卡，但要用活泼的方式及鲜艳的
9、颜色才干引导他。 主题要鲜亮 幼儿英语学习，如果是选择有声音的教材，不要选择背景音乐太复杂的，CD的背景画面也不要太花，这样会抢走了原本要让孩子听或看的重点。可以先选择他喜爱听的儿歌，因为英语和中文的语音差别很大，要让他先不排斥、先听得进去，再让他学别的。而且唱歌很快就学会了，容易让孩子得到成就感，觉得英语很简单。在这里推举快乐虫宝宝：唱唱跳跳学英语它主要是针对将英语作为第二种语言来学习的孩子，涵盖的初级词汇包括140个英文单词和45个英文短语。为了最有效地使用本产品，必须要家长按时让孩子观看DVD或者倾听CD，这样，不用多久，孩子们就能记住歌词并跟唱歌曲。其核心和特色即在于边玩边学、快乐唱学
10、! 要避免雷同的书 幼儿英语学习，不要买太大套的书，幼儿会很难消化，因为幼儿是很善变的，错过了有兴趣的时间，就不想去碰了，家长一下子买很多的书，形式、内容又很相似，孩子容易反感，况且家长钱都花了，一定会急于让孩子看完，小孩一有压力反而就不看了。因而建议家长，尽量买单本的、变化性多，且要配合孩子的兴趣，少量多餐，慢慢的孩子的英语程度就会提升。 注意事项 并不是每个幼儿都有学习英语的天分的，而且每个孩子的兴趣爱好是不同的。虽然，幼儿是学习英语的很好时期，但是必须要配合幼儿的天性，不能硬性要求，不然既不能达到效果，又可能让幼儿恐惧学习英语，弄巧成拙，所以如果想让幼儿学习英语的家长，要学会寓教于乐。
11、4如何避开幼儿英语教育的误区 (一)片面理解关键期假设 儿童学习外语越早越好，这几乎成了一种共识。有学者认为，2-12岁是儿童习得语言最敏感、最容易的时期。在这个时期里，任何正常的儿童都能轻而易举地掌握好母语。过了这个时期，语言学习将变得非常困难，因为这时大脑侧化已经完成，语言学习不再是一种无意识的、自然的行为，必须要付出艰辛的努力，而且还不一定成功。这就是著名的关键期假设。该假设自从提出来之后，对语言教学特别是外语教学产生过很大的影响。但是，关键期假设还只是一个假设，信奉关键期的人往往忽略了一个很重要的事实，即有关研究都是在实验者的二语环境下进行的，目的是显示二语学习者能否像本族语者那样掌握
12、目标语。英语在中国是一门外语，还不具备二语的特征和条件，这与我们学习和使用英语的环境有很大的关系。而且幼儿学习外语的优势在于语音，在语法等其他方面则不如青少年和成人。研究说明，同样是每周几个小时的学习，大一点的孩子所学到的东西比幼儿学到的要多得多，也快得多(Lightbown Spada，2002)。现在大多数幼儿园开设的英语班，每周也就两三个小时，在这么有限的时间里，且不说难以训练幼儿的语音语调，就连培养幼儿学习英语的兴趣恐怕也难以确保。因此，对幼儿英语学习抱过高的希望是不现实的，越早越好也只是大人们一厢情愿的想法而已。 (二)懂英语就能教英语 幼儿英语教学能否顺利开展关键是看有没有合格的师
13、资和合适的环境。目前，许多连基本条件都不具备的幼儿园为了争取生源也开始招收英语兴趣班。在一些人的眼里，幼儿英语只是学学英语字母和一些单词以及少量日常用语。因此，对教师的专业水平要求不高。笔者最近做的一次调查发现，很多幼儿园英语教师都是半路出家，只是在中学或者师范的时候学过，根本没有受过专业训练。有些虽然是自考英语专业的毕业生，却从来没有学过幼教理论，对学龄前儿童的身心发展特点、认知规律等一无所知。以这样的师资来开展英语教学，其效果是可想而知的。 注意事项 既然这样，那么幼儿园还要不要开设英语班?还要不要开展英语教学?回答是肯定的。关键是如何定位，幼儿园应该依据各自的条件来决定是否开设和如何开展。英语和汉语一样，在幼儿园阶段都属于启蒙教育，关于促进幼儿身心发展、提升幼儿的语言能力、进而提升其他方面能力的发展都大有好处。 幼儿英语教学是一门科学。教师不仅应具有坚实的英语专业基础知识和英语运用能力，还必须具备英语教育学、学前教育学和儿童心理学等学科的理论知识。只懂英语或者只懂幼教的人都不可能胜任这个工作。 第 1 页 共 1 页
