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1、 数学教案五环旗 教学内容： 义务教育课程标准试验教科书数学第三册书本第10页到第11页。 教学目标： 1通过数五环旗环数的活动，引导学生得出5的乘法口诀。 2能用5的乘法口诀计算有关的乘法算式及解决一些简洁的实际问题。 3 通过多样的教学活动形式，激发学生学习数学的兴趣。 教学重点：让学生自主编写5的乘法口诀。 教学难点：熟悉乘法口诀的构造，探究相邻口诀之间的关系。 教具预备：多媒体课件，才智果，五环旗 教学过程（）： 一、创设情景。（以北京申奥胜利引入新课） （1）出示北京申奥胜利的图片。 （2）出示主题图“五环旗”。（板书课题） 二、探究新知：（以花车巡游庆祝申奥胜利的活动学习新知） （
2、一）引导学生观看图，提出数学问题 1、大家从图中观看到什么？ 2、一共有多少个圆环？ （二）通过数五环旗环数引出乘法算式 1、出示1张五环旗卡片，指名说算式。 2、分别出示2张，3张五环旗卡片，指名说算式。 （三）编写乘法口诀 1、引导学生编写1个5至3个5的乘法口诀。 观看三道乘法算式的积，你有什么发觉？ 依据乘法意义编写乘法口诀。 2、自主合作，编写（4个5至9个5的乘法口诀） 合作争论4个5至9个5的乘法口诀。 汇报争论结果。 齐读口诀后独立完成课本第10页的内容。 （四）查找规律、熟记口诀 1、让学生边读边观看口诀的规律。 2、提问：能不能把你的发觉跟大家共享呢？ 3、调皮表演背5的乘
3、法口诀。 4、 遗忘口诀有什么方法记忆？ 5、 教师小结。 （五）实践应用（以参与数学乐园庆祝申奥胜利的活动深化新知） 1、嬉戏：师生对口令，学生对口令。 2、找朋友。 3、速算竞赛： 95= 15= 54= 56= 25= 85= 4、 蓝猫跳远：（教材第11页的第3题） 学生独立填完后，说说你是怎样想的。 5、 数学嬉戏：（学生举手后答复用那句口诀） 6、看图列式 （1） 出示1面国旗让学生说出有几颗五角星。 （2） 出示4面国旗让学生列式解答并说出用哪句口诀。 四课堂小结：（展望2023北京办奥胜利激发学生的学习热忱） 1、今日，我们学到了什么？你有什么收获？ 2、国情教育，增加学生的民族骄傲感。
