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1、 中学生学校志愿者活动方案5篇 一、活动背景 1971年，联合国志愿人员组织正式成立，它的宗旨是发动具有奉献精神并有一技之长的志愿人员，帮忙进展中国家尽快实现其进展目标。1985年，第四十届联大确定从1986年起，每年12月5日为“国际志愿人员日”。“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”这是在中国传诵了几千年的名句，时时鼓励着人们友爱互助共同促进社会的和谐进步。国际志愿者日已经确立了28年整。还是一个年轻的节日。志愿实践部作为一个高校志愿组织，盼望能够通过这次活动，使人人都 来当次志愿者，志愿为社会奉献，使人间布满爱，促进社会的和谐进步。 二、活动目的 1、让同学们理解志愿者行动，积极参
2、加志愿者活动，熟悉到我们每个人都可以是荣耀的志愿者; 2、宣传我校志愿者效劳队，让大家了解我校的志愿者活动，了解我校的志愿者、 3、熬炼本小组青年志愿者的各项义务劳动技能，增长效劳阅历。 三、活动流程 1、学校各活动人员6:20在1404全体集合动身，8：40到八一广场，整理队伍及做好活动最终的预备工作，9点活动正式开头。 2、进展志愿者宣誓活动 3、与其他院校的志愿者一起维持八一广场周边的交通问题，进展卫生清理活动，用实际行动效劳大家，呼吁更多的人投入到志愿者队伍中来，提倡和谐新风气。 4、10点在八一广场集合，活动完毕，合影留念。 四、活动后期宣传 1、 由记者写成稿件在日新网、校报、播送
3、站、院网、土木年华杂志上进展报道。 2、 各部长总结此次的活动的阅历和缺乏，留下记录备案。 3、处理好视频文件，制作节目视频放到日新网及优酷，土豆等视频网站上以作宣。 五、留意事项及备注 (一)全部志愿者在来往的路途上要留意安全，并遵守交通法规。 (二)活动前各负责人复必将此次的活动内容。留意事项等清晰地告知全部志愿者，让他们明白自己要做什么，在做什么，应当怎么做。 (三)在活动中，要留意自己的言行，保持好志愿者形象。 (四)活动期间相互保持严密联系，不得擅自离开。 六、应急预案 下雨天活动推迟 中学生学校志愿者活动方案2 一、活动目的： 清明节是我国重要的传统节日。为进一步加强青少年学生的革
4、命传统教育和传统文化教育，结合学校“弘扬健雄精神做一个有道德的人”主题教育活动，学健雄精神，弘扬健雄精神，我校德育处、大队部组织局部少先队员开展清明扫墓活动，让学生在庄重、肃穆的活动中，真实地感受先烈们为我们制造的一切，从而倍加珍惜今日的幸福生活。 二、活动时间： 20_年3月29日下午1：40 三、活动地点： _墓园 四、活动预备： 1、花圈一个、每位师生一朵花 2、校旗、队旗 3、照相、摄影 4、宣传报道 五、活动安排 1、13：40集中门卫预备动身 细节教育重点：对学生进展安全教育。 2、13：20左右到达吴健雄墓园 细节教育重点：吴健雄墓前要肃立，缅怀先人不喧哗，轻轻献上小白花。 3、
5、活动流程 (1)全体肃立，默哀3分钟 (2)少先队员代表敬献花圈 (3)四(3)班余舒林同学讲一张照片的联想 (4)三鞠躬 (5)绕纪念碑一圈，向吴健雄敬献菊花 4、返校 细节教育重点：对学生进展安全教育。 六、留意事项 1、每位队员穿戴干净，佩戴红领巾。 2、听从带队教师的指挥，不擅自行动，留意安全。 3、扫墓期间，严厉仔细，不嘻戏，追赶。 4、积极组织学生撰写参与扫墓活动的心得体会。 中学生学校志愿者活动方案3 一、“践行文明礼仪志愿者”活动宗旨 以“弘扬民族精神宣传月”、“文明礼仪示范周”为契机，以“情系奥运，文明礼仪伴我行”为主题，以培育学生良好的文明礼仪习惯为重点内容，协作教委的“实
6、施奥运德育，践行文明礼仪”主题教育活动，我校号召广阔师生要用自己的实际行动展现校园文明礼仪践行成果，特启动“践行文明礼仪志愿者”活动。 二、“践行文明礼仪志愿者”活动目的 1、让学生了解和把握与自己日常 生活和学习亲密相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的学问。 2、让每个学生都广泛参加到教育实践活动中来，在参加和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。 3、使每位文明礼仪志愿者明确责任和义务，通过自己的文明行为，为自己带来愉悦，给别人带来温馨，为学校增加亮色。 4、使每位文明礼仪志愿者能够自我约束，自我抑制，做到自觉、自律，养成讲文明、重礼仪的良好习惯，带动和感染四周的同学，不断地改
7、造自己，提高自己。 三、活动的主要措施和要求 1、加强领导，广泛发动，让“践行文明礼仪志愿者”活动扎扎实实地开展起来。制定出行动规划、实施方案，德育处实行措施，狠抓落实。 2、建立监控、鼓励机制。组建“文明礼仪监视岗”，将文明礼仪教育实践活动开展状况，学生文明礼仪行为表现与评星相结合，与评比文明礼仪示范班相结合。 3、加大宣传力度，通过启动仪式、播送、宣传橱窗、班会等多种形式将“践行文明礼仪志愿者”活动宣传到每一位教师，每一个学生。 4、树立教师、学生身边的文明礼仪典范，发挥先进典型的示范和辐射作用，推动文明礼仪宣传教育实践活动的深入开展。 四、“践行文明礼仪志愿者”活动详细安排 1、9月6日
8、小店中学“践行文明礼仪志愿者”活动启动仪式。(地点：学校操场、教室) 领导讲话：(宣读“践行文明礼仪志愿者”活动实施方案) 主讲人：德育主任-孙 鹏 宣读“践行文明礼仪志愿者”活动建议书 主讲人：学生代表-顾林娜 “践行文明礼仪志愿者”活动签名 同学自愿参加“践行文明礼仪志愿者”。 为“践行文明礼仪志愿者;挂牌 由各班主任为本班“践行文明礼仪志愿者”挂牌。 活动寄语： 主讲人：初三(1)班主任 闻 明 2、组建“文明礼仪监视岗”： 负责人：王红霞; 制定文明礼仪监视岗实施细则; 9月5日起开头上岗。 3、“践行文明礼仪志愿者”活动阶段小结：(10月27-30日，12月27-30日) “践行文明
9、礼仪志愿者”活动阶段性自我评价; “践行文明礼仪志愿者”活动阶段性感悟; “践行文明礼仪志愿者”活动阶段性同学互评; “践行文明礼仪志愿者”活动阶段性优秀志愿者评比。 4、“践行文明礼仪志愿者”活动总结表彰 中学生学校志愿者活动方案4 一、活动目的： 为了发挥我校共青团员的先进性，弘扬青年志愿者精神，协作学校中心工作，制造良好的校园环境，丰富校园内涵，突出学校的特色，扩大六都中学志愿活动的影响，呈现六都学子的良好风貌。 二、活动时间 20_年3月3日4月15日 三、参加对象 高一、高二各团支部 四、活动安排 1、3月3日在学校领导的指导下，召开各班团支部书记、班长会议，协商活动有关事宜。 2、
10、通过室内播送和播送站宣传等形式，发动全校共青团员、全体师生积极开展青年志愿者活动。 3、3月10日(星期一班会课)各班自行召开青年志愿者活动发动大会。 4、3月12日(星期三)之前交齐“青年志愿者活动规划” (另附)。 5、3月10日4月15日，以各团支部为单位，利用课余时间或周末开展有意义的青年志愿者活动。 6、4月下旬，以班级为单位进展 “青年志愿者活动先进集体”评比活动。 五、活动的主要方式和内容 主要方式为个人活动方式、班级活动方式、年级和学校活动方式三种。在活动中要把为六都争光作为首要内容，同时结合活动方式进展确定。 1、个人活动内容。以加强自身修养，提高自身素养为前提，以改善班级的
11、学习环境为突破口，以帮忙同学共同进步为效劳目标，约束自己的行为，用自己的实际行动影响和教育同学。要求每一个志愿者从自己做起，从现在做起，克制不良习惯，养成良好的行为。要确定一个良好的开端，如，从不乱扔废弃物并捡起地上的纸屑开头，从礼貌待人、与同学和谐相处开头，从遵守学校各项规章制度开头，等等，也就是从我们身边的小事做起，不求轰轰烈烈，但求扎实有效。 2、班集体活动内容。以班风、学风建立为基准，以争创先进集体为方向，使班集体形成团结友爱、积极向上的学习气氛。从抓本班的薄弱环节入手，找准切入点，创立良好的学习生活气氛。帮忙在学 习和生活存在困难的同学。 3、年级和学校活动内容。以建立六都，宣传六都
12、、效劳六都为总体思想，围绕校内及学校四周的公益劳动等活动开展工作。 六、活动要求： 1、留意安全问题。整个活动要在班主任组织带着下进展，同学们一切行动要在班主任的指导下进展。要留意活动过程中的安全等问题。 2、加强组织领导。各支部肯定要高度重视，加强领导，细心组织。各支部要在班主任教师的带着和团支部书记的组织下，积极热忱地投入到为志愿者效劳的活动当中去 3、抓好宣传报道。组织活动要统一穿校服，要对活动开展状况进展全方位、多角度报道。要求各班在活动进展当中作好全程记录：4月20日之前交上一篇以本班活动为主题的总结并交到校团委和24张记录活动实况的活动照片(注明班级和相关文字说明并上传到学校团委会
13、“青年志愿者活动照片”文件夹中)。以上材料将作为评比“先进支部”的依据之一。 4、注意活动创新。各团支部要注意活动创新和活动形式，提高同学参加活动的积极性和主动性，让更多的学生投入到青年志愿者效劳活动中去。 5、注意活动实效。要坚持从学生实际动身，注意寓教育于详细、生动的志愿效劳活动之中，使学生在自觉参加中受到教育，得到熬炼、提高，真正为学校做些实事、办些好事。 中学生学校志愿者活动方案5 “手拉手，心连心”青年志愿者义务家教活动 二、活动背景： 曾经一名义务家教说过这样一句话：“记得小时侯，我渴望有一名家教教师。但由于经济不允许请不起家教。所以长大之后的我想成为一名义务家教，效劳于那些因经济条件不好请不起家教的学生，不盼望有更多的人跟我一样留下童年的圆满。为了让更多的人圆这个学习梦，我们盼望通过这次的爱心活动给这些渴望学问的孩子们一个更好的学习的平台。越来越多的人意识到，文化学问、观念意识、以及思维方式都不是靠单纯的财务捐助可以解决的。由于各方面的缘由，家长没有更多的时间和精力在学习、思想等方面来帮忙自己的孩子，所以需要辅以大量优秀的人才帮忙开阔这些孩子的眼界，启发他们的心智，培育他们独立思索的力量，为他们将来的成人成才打下很好的根底。在当地，有许多农夫工子弟、留守儿童，仍有些孩子的家庭的经济窘迫，而且很少得到关爱和心灵得到沟通，而比起经济支持，学习上的辅导和精神上的帮忙对
