《《每逢佳节倍思亲》[3].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《每逢佳节倍思亲》[3].doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、每逢佳节倍思亲第二课时教学设计教学目标：1、能流利、有感情地朗读课文，能背诵九月九日忆山东兄弟。2、理解兴高采烈、天各一方、思绪万千等词语意思。3、理解诗句的意思，体会诗人身居外地在重阳节思念亲人的思想感情。教学重点：有感情地朗读课文，理解诗句意思教学难点：理解诗句的意思，体会诗人身居外地在重阳节思念亲人的思想感情。教学过程：一、读题导入1、师：通过第一课时的学习，我们知道了王维是唐代一位大诗人，他写过一首有名的诗叫九月九日忆山东兄弟，课文用人们最熟悉的一句作为课题。2、生读课题。师：课文是紧紧围绕哪个词来写的？（思亲）3、过渡：诗人为什么会思念亲人？又是怎样思念亲人的呢？我们一起来学习课文。
2、二、读中解疑（一）讲读第一、二自然段1、师：诗人为什么会思念家乡的亲人呢？请同学们自由朗读课文第一、二自然段。2、学生讨论交流：（1）15岁那年，他就离开了家乡，来到京城长安。（2）时光过得真快，不知不觉已经两年了。（3）一年一度的重阳节又到了。（4）一大早，大街上便热闹起来。人们扶老携幼，兴高采烈地去登高游玩。王维看着家家户户欢度节日的情景，更加思念家乡的亲人。3、师：王维15岁就离开家乡，来到京城长安，离家已有两年了，恰逢重阳节到了，家家户户欢度节日，可王维独自一人，感到孤单、寂寞，思乡之情便油然而生。请同学们齐读第一、二自然段，把这种感情读出来。师：ppt出示王维家与长安相隔1300多里
3、路，间中隔着一座大山华山。（出示华山图）王维在华山西边，亲人在华山东边，是“天各一方”呀。（二）读第三、四自然段过渡：王维主要思念了哪些亲人？又想起了哪些事？请听录音朗读。1、朗读、讨论交流。2、教师讲述茱萸：一种有浓烈香味的植物，古人在重阳节登高时，将茱萸插在头上，据说可以消灾避邪。3、师：其实王维还想了很多很多，但书上没有全部写出来，而是用了一个标点符号省略号来表示的。（投影出示带有省略号的两句句子）体会省略号是一声长长的叹气情感。4、读句子，小组讨论：王维还会想些什么？兄弟们还会说些什么？各小组可以选择自己感兴趣的一句来说说。5、师：诗人王维既想到了过去，又想到了现在；既想到了自己对兄弟们的思念，也想到了兄弟们对自己的思念，王维此时的心情可以用书上哪个词语来表达呢？请读第四自然段。6、师：于是他提笔写下了九月九日忆山东兄弟这首诗。教师范读引出全诗。7、配上插图，指导看图，朗读古诗。8、结合前面的课文内容请同学说说全诗的意 思。9、有感情朗读古诗。10、写几句话表达自己对家人的思念之情。11、诵读几首关于思念的古诗游子吟静夜思三、总结课文 不管我们身居何地，总有一根长长的思念之线牵着，总会思念自己的家乡。这篇课文写了唐代大诗人王维年轻时客居京城长安，在重阳节写下了九月九日忆山东兄弟这首诗，表达了诗人思念家乡亲人的思想感情。
