《二年级音乐《彝家娃娃真幸福》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级音乐《彝家娃娃真幸福》教学设计.docx（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二年级音乐彝家娃娃真幸福教学设计【教学内容】上海教育出版社二年级音乐下册第三单元彝家娃娃真幸福【教材分析】歌曲彝家娃娃真幸福是根据彝族的民歌音调来创作的。作品通过对彝家娃娃在喜庆佳节时欢快歌舞这一生活场景的描写,热情洋溢地展现了彝族儿童的幸福生活。歌曲为四二拍，一段体结构。歌词简洁、形象、旋律欢快、跳跃。【教学目标】1、知识目标：掌握歌曲的节奏，并能自信、有感情地演唱歌曲。2、能力目标：能够用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲彝家娃娃真幸福，能用简单动作表演彝族舞蹈。3、情感目标：通过创设情境，搜集教学需要的详实的材料，让学生更深刻地了解彝族的风土人情，培养学生热爱祖国大家庭的思想感情。【教学重、难
2、点及设想】教学重点：准确掌握节奏，学生尝试用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲。教学难点：准确掌握歌唱节奏，背唱歌曲并能用动作表演彝族舞蹈。，课型为唱歌课。【教学用具】钢琴、cd、音响。【教学过程】组织学生，师生问好。又到了我们快乐的音乐课堂时间。一、导入：1师：老师想问一下大家，你们在感到高兴和幸福的时候经常会用什么方式来表达呢？生：拍手、唱歌、跳舞。2下面请小朋友们跟着老师一起来表达和体会一下我们幸福的感觉吧！师生表演 ，播放彝家娃娃真幸福伴奏音乐3师:在我国云南彝族也生活着一群幸福的小朋友呢。你们想不想和老师一起去和他们交个朋友？生：想二、学唱歌曲彝族娃娃真幸福师：可是老师知道那边的小朋友个个
3、能歌善舞，会跳好看的彝族舞蹈，又会唱动听的彝族歌曲，要想和他们交上好朋友可不是一件容易的事哦！我们是不是先要有所准备，学上一手呢？这样才可以和彝族小朋友一起欢乐的舞蹈和歌唱。1师：那我们先来学习一首彝族民歌-彝家娃娃真幸福，来和他们交朋友。并出示歌名图谱。我们一起来听一听歌曲完整的两段。问：彝族小朋友唱得好不好听？ 这首歌曲给你什么样的感觉？ 轻快。 2师：再来听一听，哪个小朋友能听清他们唱歌时经常用到哪个词？ 阿里里请你们安静的听3 .问：这里的“阿里里”在歌曲中出现了几次呢？4 是出现在句首还是句尾？ 听歌曲第一段 师：真聪明“阿里里”是云南彝族民歌中最有特色的歌曲衬词。歌曲里所唱的“阿里
4、里”，是为了表现彝家娃娃愉快的心情。4师：我们一起来感受（听歌曲第一段）一下彝家娃娃的愉快心情，同时再请你思考一个问题，这四句“阿里里”高低相同吗？伸出手跟老师来比划比划。师：那有没有那两句是相同的？第一第二句相同。5.你们的小耳朵真灵。拿出你们的手跟着老师来比划比划。听歌曲第一段，出示阿里里图6 .师：这四句阿里里是越来越高，你觉得彝族小朋友的心情怎么样？开心的7 .师：我们来亲身体验一下吧！老师唱前半句你们接阿里里。老师弹琴生唱 6 6 6535 | 2 2 2 |6 6 6535 | 2 2 2 | 啦 。 阿里 里 啦。 阿里里 216 1 2 | 3 5 3 |6 6 6535 |
5、6 6 6 | 啦 。 阿里 里 啦。 阿里里8 .师：这里的阿里里是表现彝家娃娃愉快的心情，你觉得应该用怎样的声音来演唱？轻快富有弹性。如果生不会说老师示对比唱让学生分辨。师弹琴接唱三、学唱第一段歌词。1师：彝家娃娃是什么打扮啊？他们穿着什么颜色的衣服？带着什么颜色的帽子？他们心情怎么样？听录音第一段 2师：你们的小耳朵真灵，听听是不是这样的。放4-7幻灯片 3.那随老师按节奏来念一念歌词吧，准备好了吗，坐神气了。能不能跟音乐先用lu来轻声唱一次。4老师和你们接口唱，我们来比比看谁唱的有弹性。我唱前面的，你们唱阿里里。5我们把歌曲第一段完整的来唱一唱吧。6你们的表现真是太棒了，唱歌的同时别忘
6、记加入手势。四、学唱第二段歌词1. 师：彝族小朋友们戴着银项链，穿着白衣戴着白帽在一起狂欢呢?他们用什么方式来狂欢的？（听第二段音乐）2师：那你有没有听清彝家娃娃他们的心情怎么样啊？是用一个什么词来表达得？ 他们又是唱歌又是跳舞是非常非常的怎么样的？ 真幸福 第二音乐段3师：你们能不能够做一个动作或者表情把你们的幸福表现给老师看啊。4. 师：彝族小朋友的生活和你们一样的幸福，他们又是唱歌又是跳舞，我们把第二段歌词有节奏的念一念。师：先跟着老师来念念歌词。5师：请你听着录音轻声用lu唱唱，加入手势。第二段音乐6.师：有没有信心和老师再来比比，看谁唱的轻快二富有弹性。我们来接口唱，这次你们唱前面的
7、，我来接阿里里。7.老师体会到你们幸福的感觉了，带着这样的感觉来尝尝第二段歌词。8.加入手势来唱唱，把你们幸福的感觉唱出来。五、全曲完整演唱。1.师：刚才我们学唱的两段动听的歌曲就是彝家娃娃真幸福让我们完整的再来欣赏一下歌曲。听两段2. 师：请你们跟着音乐轻轻的哼唱，把你们快活幸福的感觉做出来。听两段3.师：能跟着钢琴来唱唱吗？唱两段4.师；彝族小朋友听到你们的歌声是越来越激动了，歌曲也越来越快乐，你能这样快乐的歌唱吗？老师来播放歌曲两段快，你们轻声跟着唱。5.那么怎么样可以唱出快乐的感觉呢？ 轻快富有弹性， 速度稍快录音6.小朋友们唱的不错，老师觉得光光唱歌已经不够了，老师还带来了两种小乐器
8、？你来说说叫什么？看老师是怎么样为歌曲增加气氛的？听录音7.你能模仿老师加入乐器给歌曲增加快乐的感觉吗？8. 师：你能边唱变伴奏吗？9.彝家小朋友不仅会唱歌，跳的舞还很棒呢。看老师是怎样跳的？听一段跟着音乐带学生跳 ，分解动作跟着音乐做动作 再 一组唱，一组动作，一组乐器 再交换六、师生表演小朋友们表演得真好！老师觉得你们可以去和彝族小朋友交朋友了。你们真幸运，赶上了彝族人民最隆重的节日火把节（播放火把节图片）。彝族每年都要过这个个最隆重最盛大的节日，到了这天，人们要穿上节日的盛装，点燃熊熊的火把，会聚到广场上围成一个圈唱歌又跳舞。请小朋友一起来感受一下火把节的热闹场面吧。先围成一个圆七、 教师小结：学到了什么？体会到了什么？
