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1、2023学年高考生物模拟试卷注意事项1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1下列有关物质出入细胞
2、方式的叙述，正确的是（ ）A神经细胞受到刺激时产生的Na+内流属于被动转运B神经末梢释放乙酰胆碱的过程属于易化扩散C效应B细胞分泌抗体的过程属于主动转运D巨噬细胞摄取病原体的过程属于胞吐2下列关于生物进化的说法正确组合是（ ）收割理论”提出捕食者的存在有利于增加生物多样性现代生物进化理论的形成是种群遗传学古生物学等多学科知识综合的结果物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的有性生殖方式的出现，加快了生物进化的速度生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程ABCD3已知牵牛花的花色受三对独立遗传的等位基因（A和a、B和b、C和c）控制，其途径如图所示，其中蓝色和红色混合后显紫色，蓝色
3、和黄色混合形成绿色。现有某紫花植株自交子代出现白花、黄花。据此判断下列叙述错误的是（ ）A自然种群中红花植株的基因型有4种B用于自交的紫花植株的基因型为AaBbCcC自交子代中绿花植株和红花植株的比例可能不同D自交子代出现的黄花植株的比例为3/644 “引来繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时”是多种激素相互作用的结果，下列说法正确的是（ ）A“瓜熟蒂落”的过程体现了乙烯和脱落酸的两重性B上述现象说明植物激素控制植物的所有生命活动C喷洒高浓度植物激素2，4-D能延长“繁花缀满枝”的时间D光、温度等环境因子的变化可对基因组的表达进行调节5下图是关于细胞膜结构与功能的关系网（d，e，f，h表示完整的细胞器）
4、，其不同膜结构间相互联系和转移的现象称为膜流，下列说法中正确的是（ ）注：虚线框内仅是物质转变与合成A自养型生物都含有结构dB一切细跑均能发生膜流现象C膜流其实是生物膜流动性的体现，质壁分离与复合过程中发生了膜流D细胞膜蛋白的更新与fghgc途径有关6调查某与外界隔绝的岛屿上的居民的两种单基因遗传病甲和乙分别在男性群体和女性群体的发病率，得到如图所示的数据，据此下列说法中不正确的是 （ ）A甲病的遗传方式为伴X染色体的隐性遗传B乙病的遗传方式为伴X染色体的显性遗传C该群体中控制乙病基因的基因频率为10%D男性个体中同时患两种遗传病的概率为2%二、综合题：本大题共4小题7（9分）几丁质是构成植物
5、病原真菌和昆虫外骨骼的组分，高等动植物和人类体内不含几丁质。某些微生物能合成几丁质酶（胞外酶），将几丁质降解为N-乙酰氨基葡萄糖。科研人员通过微生物培养获得几丁质酶，用于生物防治。回答下列问题。（l）几丁质酶用于植物病虫害防治的优势是_。（2）欲筛选几丁质酶高产菌株，应在培养基中加入几丁质，为微生物提供_。菌株接种前对培养基灭菌，杀死培养基内外 _。菌株筛选成功后，可将培养的菌液与灭菌后的 _混合，在-20长期保存。（3）将筛选出的菌株接种到培养基中，30恒温振荡培养至几丁质降解完全，得到几丁质酶发酵液，将其离心，保留_（填“上清液”或“沉淀”），获得粗酶样品；在胶体几丁质固体培养基上打孔，将
6、粗酶样品加入孔内，恒温静置8h，根据透明圈的大小可判_。（4）通过SDS -_ 法进行几丁质酶样品纯度检测，加入SDS的目的是_。8（10分）某昆虫为XY型性别决定的生物，其种群中个体的体色有灰体和黄体两种 类型。同学甲从自然种群中随机选出若干对灰体个体做亲本，并进行自由交配，对孵化出的子代(F1)进行统计，发现子代有灰体与黄体两种类型，比例接近 8:1。不考虑 突变和交叉互换，回答下列问题： （1）假设该昆虫的体色只受一对等位基因（用 A/a 表示）控制，子代都能成活且正常发育。当基因位于常染色体上时，则该昆虫自然种群中随机选出的若干对灰体亲本 中 AA 与 Aa 个体的比例应为_；若上述杂
7、交子代中的黄体个体全为雄性，则控制体色的基因位于_(填“常染色体”“X 染色体”)上。 （2）假设该昆虫的体色受常染色体上的两对等位基因（用 B/b 与 D/d 表示）的控制， 且同学甲选出的灰体个体的基因型都相同，则亲本的基因型为_，杂交子代（F1)的性状分离比理论上为_，F1实际的性状分离比不同于理论值的原因最可能 是_。9（10分）河套地区玉米间作套种小麦，亩产达1000公斤以上，称为吨粮田。科研人员研究光照强度对玉米和小麦分别单作、间作的光合速率影响，测得两种植物的光合速率如图所示，回答下列问题。（注：1间作套种是指在同一土地上按照一定的行、株距和占地的宽窄比例种植不同种类的农作物，2
8、光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度）（l）玉米间作套种小麦运用群落的 _结构原理，充分利用光能、空间和时间等资源提高农作物产量。若要比较玉米2月龄单作、间作叶片中叶绿素的含量，在提取叶绿素的过程中，常用的有机溶剂是 _。（2）与单作相比，间作时玉米光饱和点 _（填“增大”或“减小”），原因是_。（3）玉米、小麦在单作和间作时，呼吸强度的变化_。10（10分） “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”南宋辛弃疾的词描绘了一幅美好的田园生态画卷。回答下列问题：（1）词人夜行黄沙道中，给后世留下了这首千古吟诵的西江月。这体现了田园生态系统多样性的_（填“直接价值”
9、或“生态功能”）。（2）明月惊鹊-从神经调节的角度看，其生理机制是兴奋的_。（3）半夜鸣蝉-向雌性传递求偶的_（填“性外激素”、“能量”或“信息”），求偶成功，雌性受精产卵后，卵发育成幼虫吸取树汁，影响树木生长。为了给控制蝉的数量提供依据，可采用_法调查卵的密度。（4）稻田里的蛙通常处于食物链的第_营养级。能量在食物链中逐级传递的形式是_。11（15分）荨麻草雌雄异株，且经常出现雌雄败育（无花蕊）现象，杂交实验发现，F1总是无花蕊雄株雌株=211，再将F1雄株和雌株杂交，F2也出现无花蕊雄株雌株=211。有同学对上述现象做如下图解，请进一步分析回答：（1）以上图解，属于假说一演绎法的_环节，其
10、核心内容至少包括：_；_；不同对的基因可以自由组合（独立遗传）。另有同学对核心内容中的提出质疑，你认为对此质疑有道理吗?为什么?_。（2）研究者采用_育种方法很容易得到了纯合的雄株，准备将此雄株与天然雌株杂交，预测子代的性状及比例是_。2023学年模拟测试卷参考答案（含详细解析）一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【答案解析】物质出入方式分为跨膜和不跨膜运输，归纳如表所示。方式跨膜运输非跨膜运输扩散易化扩散主动转运胞吞胞吐条件高浓度低浓度高浓度低浓度，载体蛋白高浓度低浓度，低浓度高浓度，载体蛋白，能量能量能量跨膜（层数）11100举例水、气体、酒
11、精、苯、甘油、尿素等K+进入红细胞小分子、离子变形虫摄食分泌蛋白的分泌【题目详解】A、神经细胞受到刺激时产生的Na+内流是易化扩散，属于被动转运，A正确；B、神经末梢释放乙酰胆碱的过程属于胞吐，B错误；C、效应B细胞分泌抗体的过程属于胞吐，C错误；D、巨噬细胞摄取病原体的过程属于胞吞，D错误。故选A。2、C【答案解析】共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展；共同进化的结果是形成生物多样性，包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。【题目详解】收割理论”指出：捕食者往往捕食数量多的物种，这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的
12、形成腾出空间，因此捕食者的存在有利于增加物种的多样性，正确；现代生物进化理论的形成是种群遗传学、古生物学等多学科知识综合的结果，正确；物种之间的共同进化是通过生物与生物之间、生物与环境之间的生存斗争实现的，错误；有性生殖方式的出现，加快了生物进化的速度，正确；生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性，因此生物多样性的形成不仅仅是新的物种不断形成的过程，错误。故选C。3、C【答案解析】据图分析，白色牵牛花基因中不含有A、C，基因型可能为aabbcc或aaB_cc，蓝色牵牛花基因型为aa_C_、黄色牵牛花基因型为A_bbcc、红色牵牛花基因型为A_B_cc，则紫花牵牛花的基因型为A_B
13、_C_，绿色牵牛花基因型为A_bbC_。【题目详解】A、根据题图分析，红色必须同时含有A、B，且没有C，基因型为AABBcc、AaBBcc、AABbcc、AaBbcc，A正确；B、某紫花植株A_B_C_自交子代出现了白花（aabbcc或aaB_cc）和黄花（A_bbcc），说明该紫花植株基因型为AaBbCc，B正确；C、AaBbCc自交，子代绿花（A_bbC_）的比例为3/41/43/4=9/64，红花（A_B_cc）的比例为3/43/41/4=9/64，C错误；D、AaBbCc自交，子代黄花植株（A_bbcc）的比例为3/41/41/4=3/64，D正确。故选C。4、D【答案解析】植物的生命
14、活动受多种激素相互作用共同调节，但是激素不能控制植物的所有生命活动。以此相关知识做出判断。【题目详解】A. 乙烯和脱落酸不具有调节作用的两重性，A错误。B. 植物激素对植物的生命活动有调节作用，B错误。C. 喷洒高浓度植物激素2，4-D会疏花疏果，所以不能延长“繁花缀满枝”的时间，C错误。D. 光、温度等环境因子的变化可对基因组的表达进行调节，D正确。故选D。【答案点睛】本题文需识记生长素具有两重性，乙烯和脱落酸等激素没有两重性。5、D【答案解析】膜流一个典型的实例是分泌蛋白的合成：在核糖体上翻译出的肽链进入内质网腔后，还要经过一些加工，如折叠、组装、加上一些糖基团等，才能成为比较成熟的蛋白质。然后，由内质网腔膨大、出芽形成具膜的小泡，包裹着蛋白质转移到高
