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1、九年级一轮复习 民族危机与晚清时期的救亡运动八年级上册第12单元复习课教学设计（第1课时）【设计思想】通过本课的学习，使学生重点掌握近代列强对中国发动的一系列侵略战争，并能够梳理这一时期线索及时代特征。同时使学生认识到落后就要挨打，激发学生的爱国主义情感。【教学目标】 课 别知识点测试水平识记理解分析综合评价第1课林则徐虎门销烟鸦片战争第2课火烧圆明园第5课中日甲午战争马关条约瓜分中国的狂潮第7课义和团抗击八国联军辛丑条约【重点难点】重点：南京条约、马关条约、辛丑条约难点：中国一步步沦为半殖民地半封建社会的过程【学习过程】一、【导入新课】提问：请同学们归纳出图中时间段的阶段特征。学生回答：列强
2、的侵略与中国人民的反抗；民族危机与晚晴时期的救亡运动教师归纳：今天我们就来复习八年级第1-2单元 列强的侵略和中国人民的抗争本单元分为两条主线：一条是民族危机（鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争）；一条是救亡运动（虎门销烟、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、义和团运动）二、【依疑自学】（要求学生在指定时间内完成，通过该环节帮助学生对课本知识进行基础的梳理）1、1839年6月3日， 在广州虎门海滩当众销毁鸦片，虎门销烟向全世界表明了中国人民反抗侵略的决心和勇气，振奋了民族竞赛，维护民族尊严。2、 是封建落后的中国同西方资本主义的第一次较量。1842年，中英签订的_是中国近代
3、第一个不平等条约，它使中国开始沦为 。3、第二次鸦片战争中，_攻占了当时清朝都城北京，并火烧_。4、1894年，日本发动侵华战争，这一年是旧历甲午年，因此这次战争被称为 ，中国战败后，被迫签订 。该条约使中国 大大加深。5、为镇压中国人民的反抗侵略斗争，1900年6月，俄、英、美、日、德、法、意、奥八个国家拼凑2000多人的队伍从大沽经天津向北京进犯。1901年9月，清政府全权大臣_与俄、英、美、日、德、法、意、奥等国签订了丧权辱国的_。通过该条约，西方列强进一步控制了中国，_完全成为西方列强统治中国的工具。【考点落实】比一比，看谁完成得又对又快！（围绕中考考点，要求学生完成表格中的相关内容）
4、战争原因国家结果影响第一次鸦片战争第二次鸦片战争甲午中日战争八国联军侵华战争三、【质疑探学】围绕表格，小组讨论合作解决。1、为什么将鸦片战争作为中国近代史的开端？2、比较南京条约和 马关条约的内容，说明马关条约大大加速了半殖民地化的进程3、根据要求说出旧民主主义革命时期列强强迫中国签订的不平等条约赔款最多的条约：关税权沦丧的条约：最能体现资本主义资本输出特点的条约：刺激帝国主义掀起瓜分中国的狂潮的条约：清政府完全成为帝国主义统治中国的工具的条约：在中国开设使馆界的条约：割台湾岛的条约：4、近代中国是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的？【学史感悟】造成近代中国民族危机日益严重的主要原因有哪些?怎
5、样才能避免这种悲剧的再度重演？ 四、【释疑深学】结合世界资本主义发展过程，请大家谈谈列强几次侵华战争的国际背景。侵略战争原因（或目的）国际背景总评鸦片战争打开中国市场第二次鸦片战争进一步打开中国市场甲午中日战争解决其资本主义发展中的矛盾八国联军侵华战争镇压中国人民的反帝爱国运动和瓜分中国五、【解疑创学】（一）选择题1、“对于中国人来说，这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。”“这场战争”是指（ ）A、鸦片战争 B、第二次鸦片战争 C、甲午中日战争 D、八国联军侵华战争2、1840年，英国政府借口“保护通商”，发动侵华战争。凭借坚船利炮轰开中国大门，迫使清
6、政府签订了南京条约。鸦片战争后，中华民族面临的新课题是（ ）A、加强军队建设，实现富国强兵 B、抗击外来侵略，保护传统经济C、捍卫民族独立，发展近代文明 D、大力发展教育， 维护传统文化3、条约规定：“割让香港岛：赔款2100万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。”此条约对中国造成的影响是（ ）A、开始沦为半殖民地半封建社会 B、开始走上资本主义的发展道路C、自给自足的自然经济完全解体 D、标志着新民主主义革命的开端4、鸦片战争改变了中国历史发展的进程。中国开始沦为半殖民地半封建社会。对“半殖民地半封建社会”的理解，正确的是（ ）A、
7、一半是殖民地，一半是封建社会B、外国侵略势力的深入，使国家主权完全丧失C、结束了封建君主专制统治，建立了资产阶级共和国D、丧失了部分国家主权，既保留封建因素又产生了资本主义因素5、2017年是香港回归祖国20周年。香港的回归不仅洗雪了中国百年国耻，更促进了香港的持续稳定、繁荣。香港问题的形成开始于（ ）A、南京条约 B、瑷珲条约C、北京条约 D、辛丑条约6、“l840年，在炮口的逼迫下，中国蹒珊地走入近代。随后的一百余年里，外国人通过条约管束控制中国政府，合法地剥夺榨取中国人民。不仅使中国人民从此陷入苦难的历程，也促进中国人民觉醒和奋起。”材料表明近代中国人民的主要任务是（ ）A、改革政治体制
8、 B、发展民族工业 C、反侵略反封建 D、推翻军阀统治7、对历史史实进行比较，是提高学习效果的一种方式。南京条约与马关条约相比，内容都涉及（ ）割地 赔款 开埠通商 投资办厂A、 B、C、 D、（二）非选择题8、阅读下列材料，回答问题。材料一：5世纪末，欧洲人对黄金和东方商品的追求，促成了地理大发现，世界开始连成一个整体。16世纪以后，西方资本主义侵略势力开始汹涌地向东方泛滥，而中国就成了它们的一个主要觊觎目标。葡萄牙人使用卑鄙奸诈的手段窃据了中国的领土。英国殖民者和中国人初次见面便使用了后来所惯用的炮舰政策。选编自中国外交史材料二：1943年11月，美、英、中三国首脑在开罗举行会议，签署了开
9、罗宣言。宣布日本必须无条件投降，明确规定日本窃取的台湾、澎湖列岛等中国领土必须归还中国。 高中历史选修20世纪的战争与和平材料三：这一年，中国国旗在香港冉冉升起，这片一百多年前被迫割让的国土重新回到祖国。随着1999年12月20日的到来，外国列强对中国领土的占据彻底结束。 选编自复兴之路解说词请回答：（1）材料一中的“地理大发现”指的是什么历史事件？葡萄牙人窃据的“中国领土”指的是哪里？（2）根据材料一及所学知识，英国用“炮舰政策”于1840年发动了对中国的哪次侵略战争？又通过哪一条约割占香港岛？（3）材料二中所提到的“台湾，澎湖列岛等中国领土”是通过哪一个不平等条约被日本窃取的？宣言中的规定又是在中国哪次反侵略战争胜利后基本实现的？台湾与祖国分离的现状是哪次战争造成的？（4）材料三反映的史实是哪一伟大构想的成功实践？
