江城子·乙卯正月二十日夜记梦苏轼十年生死两茫茫，不思量，自难忘千里孤坟，无处话凄凉纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆相顾无言，唯有泪千行料得年年断肠处，明月夜，短松岗 教学目标：1、体会《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》的悲伤情感2、赏析《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》虚实相生、运用描写的写作手法，遣词炼句教学重点：词情感的把握，写作手法和遣词炼句的学习教学难点：词的情感、虚实相生的写作手法教学方法：诵读式、讨论式、启发式教学课时：一课时教学过程：一、 导入（营造氛围，体会情感我们以前学过苏轼的一些词作，大家都知道苏轼是以豪放风格著称的，但她也不乏婉约的作品，今天我们就来了解一个多情的苏轼先讲一个故事公元1055年，一对新人结婚了新郎是19岁的四川才子苏东坡，新娘是16岁的王弗新郎羽扇纶巾，雄姿英发，新娘也是年轻美貌，天资聪颖，一对新人可谓才子佳人，琴瑟和谐据记载，在一个正月夜里，王弗见庭前梅花盛开，月色清朗，对苏轼说：“春月胜与秋月秋色让人惨凄，春月令人和悦可召清高之人饮此花下东坡听了高兴地说：“此乃诗家语也王弗贤淑端庄，曾对苏轼的事业、为人处事进行过多次有识见的告诫、嘱咐。
可见王弗生前，不但是苏轼生活上的伴侣，而且是文学上的知音，事业上的贤内助可惜天妒良缘，红颜薄命，王弗二十六岁时就谢世了这对诗人无疑是一个沉重的打击 公元1075年，东坡来到密州（今山东诸城县），这一年正月二十日，他梦见爱妻王氏，便写下了这首传诵千古的悼亡词此时诗人四十岁，其妻王弗去世整十年题目上“乙卯”，指的就是这一年 二、教师范读三、 学生读（激发情感四、 学生自学理解词作意思，整体感知词作意境，把握词作情感五、讨论交流学生提出理解中的疑难问题，师生共同讨论解决六、课文分析（探究讨论）在以下几个问题的分析中加深对词作的理解：1、“不思量，自难忘” 可是为什么在“自难忘”之上加了“不思量”？这不显得有点矛盾吗？ “不思量”不是真的不去思量，而是因为相思实在太苦，太伤人，故而不敢思量，但结果却是“自难忘”不思量，自难忘”，写生者对死者的思念不”初看自相矛盾，仔细领会，却是诗人的更深一层的情怀说不思量，即是思量因为这种思念，不一定是一种有意识的每时每刻的思念，也是一种难以中断的无意识的思念，所谓“此情无计可消除，所谓“才下眉头，却上心头”这一叙述的跌宕，更显出思妻之情的深沉。
2、“纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜”除表达对亡妻的怀念外，还蕴含着作者怎样的心情？也寄寓了自己的身世之感，把死别后的个人忧愤包括在苍老衰败之中因为这十年，正是围绕王安石变法，革新派与守旧派的斗争愈演愈烈的时候苏轼被卷进了这场漩涡之中，身不由己，宦海沉浮，不断地放外任，左迁，流徙，历尽苍桑，备尝艰辛，已是“尘满面，鬓如霜”了为伊消得人憔悴”不仅是大地上的灰尘，也是岁月的风尘、情感的风尘，“鬓如霜”是艰难苦恨烦霜鬓，是多情应笑我，早生华发3、词的上片明明说“无处话凄凉”，而词的下片写十年之后梦中相会的场面，却是“相顾无言，惟有泪千行”，这比起写相拥而泣或互诉离肠等举动，深刻性和典型性表现在哪里？夫妻相见，自有万端感慨；万语千言，从何说起呢？语言又是那么的笨拙和苍白啊还是让他们流泪吧，就让那又惊又喜又忧又痛的泪水痛痛快快地流淌吧无言”，包括了千言万语，表现了“此时无声胜有声”的沉痛，别后种种从何说起？一个梦，把过去拉了回来，把现实的感受融入梦中，使这个梦令人感到无限凄凉4、词的结尾说：“料得年年肠断处，明月夜，短松冈明月夜”和“断肠”有什么关系？试结合古典诗词中明月的意象做简要分析明月可牵惹诗人思念亲人之伤感，故曰断肠。
并简单举例）5、杜甫《月夜》：“今夜鄜州月，闺中只独看不说自己怀念妻子，却说妻子怀念自己苏轼这首词也用了这种写法找出词中的相关描写，说说这种写法有什么好处看能不能再举一些例子纵使相逢应不识”，“相顾无言，惟有泪千行”，“料得年年肠断处，明月夜，短松冈”与杜诗有异曲同工之妙，都是从对方着想，都是通过想象悬揣之场景或梦境，表达自己或思念或无奈或凄凉的情感这样写比单纯写自己思念对方来，文笔更曲折，情感更深刻，文字更经济白居易的《邯郸冬至夜思家》“邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身想得家中夜深坐，还应说着远行人 王维的《九月九日以山东兄弟》“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人 刘永的《八声甘州》“不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收叹年来踪迹，何事苦淹留想佳人，妆楼颙望，误几回、天际识归舟争知我，倚栏杆处，正恁凝愁！” ······七、小结：这节课我们有了解了一个多情的苏轼，领略了他词中的婉约风格，在这首词中词人抒写了对亡妻王弗的刻骨怀念，表达了对亡妻生死不渝的爱情，还有就是词中运用的虚实结合的写作手法，希望同学们课下认真体会六、作业：背诵《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》 鹤壁市“教改大课堂”暨“生命课堂” 课 堂 教 学 设 计 课 题 名 称：江城子·乙卯正月二十日夜记梦 设 计 教 师： 李 海 涛 教 师 单 位： 鹤 壁 市 第 一 中 学 日 期： 2014–06–19 。