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1、 2022年教师期末工作总结7篇 在学校领导的支持下，在教务处，德育处等处室的领导下，我顺当地完成了这一学期学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交错着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作阅历做一个总结。 一个良好的班团体能否构成一个进取向上，努力学习，团结和谐的集合是至关重要的。仅有在良好的班团体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培育班团体方面，本学期我主要从以下几方面入手： 一、把握班级情景 根本情景：从入学成绩来看，我班学生总体上处于中等水平，有个别尖子生及学困生。全班共有_名学生，有局部学生上课常常趴桌睡觉、迟到;也有一些
2、学生缺乏学习热忱，无心向学。 二、注意班干部的培育 开学之后，我让班上学生进展自荐，由学生民主投票，产生了一支本领较强，有必需影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，留意培育他们的工作本领，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，讨论解决消失的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 三、加强行为养成教育 无法规不成方圆，一个班级要有铁的纪律，一切行悦耳指挥，坚持步调全都，工作才能取得胜利。作为一个刚步上讲台不久的新教师，我更加明白，在工作之初必需要严格要求学生，培育学生的纪律意识，才
3、能确保班级工作的稳定有序。在工作中，我坚持赏罚清楚的原则：对学生进取进取的行为准时地进展鼓舞，树立其自信念，引导其进取向上，也为其他学生树立起学习的典范;对违纪的学生，我会对其提出批判，进展深入的思想教育，务必另其意识到自身错误。一个学期下来，班上学生纪律遵守情景有所改善，学生能够自觉遵守纪律，上课趴桌睡觉的情景削减了，迟到旷课的情景也大有好转。 四、将德育工作渗透到日常工作中 十年树木，百年树人。学生在学校里不仅仅应当学学问，更要学做人。在班级工作中，我坚持对学生进展道德教育，培育学生的良好品行，帮助建立完善的人格。我从以下几点着手做起： 1、树立典范。 俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范
4、。”典范的力气是无穷的。学高为师，身正为范，班主任言行举止尤为重要。要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到;要求学生讲礼貌，讲卫生，班主任必需要做好。平常留意严于律已，以身作则，时时提示自我为人师表，同时也赢得了学生的敬重。 2、寓教于乐，以多种形式标准学生行为 心理学告知我们：人的理解心理由观看本领、感知本领、熟悉水平、兴趣爱好等心理因素构成，所以，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育治理方式不适合人的理解心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育治理的可理解性。 为此，我先后开过屡次主题班会，如班规我来订，遵纪守法、专心做人、崇廉敬洁、珍爱生命，遵守交
5、通法规等。假如这一系列的主题班会，学生都能够有所感悟，有所提高。 3、专心关爱学生 在这一学期里，我找学生进展过屡次的谈话，进展了多方面的沟通及沟通。我们班上的大局部学生是很明白事理的，只是在自制本领上有些欠缺。于是，我常常找学生进展深入地沟通，了解学生是否有学习上或生活上的困惑，了解学生心理，对学生多进展鼓舞教育，建立其自信念，维护他们的自尊心，引导他们全身心地投入到学习当中。 总的说来，经过这一学期的工作，我班情景根本稳定，学生对学习有较大的热忱，学生成绩总体上坚持在必需的水平，尖子生成绩突出，后进生有所提高。总之，在这一学期的班主任工作中，我也领悟了一个道理，对学生应严中有爱，以爱动其心
6、，以严导其行，既要严格要求，又要赐予最大的敬重。 教师期末工作总结2 今年我接任初一_班的班主任工作，第一次做班主任，面对这些满怀向往、满怀盼望、渴望学问的初一新生，我尽我最大的努力，教育这批学生熟悉自己、提高自己。教师的使命是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的安康成长为首要任务。假如一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又荣耀的。我将期中完成的工作总结如下： 一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为标准，培育良好的学习习惯 班主任工作可以说是相当琐碎、繁杂的，需要面面具到，学生每取得一点进步，都是对我的最大劝慰，
7、为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条治理主线学校常规的治理。开学初，我首先严抓学生习惯、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作榜样。通过一段时间的努力，学生们在日常行为标准方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，并依据中学生日常行为标准，_中学一日常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为标准，同时把好日常行为标准的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培育了劳动意识，增加了竞争意识，养成了良好的行为习惯。 二、仔细按时完成学校布置的各项任务 我从一开头就非常留意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班训课，对学生进展思想教育。我着重
8、抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开头就严格要求学生，并留意通过活动增加班级分散力。例如，我积极发动和指导学生参与校校运动会竞赛，取得了全校最好的成绩，加强了班里学生的集体荣誉感，增加了班级分散力，使班风渐渐形成。 三、重视班干部队伍的建立和治理 重视班干部队伍的建立和治理，培育他们的综合力量，发挥他们的先锋榜样作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级治理的骨干力气，为了让他们发挥主力作用，我准时对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。 四、工作的缺乏和今后的方向 1、对待学生治理上有欠缺：学生
9、群体和个体之间常常发生冲突，影响了学习，由于监视不到位。 2、班级常规治理不完善，少数学生在思想上对待学习的主动性仍旧很差，好的生活学习习惯照旧没有形成。 3、与家长的联系和沟通较少。学生消失了问题应当准时向家长反映。 一学期的班主任工作使我学到了很多，力量也得到了加强。但是，由于本人阅历缺乏，心有余而力缺乏，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解。为了学生更好的进展，盼望在下一学期连续努力，向有阅历的班主任学习，搞好教学，抓好班级，争取在各方面都取得更好的成绩。 总之，期中的工作使我在各方面都取得了进步，力量得到加强。但是，由于阅历缺乏，有些工作还没有做到位，
10、还做得不够，还存在一些问题有待解决。今后，我将再接再厉，总结老班主任的阅历教训，不断充实自己，争取做得更好。 教师期末工作总结3 提起笔又是一学期!感慨于时间的匆忙，回首走过的路，那里有付出的充实，也有收获的喜悦。下面就本学期的班主任工作进展回忆总结： 一、喜爱学生，敬重学生，信任学生 我信任学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用。在肯定意义上说，创立和谐的班集体，班干部是打算性的因素。于是，我着手对治理体制进展“放权”，通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参加班级治理，有利于同学们的学习和各种爱好的进展，
11、什么想法和活动都可以争论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松很多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓舞同学们积极参与，这些活动大都由学生们自己筹划，组织，总结，收到较好的效果。 二、以身作则，为人师表 我熟悉到班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者。平常与学生相处的时间比其他教师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对区分力量、自控力量较差的孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时
12、时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，教师先要做到”。比方，要求学生做到讲究卫生，不任凭丢纸屑杂物，在平常，我总是把纸屑杂物丢到垃圾桶里，这样那些任凭丢垃圾的学生会受到教育，再也不任凭丢垃圾。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来答复我。这样的一种正面影响肯定能有益学生的进展。 三、加强思想品德的教育 班主任的根本任务是对学生进展思想品德教育，使他们的身心得到全面安康的进展。对于四年级的孩子来说，正是承受各方面教育的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。 四、加强班级治理，培育学生力量
13、 良好习惯的培育始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级治理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级治理成为大家的事，让学生成为班级治理的仆人，也同时在这样的过程中培育他们的力量。因此尝试以下的做法： 1、清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，根据值日工作的挨次进展清扫卫生，清扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日状况。 2、鼓舞学生展现自我，树立自信。小学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展现的舞台，利用班会开展一些小活动，鼓
14、舞孩子为大家表演，增加自信。 3、加强家校联系。孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应准时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，与多位家进步行沟通。 以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。固然我做的还不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，因此才让班级治理消失了许多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发觉问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。通过这半年的学习熬炼，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。 教
15、师期末工作总结4 本学期我依据教材资料及学生的实际状况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先思索到，仔细写好教案。高一虽然已经教过了几轮，但是每一年的感觉都不一样。从不敢由于教过而有所懈怠。 一、备课 我还是像一位新教师一样仔细阅读新课标，钻研新教材，熟识教材资料，查阅教学资料，适当增减教学资料，仔细细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。遇到难以解决的问题，就向老教师讨教或在备课组内争论。其次，深入了解学生，依据学生的学问水平和理解潜力设计教案，每一课都做到“有备而去”。并专心听老教师的课，取其所长，并不断归纳总结阅历教训。 二、课堂教学 针对高中学生特点，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 课堂上我共性留意调动学生的专心性，加强师生沟通，充分表达学生在学习过程中的主动性，让学生学得简洁，学得开心。在
