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1、2023小班安全教案小班平安教案范文六篇作为一名教职工，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那要怎么写好教案呢？下面是我收集整理的小班平安教案6篇，希望能够帮助到大家。小班平安教案 篇1一、教学目标：1、教化幼儿对不相识的人保持距离。2、同时不要信任不相识的人，更不要信任对方所说的事。3、要懂得如何保护自己的意识。二、教学打算：图片、案例12个三、教学过程：(一)、讲解并描述案例，供幼儿细致听取。(二)、案例中讲解并描述的是什么内容提问：1、你在故事中听到了一些什么2、你遇到过你不相识的人与你打招呼吗3、假设你遇到生疏人的话你会怎样呢(三)、老师总结：遇到不相识的人
2、不要随意地打招呼，;本文更不要信任别人，假设跟着生疏人走的，会带来危急更会损害到自己与家人，同时更要去保护好自己。提问1、怎样去保护好自己呢2、怎样去拒绝生疏人活动反思：这个活动主要是让孩子知道不能跟生疏人走，跟生疏人走后会有危急。所以我们通过模拟的形式先让幼儿在晨间活动中有所“体验，结果确实有孩子跟生疏人走了，通过这一情境的模拟，把它拍成了视频，事后让幼儿自己去看，让幼儿明白在什么样的状况下最简单被生疏人骗走，怎么保护自己。小班平安教案 篇2活动目标：1、了解和宠物相处时可能出现的危急。2、能够说出如何和宠物平安相处，学会保护自己。3、体会和宠物平安相处的欢乐。4、培育幼儿动脑思索问题、解决
3、问题的实力。5、初步培育幼儿的平安意识，提高自我保护实力。活动打算：1、教学挂图。2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。活动过程：1、引导幼儿视察教学挂图内容。1师：家里来了几个宠物挚友，它们是谁呢？我们一起来看一看。2引导幼儿视察讲解并描述小图内容。师：图上有哪些宠物挚友，图上的小挚友在做什么？3进一步引导幼儿视察讲解并描述。师：小猫、小狗、小鸟等宠物特别可爱。可是，假设和宠物相处不当，会给小挚友带来危急。你知道和宠物相处时要留意什么吗？让我们来看看下面几幅图吧。这四幅图里的小挚友做得对吗？为什么？4进一步引导幼儿探讨推断并说出缘由。5老师通过提问引导幼儿说出与宠物相处应当留意的平安事项。师：能
4、不能和宠物争抢东西和玩剧烈的嬉戏呢？为什么？宠物的毛以及排泄物能不能摸或闻呢？为什么？和宠物一起睡觉有什么害处呢？在鱼缸旁边玩耍会发生什么危急？2、分组探讨和宠物相处时还应当留意什么平安问题。1引导幼儿探讨：和宠物相处时还应当留意什么问题呢？小挚友能不能单独给宠物洗澡呢？可不行以有意去逗弄宠物，把它激怒呢？遇到比拟大型的生疏宠物你该怎么做？2以小组为单位，用画图的方法表现大家探讨的内容。3幼儿分组探讨。暂定每组先探讨的3条平安留意事项。4老师巡回指导，引导幼儿用自己的方式把自己的想法表现出来。3、集体共享各组探讨内容，进行总结，制定和宠物相处的平安留意事项。1请每组派一名代表，介绍自己组探讨的
5、内容。2活动总结。小班平安教案 篇3活动目标：1、通过观看情景表演，了解进餐过程中的平安留意事项。2、能对情景表演以及图中的行为作出简洁的评价，并说出自己的理由。活动打算：1、小男孩和小女孩玩偶，餐车，汤锅。2、点心人手一份。3、教学挂图和幼儿用书。活动过程：1、谈话导入活动。老师：1小挚友们喜爱在幼儿园里吃饭吗？在幼儿园吃饭和在家里吃饭有什么不一样呢？2在幼儿园里吃饭要留意些什么呢？幼儿自由讲解并描述自己知道的留意事项2、幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的平安留意事项。1教化引导幼儿视察、理解情境1-洗干净的手不能再去摸别的东西。2老师引导幼儿视察、理解情境2-远离热的汤锅。3老师引导幼儿视
6、察、理解情境3-吃饭的时候不能去碰旁边的小挚友。3、观看教学挂图，对图片中的行为进行推断，进一步稳固进餐的平安学问。老师：1这里有一些小挚友，他们在吃饭。我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为什么？2你知道吃饭的时候还要留意些什么吗？什么事会发生危急，是不能做的？4、组织幼儿吃点心，鼓励幼儿应用所获得的平安学问。老师：老师给小挚友打算了好吃的点心，比一比看哪一个小挚友在吃点心时最懂得留意平安。小班平安教案 篇4一、设计意图:在经济条件越来越好的今日，孩子当中的很多家庭都有私家车，公路上的车辆越来越多，为了加强幼儿过公路时的平安意识，保障幼儿的平安，我们有针对性的开展了“红灯停，绿灯行的活动，强化
7、幼儿遵守交通规那么的意识。二、活动目标：1、知道在公路上要遵守“红灯停、绿灯行的交通规那么。2、理解“红灯停，绿灯行的重要性，强化幼儿的平安意识和遵守规那么的实力。3、体验仿照嬉戏的欢乐。三、活动打算：1、事先支配家长带孩子视察公路上的车、交通设施和标记等。2、布置公路场景：公路的十字路口、红绿灯信号牌。3、课件视频：汽车过十字路口。4、拟人化的红灯、绿灯在两个长方形纸板上分别贴上圆形的红、绿色蜡光纸，画上眼睛。5、音乐“我是小司机、方向盘假设干 。四、活动过程：一导入活动1、嬉戏“我是小司机师：今日，我们来做个嬉戏扮小司机，你情愿扮就选一个方向盘吧。播放“我是小司机的音乐，幼儿手持方向盘在十
8、字路口自由开车，发生冲撞后停止音乐，嬉戏结束。请幼儿到座位上坐好。2、探讨：1、请幼儿说一说刚刚小司机为什么会发生冲撞。2、请幼儿说一说十字路口的汽车为什么不会发生冲撞。二、红灯绿灯挤眼睛1、老师出示教具红灯绿灯提问：“这是什么？你在哪里见过？它有什么用途？引导幼儿说出红灯停、绿灯行的交通规那么。探讨：假设没有红绿灯会怎么样？引导幼儿说出没有红绿灯就会像起先我们小挚友扮小司机乱撞那样，简单发生交通事故。2、放课件，看视频-汽车过十字路口引导幼儿探讨：“汽车和行人什么时候停下？什么时候才能走？“红灯亮了，汽车会怎样？绿灯亮了，汽车又会怎样？“红灯亮了，行人会怎样？绿灯亮了，行人又会怎样？3、老师
9、小结：公路上有许多的车和行人，因此在十字路口设置了红绿灯，不管是车还是行人，望见红灯都要停下，望见绿灯才能走，这样才不会发生交通事故。引导幼儿说出：望见红灯停一停，望见绿灯向前行。三、玩开汽车嬉戏，练习遵守交通规那么老师讲解嬉戏玩法：请2-3名幼儿当小司机，其余幼儿当乘客，乘客情愿上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。老师用红绿灯指挥交通。1、起先嬉戏：红灯亮了，汽车停下；绿灯亮了，汽车前行。看一看小司机是不是遵守交通规那么。2、变换角色，反复玩嬉戏：幼儿轮番当小司机，不限制汽车数量，让幼儿当信号员用红绿灯指挥交通。四、活动延长：1、观看有关闯红灯发生交通事故的案例图片。2、请幼儿家长带着幼儿到十字路
10、口视察红绿灯是怎样指挥交通的。活动分析：1、?红灯停，绿灯行?是小班一个社会活动。这节课是融合了平安教化的学问性、规那么性为一体，让幼儿在轻松开心的仿照嬉戏中，知道红灯、绿灯这一交通信号灯的作用，增进了幼儿的平安意识和规那么意识。新?纲要?指出：“幼儿园必需把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。同时还强调“要亲密结合幼儿的生活进行平安教化，提高幼儿的自我保护实力。从选材上看，符合新?纲要?的要求，适合小班幼儿的年龄特点和认知水平。小班平安教案 篇5活动目标：1、了解发生各种危急时，所应当实行的措施。2、增加幼儿的自我保护实力和意识活动打算：警车玩具一辆，用椅子搭成的家，爸爸妈妈的头饰
11、，坏人的头饰 活动流程：嬉戏导入-谈谈议议-嬉戏稳固实施要点：一嬉戏导入1、老师创设情景指导语：有一天，有一个生疏人进入了家里。可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小挚友，该怎么办？指导语：有一天，有个坏人突然闯进了幼儿园，要挟我们，怎么办？2、随着幼儿的答案，请个别小挚友表演。二谈谈议议指导语：刚刚这样子对不对？假设你遇到了这样的状况，你会怎么办？总结：假设有生疏人在敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门！假设坏人闯进幼儿园了，我们要宁静的想想方法，不能害怕。可以打 求救，也可以恳求别人帮助我们！三嬉戏稳固依据小挚友及老师总结的答案及过程，请小挚友上前表演。活动建议：幼儿在谈到各种自我保护方法时，
12、可能会说出各种方法，有的可能是不合理的，老师不必当场反对，可以依据幼儿的表演，来请小挚友谈谈2、幼儿园小班平安教案不跟生疏人走 活动目标1知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。2了解和驾驭一些和生疏人相处的方法。活动打算1有关的图片四张(附后)。2请一位幼儿不相识的阿姨扮演生疏人，并设置表演情境。3玩具、果冻、巧克力。活动过程一、故事?沙沙和生疏人?1讲解并描述故事?沙沙和生疏人?：变色龙沙沙单独由院子里玩，这时一个生疏人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告知了他该怎样走，生疏人特别感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告知了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加留意。沙沙赶忙问妈妈：“
13、还有什么事情应当留意的呢2集体探讨：(1)妈妈为什么说沙沙做得对(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应当留意的事情3出示图片：图一：生疏人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。图二：生疏人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。图三：生疏人要去你家时，你不能带路。图四：生疏人硬拉你跟他走时，你要抗拒，大声呼救。二、情境练习情境一：一个生疏的叔叔对一位小挚友说：“小挚友你真可爱我请你吃果冻。接着又拿出玩具给他玩。集体探讨：能不能接受生疏人的礼物，应当怎样对他说情境二：一个生疏的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好挚友，她今日没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。老师提示：(1)你相识她吗(2)
14、假设你不相识她能不能轻信她的话(3)那你应当怎么对这位阿姨说老师小结：对待生疏人要有礼貌，但不能轻易信任他们的话，尤其是不能跟生疏人走。四、结束活动，提示幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到生疏人不能轻信。3、幼儿园小班平安教案：着火了怎么办？活动目标：1、通过活动，让幼儿知道着火时怎样保护自己的方法，从中帮助积累平安生活的阅历。2、有初步的自我保护意识。活动打算：1、图片遇到火灾、怎样打 报火警。2、图片遇到火灾逃命的方法。4、园内备有必要的消防设施影像画面活动过程：一、出事图片遇到火灾，引出主题。1、师：小挚友，我们一起来看一些图片，看之前老师有个要求：要细致看，把看到的记在脑子里，先不要说出来。能做到吗？2、幼儿探讨 小挚友刚刚
