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1、钟鸣镇中心学校课堂教学设计表 小学 设计人/执教人 课 题位置与方向（一）教 材人教版数学四年级下册 （教材17-19页）实施课时 一课时 教学目标1、能说出平面图上的东南西北及起点的位置关系.2、通过测量能描述物体的平面具体位置，并会在在平面上画出物体的具体位置。重点难点重点：会测量物体在平面上的具体位置。难点:能根据描述，在平面图上标出物体的具体位置。教学材料课本 黑板 粉笔 卡片 直尺 量角器教学产出 能说出平面上东西南北以及起点的位置。能描述物体在平面上的具体位置，并能在平面上画出物体的具体位置。教学环节教师活动学生活动学习内容一 、 活动引入二、探究新知三 效果测评。 课前设计好任务
2、书4份，说明宝物所藏地点。比如:宝物1在第二排第三列；宝物2在第一排第四列。把宝物设置在班级4位同学手中藏好.参赛同学安任务书的提示寻找宝物，速度快的小组获胜。1组织游戏活动。2参赛同学谈感受。3讨论：确定物体的位置一般要用到几个条件？板书课题：位置与方向（一）1观察教材第17页主题图。教师结合主题图公园的定向运动.2观察定向运动图。从定向运动图上你了解到了什么？有什么疑问？3学习根据方向和位置确定物体的位置。出示列1:1号检查点在什么位置。北1千米300 西 起点 东南教师根据学生的汇报板书：方向东偏北30度（北偏东60度）。距离：1千米。教师指出：在描述物体方向时常用夹角较小的方式描述。如
3、东偏北30度。4 试一试。教材18页的做一做，集体订正。5学习在平面上标明物体的集体位置。出示列2.要在平面图上标明物体的集体位置应该怎样做？请动手画一画，然后汇报展示：先确定方向，在确定距离。一 出示题目：量一量，填一填。200米 华南商城 图书馆省剧院 政府 学校 人民医院以市政府为观察点。1 省剧院在（ ）方向上，距离是（ ）米。2 华海商城在（ ）偏（ ）的方向上，距离是（ ）米。3 图书馆在（）偏（），的方向上，距离是（）米。人民医院在（）偏（）的方向上，距离（）米。学校在（）偏（）的方向上，距离是（）米。二根据下面的描述，在平面图上标出各家的位置。李军家在学校西偏北度方向米处。刘强
4、家在学校南偏东度方向米。王兵家在学校正东方向米处。小明家在学校东偏北度方向米处。80米 北学校学生开始活动“夺宝奇兵”谈谈自己的感受。学生根据活动说出要确定物体的位置要两个条件：排和列引导学生明确：方向和距离。活动一：学生观察主题活动二：学生小组交流了解到的信息和不明白的地方。活动三：学生观察列1中的方向图示。讨论汇报。活动四：学生在小组中合作。量一量，数一数，填一填。然后相互交流。活动五：1学生在小组中讨论交流，然后汇报：可能会说出:a 首先要确定方向。B 在确定距离，用线段表示出实际距离。C 画出物体的具体位置，标明名称。2 小组合作完成例2. 3 各小组展示画出的图标，并介绍如何画出的。学生小组内互相交流，合作讨论汇报结果。通过这节课学习，你有什么收获？导入课题说出平面图上东南西北以及起点的位置关系。在平面图上变出物体的位置。巩固本节课的知识。四、课堂总结通过这节课的学习，你有什么收获？学生畅谈学习感受。五、板书设计位置与方向（一）例题1 北 1号检查点30 1千米 西 起点 东 南 50米 图书馆 教学楼体育馆 35 40校门课后反思教学设计是教师上课的依据，是教师课堂的体现，是教学活动得以顺利进行的基本保证。
