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1、新部编版五年级语文上册期中模拟考试附答案班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音，写词语。j k sho bng qi ho bng wn li h xi hu gu j xing tng yo ku po xio 二、 用横线画出下列加点字的正确读音。红晕（yn yn) 着（zhu zho）实 凛（ln lng）冽 铺（p p）满 眩晕（yn yn）着（zhu zho）急 窠（k cho）臼 床铺（p p）三、 辨字组词。待（_）棉（_）淮（_）淌（_）驴（_）侍（_）绵（_）推（_）躺（_）炉（_）诗（_）锦（_）维（_）倘（_）护（_
2、）四、 把下列词语补充完整，再选词填空。（_）（_）置信 美（_）不（_） 同心（_）（_） （_）（_）其数 理（_）当（_） 无（_）之（_）(1)这篇文章的_之处，是作文题目有些偏离了。(2)只有大家_，才能渡过难关。(3)近年来电脑科技迅速发展，令人_。五、 选词填空。夸奖 夸耀1小菁虽然多次被评为“优秀队员”，但她从不在别人面前（_）自己。2邻居们都（_）小玲是个乐于助人的孩子。简单 简朴3周总理工作十分劳累，生活非常（_）。4勘探队员们身背（_）的行装，跋山涉水，寻找矿藏。现象 景象5体育活动课开始了，操场上呈现出一片生气勃勃的（_）。6自从宣传新“七不规范”后，市民们随地吐痰的（
3、_）大大减少。繁华 繁荣7现在的上海处处呈现出一派（_）的景象。8上海是举世闻名的（_）的国际大都市。六、 按要求修改句子。1.这对了不起的父与子，真令人敬佩。 （改为反问句） _2.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 （改为反问句） _ 3.没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。 （改为反问句） _4.现在台湾“光复”了，我们不可能不讲国语。 （改为肯定句） _5.这是很强烈的民族精神，很浓厚的爱国情意。 （改为反问句） _6.通往广场的路不只有一条！ （改为反问句） _七、 按课文内容填空。1.那_，那_，那铁色的长喙，那_，增之一分则嫌_，减之一分则嫌_，素之一
4、忽则嫌_，黛之一忽则嫌_。2.落花生一课花生具有_、_的特点，父亲想借花生告诉“我们”的道理是：_。八、 课内阅读。 秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。 别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰( du du)。上了点儿年岁的人， 怎样急着赶路， 发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。 前面的人突然停住，后边的人没处落脚， 会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调
5、有序!前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰(chu cu)绰给人画一般的美感。1给文中划线的字选择正确的读音。2在横线中填上合适的关联词语。 _3读了第2自然段，我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人_的美，我是从_这个词知道的；再写_的美，我是从_这个词知道的最后写_ 的美，我是从_、_、 _这几个词知道的。4用波浪线画出文章中的俗语，自己再写一句生活中常用的俗语。 _九、 课外阅读。露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的
6、眼睛；它白天隐自于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情，它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上！1文中的“它”是指_，“园丁”是指_2联系上下文解释：（1）炫耀 _ （2）夜以继日_3写出与下列词语的意思相反的词。黑暗（_） 平凡（_） 短暂（_）4在原文中用“ ”线画出一个比喻句。5找出中心句，在句子下面用“ ”线画出来。6这段话主要表达作者什么样的思想感情？_7举三个例说明你认为什么人或什么职业的人具有“露珠精神”？_十、 习作。介绍一种事物请选择一种你了解并感兴趣的事物（动物、植物、物品等）来写，写前，想清楚从哪几个方面来介绍，写时注意写清楚事物的主要特点，并用上两种以上说明方法。题目自拟，语句通顺，层次清楚，字迹工整，350字以上。_参考答案1、饥渴 梢棒 恰好 榜文 猎户 吓唬 诡计 胸膛 腰胯 咆哮2、yn zhu ln p yn zho k p3、招待 棉花 淮南 流淌 毛驴 服侍 连绵 推门 躺下 火炉 古诗 锦绣 维护 倘若 保护4、难 以 中 足 协 力 不 计 所 然 价 宝 美中不足 同心协力 难以置信 5
