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1、二维三维的任意变换3Done建模教学设计【学情分析】 教学面对的是初一的学生，初一学生大多数对新鲜事物充满好奇心，对3D建模有强烈的求知欲。学生已熟悉3DOne的窗口界面，能灵活运用视图切换。本节建模的内容利用草图前四个工具绘制二维图形，运用特征造型拉伸与旋转变换成三维图形。【教学目标】 1、知识与技能 （1）学会使用草图绘制二维图形； （2）学会使用特征造型中的拉伸、旋转命令建立三维模型。【过程与方法】 （1）通过动画了解二维图形如何变换为三维图形； （2）通过自己的尝试与实践，学会运用草图建立三维模型。【情感、态度与价值观】 （1）通过模仿到实现自己的创作意图，体验成功，激发求知欲望； （
2、2）通过任务培养学生的动手能力、解决问题的能力。 【行为与创新】 （1）养成从需求出发，培养学生空间想像能力； （2）养成“勤于思考、学以致用”的行为方式。【教学重点与难点】 1、教学重点 （1）草图的绘制； （2）合理运用拉伸、旋转建模。 2、教学难点 （1）理解二维图形如何转换为三维图形； （2）如何培养学生的空间能力与创新能力。【教学方法与教学手段】 任务驱动、自主探究、引导学生自主归纳、总结综合运用。【教学过程】教学环节教师活动学生活动教学意图一、导入 观察动画，试着描述你看到的过程？ 直接引出图形从二维（2D）变换到了三维（3D）。得出：二维图形经过平移（拉伸）、旋转可以变换为三维图
3、形学生欣赏回答问题直接抛出问题，让学生通过数学知识得出二维平面图形如何变换为三维。培养学生综合运用知识的能力二、新课草图部分工具的认识火眼睛睛在工具栏中找到左侧5个工具命令你认为在哪个视图下绘制草图更直观？试着绘制一个半径为10mm的圆形。师演示运用特征造型中的“拉伸”命令，将草图圆从二维变换为三维圆柱 学生观察，完成任务思考在哪个视图下绘制草图试着绘制一个圆形思考：在哪个方向进行草图的拉伸熟悉工具条中的相关命令 培养学生空间能力与自主学习能力 探究1 创建长方体模型 创作一个长方体模型思考： “拉伸”时，有两个手柄你知道它们的作用？观看动画，分析二维图形变换为三维图形的另一种方法？你知道旋转
4、命令在哪？学生操作学生思考指定学生演示，共同小结旋转引导学生培养自主探究、解决问题的能力进一步熟悉工具箱中的工具探究2创建圆锥体模型请根据学案学生自行尝试制作学会运用直线工具绘制草图。学生思考自主学习学生操作指定生演示学生自主探究学习阶段性小结 在3DOne中运用什么工具来绘制二维图形？ 如何将二维图形变换为三维图形？ 2D 3D 拉伸草图工具 三维模型 旋转 学生探究总结培养学生观察能力、语言组织能力拓展造型秀想像一个生活中的立体3D造型，能试着用今天所学实现？了解学生学习情况，适时拓宽学生的思维创新能力。老师将学生提交的作品有针对性进行演示，请学生自己分析作品得失学生创作让学生自己谈谈创作过程通过展示、交流、评价达到学生体验成功的幸福，促进学生创新能力培养三、 归纳总结 知识梳理回顾总结本节知识 二维图形变换为三维图形2D图形绘制：在上视图中，利用草图工具中的命令实现3D建模：对草图进行特征造型处理 下节课，我们将继续学习草图工具的其它命令，完成更为复杂图形的建模 结合前面所学的知识，希望大家学以致用，制作更多更好的作品！学生回顾本课的学习内容师生共同总结回顾，加深印象，同时提出期望。【板书】 3DOne 建模二维（2D） 变换 位伸 利用草图绘制 特征造型 三维模型（3D） 旋转
