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1、廉洁从教为人师表得体会 廉洁从教为人师表心得体会 朱家沟学校熊飞 廉洁从教,是为师立教之根本。坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵抗社会不良风气影响,绝不利用职责之便谋取私利,这是为人的根本。教师作为肩负社会育人大任的工作者也当以廉洁立世,为真为善为美。廉洁是师道之前提,师道是立教之根本,廉洁也是教师职业的本质要求,是教师形象的魅力所在。教师作为培养人的专门工作者,其品德操行有着巨大的社会影响性和对学生的熏染性,教师的品德除了仁爱、真诚,还包括公正廉洁。 作为一名教育工作者,要注意提高自己的思想觉悟,具有良好的师德师风。在思想上,要甘于清贫,以苦为乐,不计个人得失,把教师的敬业、奉献作为自己的生
2、活守那么,做一个率先垂范的好老师。因此,首先要牢固树立社会主义的荣辱观,要把胡锦涛总书记提出的“八荣八耻作为自身道德建设的杠杆,成为自己的座右铭,这就要求我们既要有崇高理想,又要有踏实的行动,既要有高尚的道德追求,又要有严格的自我约束。更需要从自身做起、从细节做起、从小事做起。道德失准、信仰缺失,是许多人腐败堕落的重要思想根源。作为教师要做到“率先垂范,廉洁从教、“学为人师,行为示范。不能因为年度没评上“优秀,3%晋级没有轮到自己身上,职称评聘没能聘用,对工作就有情绪和抵触的言语和行为,失去了自己的教师身份,损害了自己的老师形象。 在工作中,要不怕苦累,勇挑重担,做到教书育人,以过硬的教学业务
3、水平和教科能力实践廉洁的要义。我们要把职业当作自己的事业来完成,不能把它作为自己的谋生的手段来看待,作为教师要有良好的教风,要有强烈的工作责任心和爱校如家的主人翁思想和团队意识,要教好每一个学生,上好每一节课,管理好每一个班级,在学校里要形成“四育人的良好风气,即教师教书育人,职工效劳育人,领导管理育人,学校环境育人。对于全国上下都在进行课程改革的今天,得过且过的工作态度,因循守旧的教育观念,都是同时代的要求相违背的。我们使用的教材新了,普遍反映新教材是教师难教,学生难学,这就要求我们要有新的教育观念。在教学中处理教材时,要抛开老教材传统的呈现方式,另辟蹊径来设计我们的教学。要对教材进行深入的
4、价值分析,要想想这个教学内容有没有活动价值,有没有探究价值,有没有实验价值,有没有游戏价值,有没有合作价值,等等。根据其价值改变教材的呈现方式,设计适当的学习指导方案,让学生经历有价值的思维过程,而完整知识结构的建立。教师不要仅仅满足于照本宣科,更不能让学生满足于记住教材提供的结论。陶行知先生曾经说过“对于一个问题,不是要先生拿现成的解决方法来传授学生,而是要把这个解决方法如何找来的手续程序,安排停当,指导他,使他以最短的时间,经过相类的经验,发现相类的理想,自己将这个方法找出来,并且能利用这种经验理想来找别的方法,解决别的问题,这句话我们今天仍可以借鉴。 作为一名教师,必须立足本职工作,实践“踏踏实实教书,清清白白做人的准那么,努力做到“从我做起,从本职工作做起的思想,力求无愧于职责,无愧于使命,无愧于社会。要为班级学生的品行、成绩负责任。要以身边党员为典范,进一步严以律己,要具有强烈的工作责任心、乐观向上的积极态度,兢兢业业地、保质保量地完成每一项工作。通过教师的廉洁从教,使学生在潜移默化、润物无声中树立廉洁意识和观念,使学校各项工作协调健康地向前发展。 时间2023年12月12日 第1页 共1页