《苏教版六年级下册 课题：《数的运算》第一课时.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版六年级下册 课题：《数的运算》第一课时.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏教版六年级下册 课题：数的运算第一课时四则运算洛阳市老城区冢头小学 乔营乐【教学内容】 数的运算（1）：四则运算。 【教学目标】 1、归纳整理整数、小数、分数计算法则的异同点，进一步总结计算时应遵循的一般规律及四则运算中的一些特殊情况。 2、培养学生运用法则熟练计算的能力和对学过知识进行归纳整理、比较异同、形成知识结构的能力。 3、引导学生探索知识间的内在联系，认识事物本质。 【重点难点】 1、整理四则运算的意义及计算法则。2、对四则运算法则本质的认识和理解。 【教学准备】 多媒体课件等。 【教学过程】 一、导入。 1、教师：在解决问题中，你们使用过哪些运算？每种运算的含义是什么？课件展示。
2、 学生回答，师板书课题。 二、复习讲授1.复习整理四则运算的意义。 指名说说整数、小数、分数的哪些运算的意义相同？哪些意义有扩展？ 2、你能用图示的形式表示出四则运算之间的关系吗？ 师生总结：整理四则运算的法则。 （1）复习加法和减法的法则。 出示三道题，请学生分析错误的原因并改正。 学生观察后回答，指出错误分别是：相同数位没有对齐，小数点没有对齐，没有通分。 三条法则分别是怎样的？（相同数位对齐，小数点对齐，分母相同时才能直接相加减。） 前两条法则的要求反映了一条什么样的共同规律？能用一句话概括吗？（相同数位上的数才能相加减。） 3、复习整数乘法和除法的法则。 出示两道题：对照下面两道题，口
3、述整数乘法和除法的计算法则。 把上面两道题改编成小数乘除法。 1.422.3，4.2821.23，让学生在整数计算的结果上确定小数点的位置。 教师：通过上面的计算，你们发现小数乘除法与整数乘除法有什么相同点和不同点？（相同点：小数乘除法先按整数 乘除法法则计算，小数除法把分数转化成整数后，也按整数乘除法法则计算。不同点：小数乘除法还要在结果上确定小 数点的位置。） 4、复习分数乘法和除法的法则。课件出示 指名说一说分数乘法和除法的计算方法是什么？ 分数乘法和除法在计算方法上又有什么相似点和不同点？（相似点是分数除法要转化成分数乘法计算；不同点是分数 除法转化后乘的是除数的倒数。）5、在四则运算里，有0或1参与运算怎么办？学生分钟讨论回答 6、完成教材相关练习。 计算后说一说计算时需要注意什么？ 三、课堂小结通过这节课的学习你又有哪些收获？ 四、课后作业。完成练习册中本课时的练习。
