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1、 个人师德师风心得体会模板 【篇一】个人师德师风心得体会模板 教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。怎样才能做一名合格的班主任呢？我认为，爱岗敬业，喜爱学生，敬重学生，关怀学生是我们教师最根本的道德素养。作为一名教师首先要喜爱自己的岗位，有剧烈的责任心，只有这样你才会真正全身心地投入，仔细备课，细心组织每一次讲稿，仔细对待每一堂讲课，想方设法把尽可能多的学问传授给学生，完成古人对教师的教书方面的职责要求：传道、授业、解惑。其实任何事情都是双向的，学生假如看到教师这么努力、这么仔细，付出这么多来教他们，我想他们确定会首先在思想上对这位教师予以确定，不会在学习的过程中对教师的
2、教学态度持有疑心，真正起到了教师应当喜爱学生，主动常常与学生沟通沟通，了解学生的思想，从心里情愿与学生成为朋友，建立起公平和谐的师生关系。这样，学生平常也就会主动和教师沟通思想，遇到问题，也会主动征求教师的意见。同时作为班主任教师遇事要冷静，不要任凭发怒，以威压人，处事要尽量公正合理，不抱偏见，对自己全部的学生，不管是不是自己教过的，对全部学生都要一视同仁，这样才能在学生中树立起较高的威信。 喜爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。每一位学生都渴望得到教师的爱，尤其是现今生活条件好了，父母的期望也高了，再加上社会的竞争越来越剧烈，使现在一些学生负担很重，形成了很大的心
3、理压力，他们简单形成孤僻、霸道的共性。优越感的失去，生活上的不顺心在心理上造成了阴影。这就更要求我们班主任教师真诚相待、热忱鼓舞、急躁帮忙每一位学生，用师爱的温情去溶化他们“心中的坚冰”，让他们在开心的情感体验中承受。教书育人是师德师风的关键。教师要把自己的学生培育成为有用的人才，就必需把书教好。选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。 教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上细心施工的工程师。身
4、正为范，从自我做起，努力成为学生人生路上合格的领路人。 【篇二】个人师德师风心得体会模板 教师是以人育人的事业，直接担负着培育下一代安康欢乐成长的历史重任。其中师德是最主要的。师德，即教师的职业道德，是教师和一切训练工作及活动中必需遵守的道德标准和行为准则。 通过对中小学教师师德的学习，本人深刻地体会到： 一、爱岗敬业。 首先，要忠诚于训练事业，听从领导，仔细完成领导安排的各项工作。要对学生训练尽心尽力。乐观进取，努力创新。仔细设计每一节课，让孩子在每节课中都能学到学问，在工作中严于律己，加强自身的学习，不断地更新学问，熟悉自身的缺乏，虚心学习，不断进取。努力提高自己的文化学问，工作力量等的培
5、育。只有爱岗敬业，教师才能乐观面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在训练活动中有所收获。 二、敬重每一个孩子。 每个学生都渴望得到教师的爱和敬重，要与学生公平相待，不能把学生当下级任凭呵斥。只有把爱传递给学生，把学生看重，学生得到教师的敬重，他们才会敬重和喜爱教师。爱生是教师必需具备的美德，教师一个关注的眼神，一句亲切的话语，一个手势都能给幼儿带来劝慰和鼓舞。发觉孩子的闪光点，少一点批判，多一点鼓舞。教师要以宽大的胸怀去爱每一个孩子，以真诚的爱心和关心的态度去对待每一个孩子，做到一视同仁，不带任何偏见。应用观赏的眼光去善待每位孩子,在他们的心田中播种“自信与自尊”、和善
6、与宽厚“的种子，让他们在获得学问的同时享受美妙欢乐的童年。 三、努力进取。 作为传道授业的教师，只有不断地更新自己的学问，不断提高自身素养，不断地完善自己，才能教好学生。假如自身散漫,怎能要求学生仔细。教师要正确的面对自己的工作责任心，提高自身的素养，这要求自己不断地学习，充实自己，乐观探究，不断开拓新的教法。 四、以身作则。 教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生都喜爱仿照，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师肯定要时时刻刻为孩子做好典范，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。 行动实践远胜于说教。师德不是简洁的说教，师德需要培育，需要训练，
7、更需要每位教师自身的修养。我深深的体会到，教师必需具备良好的职业道德，让我们加强师德修养，“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”，以高尚的师德情操去陶冶孩子的品行，照亮他们的人生道路。 【篇三】个人师德师风心得体会模板 苏霍姆林斯基曾经说过：“训练者的使命，就是使孩子各方面得到和谐的进展。而这种和谐进展的前提是对每个学生共性的敬重。”这也就要求训练者能够无条件地去敬重每一位孩子，公平地对待班上的每一个孩子。只有你真正的敬重他，理解他，他才会把自己心灵的大门向你放开，作为教师的我们才能够真正的走进孩子的内心世界。爱是翻开沟通大门的钥匙，没有爱就没有沟通。”爱是一个生
8、命喜爱另一个生命的感情。师生之间的爱是公平的，相互敬重的。教师对学生的爱是无条件的，我们对学生要倾其自己全部的爱去付出；教师对学生的爱还是一份整体的接纳，我们要爱学生的全部，包括他们全部的优点和缺点。在与学生的沟通中，我们可以直接去告知孩子教师爱你，盼望与你成为朋友，用教师那份布满爱意的言语去叩击学生的心门，以得到学生的认可和接纳。 【篇四】个人师德师风心得体会模板 从事幼儿训练工作半年多，经受了数不清的繁琐事情，也正是这些繁琐的事，熬炼了自己各方面的力量，培育自己成为细心、热心、急躁、注意细节的人。但是琐碎的平凡，却是一种神圣的使命由于我们面对的是孩子，每一件琐碎的事，可以说联系到孩子的安康
9、，安全，成长和欢乐，这半年多来，我面对着孩子的懵懂、迷茫，不知所措，慌张，焦虑，也是也有宠爱和成就感所带来的欢乐，总的来说，自己是发自内心的喜爱孩子，但是没有更好的方法和专业理论学问来指导自己的工作，宠爱孩子是谁都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充实自己的专业理论学问，才能真正使孩子一生受益。 现在我们幼儿园开展了师德师风的学习活动，通过学习，我不但更爱孩子，更懂得如何去爱，原来教师的语言动作态度和科学的训练方法是表达真正的师德师风的精神风貌。 教师的语言对孩子的影响特别大，许多孩子在幼儿期特别喜爱仿照，假如教师的语言不文明，孩子也会跟着学，有些孩子也会把不文明
10、的语言带回家，势必让家长觉得我们教师没修养，从而对我们教师的印象大打折扣，教师批判孩子的语气和方式也很重要，假如过重可能会打算孩子一生的命运和欢乐，由于孩子假如承受不当的批判，会形成自卑感，没有自信念。想想后果多么严峻。 教师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与教师朝夕相处，行为的养成是环境打算的，教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活，久而久之，孩子也会形成文明的行为标准，让孩子得到四周人的敬重和宠爱，从而增加孩子的自信念。假如孩子能够做到这一点，那么教师的这一举动可以说为社会制造了和谐。 态度打算一切，不管做什么事情，态度特别重要在生活中如此，工作中亦是如此，既然工作就要爱岗敬业，用职业道德标准，来要求自己做到有细心，急躁，热心，爱心来对待孩子，要有极强的责任心，才能表达我们工作价值。 固然，盲目的爱孩子是远远不够的，能让孩子科学安康地成长，我们教师应当多学习训练理论学问，提高自己的专业技能，把握科学训练方法，才能做到一名有师德风的好教师。
