《职业发展规划作品.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《职业发展规划作品.doc（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大学生职业规划姓名：xxxxx 性别：女学校：南京xx学院：xx学院专业：通信工程班级：xxxxxxxx联系电话：xxxxxxxE-mail: xxxxxxxxxx引 言 2一、第一曲：自我分析（一）职业兴趣 3（二）职业能力 4（三）职业价值观 5（四）胜任能力 6（五）个性特质 8（六）家人评价 9（七）认知小结 9二、第二曲：职业分析 （一）学校环境 10（二）社会环境 11（三）职业环境 11（四）家庭环境 11三、第三曲：职业定位（一）SWOT分析； 12（二）最终职业定位 12四第四曲：职业通道及实施计划（一）职业通道 13（二）长期计划 13五、第五曲：评估调整 14 结 束 语
2、 15弗洛伊德曾经说过的一句话：人生就像弈棋，一步失误，满盘皆输，这是令人悲哀的事；而人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不可能悔棋。但是如果你的人生有了规划，那么无论你的人生有多少岔路口，你都会朝着你的目标，勇往直前。对于每一个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效地规划，势必会造成时间和精力的浪费。每个人都有自己的梦想,都想成为成功的人。而梦想并不是凭着空想就可以实现的,它需要一番精心的计划和持之以恒的努力方可能达到理想的彼岸的。古人云，“认识自己才能富于智慧，得福免祸”。“ 知彼知己，方能百战不殆”。因此，我为自己拟定了一份职业生涯规划。 一个有效的职业生涯规划必须建立在充分了解自身和相
3、关环境的基础上，所以，我使用了一系列的测评工具进行了测评，听取了周围很多人的意见，再结合自己的实际情况，进行了详尽的自我评价。（一） 职业兴趣曾经有一名海外CEO这样说过：“为理想而工作，可御风寒，为兴趣而工作，可抵百病！”这句话从一定程度上说明兴趣对一个人的工作影响之大！在职业兴趣测评中，我选择的是霍兰德职业兴趣测评。图1：霍兰德职业兴趣测试结果类型得分特点典型职业E企业型（Enterprising）57喜欢竞争，具有领导才能，做事有较强的目的性项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师S 社会型 (Social）42喜欢与人交往，善言谈，愿意教导别人，渴望发挥自己的社
4、会作用教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）A 艺术型 (Artistic)57有创造力，渴望表现自己的个性，善于表达演员、艺术设计师、歌手、作曲家、小说家、剧作家C常规型(Conventional)45喜欢按计划办事，细心、有条理缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员R 实用型 (Realistic)60动手能力强，偏好于具体任务，不善言辞技术性职业（计算机硬件人员、机械装配工），技能性职业（木匠、技工、修理工）I研究型(Investigative)70抽象思维能力强，求知欲强，喜欢独立的和富有创造性的工
5、作研究人员、大学教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员在职业兴趣测评结果中可以看出，我比较适合研究型和实用型工作，比如科研人员、大学教师、程序员等。（二） 职业能力职业能力水平的高低可以有效地预测人们的职业成就，反映一个人的待人 处事的能力。只有具备较好的职业能力水平，才能适应现代社会的迅速发展、激烈竞争和高管理水平的需要。为此，我做了科学的职业能力测试。分数54321图3 职业能力倾向测试结果每个字母代表的能力：T(言语能力)M(数学能力)I(空间判断能力)S(察觉细节能力)C(书写能力)D(运动协调能力)O(动手能力)L(社会交往能力)U(组织管理能力)从测试结果上看，我的语言能力（
6、T）和数学能力（M）相对较强，说明我比较适合从事如数学、物理等比较抽象的问题研究，也比较善于清楚地表达自己的观点和向他人介绍信息。而科研人员、大学教师、程序员等职业正是需要较强的研究能力和与人协作的表达能力。（三）职业价值观接下来，我又想：在工作中，我要获得什么呢？好环境、对社会有贡献、高收入好像都是我想得到的。而价值观对于职业规划又是非常重要的。于是我继续做测评： 美感 成就感 社会地位 经济报酬 安全感 人际关系（第一行对应柱状图中奇数柱形，第二行对应柱状图中偶数柱形）图2：职业价值观测评结果虽然评测结果一目了然，但是我还是想加一点点自己的想法： 1.工作中人际关系和谐：这是我最看重的。虽
7、然我的人际交往能力不是很突出，但我觉得人际关系是工作的大环境、大背景，任何工作的出色完成都离不开他人的支持与帮助。2.能够助人、实现社会价值：最近我一直坚持锻炼身体，响应那句号召：为祖国奉献50年。帮助他人，奉献社会，最终实现社会价值。3.对个人能力的肯定与提升：我一直相信，一份耕耘一份收获，所以我希望我的努力能得到肯定，这会激励我继续前进。（四）个性特质每个人都具有其不同的气质及个性特质，而一个人的个性特征对其心理和行为有着很大的影响。所以，在制定职业生涯规划时，分析自己的个性特质有助于我们做出正确的选择。在职业性格测评中，我选择的是获得广泛认同的MBTI测评工具。I/E内倾型/外倾型S/N
8、感觉型/直觉型T/F思维型/情感型J/P判断型/知觉型图中各字母表示含义：经过分析，我是：内倾感觉思维知觉（ISTP）优点缺点求知欲较强，重视效率时而会产生懈怠、无所谓的心理比较务实、理智，重视分析无法得到赏识就会觉得沮丧不爱争论，善于倾听和观察过分关注眼下的结果，影响了自己的决策灵活、忍耐力较强压力很大的时候，找不到合适方法发泄接着，我对比了ISTP性格优缺点表4：ISTP性格优缺点对比为了更加准确，我又进行了九型人格测试 测试结果1号完美型 : 13 6号疑惑型 : 232号助人型 : 14 7号活跃型 : 123号成就型 : 19 8号领袖型 : 134号自我型 : 14 9号和平型 :
9、 205号理智型 : 16通过测试，我被评定为第六型人格（The Loyalist） 名为忠诚者、谨慎型结合第六型人格（The Loyalist）性格说明和我对于自己的性格分析得到以下优缺点对比：优点缺点性格温和缺乏毅力和恒心积极乐观有点胆小，不敢将创意付诸实践平等助人优柔寡断，有点随波逐流忠实可信有时把握不住机会踏实认真动手实践能力不是很强做事有耐心处事圆滑能力不强个性特征测评完成后，如科研人员、教师等职业类型都与我的性格比较相符。程序员属于软件方面，无法充分发挥我的专业优势，在与计算机专业求职者的职业竞争中也会处于劣势。（五）胜任能力：1）能力优势：头脑灵活,领悟能力较强，有较强的发展、提
10、升意识，逻辑推理能力比较强，注重团体精神。具有一定的创造意识以及克服困难的勇气，独立自主，认真负责，并且能全神贯注，能够客观地分析和处理问题，而不是感情用事.语言表达、交际沟通能力不错，有上进心. 2）能力劣势：动手能力还不是很强；有时会很没有信心；创新性不是很强；毅力仍然有些不足,有时做事会半途而废. 小结：我有一定的能力优势，但是也有一定的能力劣势，所以要发挥自己的优势，培养自己不够的能力。平时要多对自己的不足进行强化的训练，譬如，要多做一些实践，多看一些课外书拓宽自己的视野，不断提高自己的心理素质等。 （六） 360评价为获得更准确、更全面的自我认知，我又进行了360评价，即尽可能多地获
11、得他人对我的评价，结合自我评价后，多方位、多角度地展现一个更加立体的我。爸爸妈妈：很懂事，做事认真，但心理素质不太好，希望能永远健康快乐。 外公外婆： 很聪明善良，但有时毅力恒心不够，希望不断进步立体的我 朋友：做事认真，有上进心，有自己的想法，但有时候很严肃，希望多联系。老师：态度认真，做事严谨，但有时太重视细节，希望扬长避短。（七）认知小结通过家人意见和我的想法，结合职业兴趣、职业价值观、职业能力等一系列测评结果，我获得了较为全面的自我认知，并为自己确立了初步发展目标，结果如下：大学教师各方意见+我的想法+测评结果科研人员（更倾向于成为企业研发人员） 对于研发人员和大学教师，我更倾向于研发
12、人员。原因如下：（1） 据我了解，如今成为大学教师对于学历要求很高，很多都是博士以上学历和海归，但是我的计划是读到研究生，这样进高校会比较难。（2） 大学教师肩负着教书育人和科研两大重任，而我的性格是注重细节，有些苛刻，所以两项重任可能使我没有充足的时间和精力发挥优势。所以以下我将集中分析研发人员这一职业。（一）学校环境1.学校建设学校的发展为我的成才及就业提供了充足的空间和宝贵的资源。几十年来，以工科为主的学校以严谨的学风和执著的科学创新精神，团结一致、齐心协力，朝着更高层次的目标努力奋斗。2.专业优势我校通信工程专业为省部级重点建设的品牌、特色专业，培养目标能从事现代通信系统及设备的研究、设计、开发、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术及设备的高素质研究应用型专门人才。3.实践经验学校为我们提供了参与科研训练的机会，我相信，只要我们认真对待、把握好这次机会，一定能积累一定的实践经验。 学校积极组织参加电子设计大赛，为我们提供了展示能力和提升能力的广阔舞台。（二）社会环境高校不断扩招，毕业人数远大于
