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1、 幼儿园教学教研工作总结【10篇】 时间荏苒,转瞬牛年过去了,伴着孩子的成长,我们的幼儿园、我们的教师也在成长着,我们的教学理念和我们的教学(阅历)也在日益丰富着。本学期我园的(教育)教学工作,以加强教学常规治理、促进保教质量为重点,全面提高教师的整体素养,取得了肯定的成绩。努力改善幼儿园的园容园貌,带动全体教师(爱岗敬业),团结拼搏,无私奉献,取得了较好的成绩。现从以下几个方面做总结: 一、营造学习气氛,加强教学讨论,提高保教质量 1、加强了教育理论学习,树立正确的教育观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新。充分发挥教师的主观能动性,连续仔细学习幼儿园指导纲要,深入领悟纲要精神,仔细钻研
2、分析、领悟教材内涵,逐步培育驾驭教材的力量。教师们利用课余时间开展集体备课与业务学习,相互探讨、相互指导,教育教学水平有大幅度提高。同时加强了教师技能技巧训练,提高教师的业务力量。我们在园内积极营造良好的学习气氛,定时定点开展业务学习和教研学习,遵循互动式原则,鼓舞教师主动参加学习活动,由原来的旁听式学习变为互动式学习,鼓舞教师结合自己的实际工作,就争论的主题充分发表自己的见解,沟通看法,最终形成共识。在本学期,园内进展了新纲要学问考核,使教师们的业务力量得到了提高,为更好地适应幼儿园的教育教学工作,打下了坚实的根底。 2、加强保教常规治理。保教质量是幼教工作的生命线,而提高保教质量的关键是幼
3、儿教师。教师整体素养、理念的更新直接关系到保教质量的水平。因此,我们对教师的备课、教育活动,室内外嬉戏活动等加强治理, 依据幼儿的年龄,依据纲要中各领域的教学目标,扎实落实保教常规,并在此根底上积极丰实保教内涵。为了提高幼儿园服教质量,我们制定了班级评比制度,开展评比活动、提高保育质量。通过每周一检查,每月一公布,每学期一小结,并依据各类量化分(如效劳质量、教学质量、班级卫生、幼儿出勤等)评比出优秀班级,使全园各班相互催促,相互促进。全园上下形成了你追我赶、争创先进的积极园风。 3、加强幼儿一日活动的讨论,对幼儿的一日活动及行为标准进展教育和指导,从而使幼儿养成良好的行为习惯,培育了幼儿的生活
4、自理力量。特殊是今年“手足口病”和甲型h1n1流感预防活动中,我们园全体教职工加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培育,且大班幼儿还进展了良好学习习惯的培育,如正确读书和写字姿态。 二、开展园本培训,以教研活动为手段,积极探究素养教育的新(方法)、新途径。 本学期,由于我园扩班,新聘请了很多新教师,这些新教师都是学前专业新(毕业)的学生,没有教学阅历,这就给我们的教育教学治理工作加深了难度。因此我们加强园本培训的力度,以老带新。仔细组织教师听课、评课,以研带教,促进教师共同进步。从而促使教育质量的提高。 1、优化备课方式。由教研组长组织,利用每天下班前三非常钟集体备课,鼓舞教师分析教材,挖掘教材
5、,依据幼儿的不同进展水平,设计不同的教学形式。针对不明确的,有异议的地方,分析教材,转变教学策略。全园青年教师积极主动,刻苦钻研,细心讨论,互(相学)习,通过教研活动,使全园教师师资水平再上一个新台阶。 2、以“抓骨干,带一片”的工作策略,积极进展课堂教学改革,鼓舞青年教师争当教学典型,积极创新,以典范、榜样的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我园宋春梅和孙艳利两名青年教师作为骨干力气,以踏实仔细的工作态度、较好的教学力量赢得了全园教师的好评,我们就以身边的教师作为典范,发动其他教师向她们学习,实行随机听课的方法,从身边学起,比照和检验自己的教学工作,同时也是对青年教师工作的一种鞭策。教师
6、们都能积极参加,细心预备,观摩后的互动也使教师进一步提高了教育评价力量,同时也帮忙教师认清自身的缺乏,取长补短。 3、努力创设与幼儿教育相适应的良好环境,扩展走廊(文化),依据季节及节日要求准时更换,由于新搬入新园,教师们利用课余时间和休息时间对楼道的环境进展了装饰,并依据各班的主题活动师生共同布置了活动室,使新园面貌焕然一新。让幼儿在欢乐的生活中获得进展。 三、做好家园工作,携手共育幼儿。 为了做好家园工作,让家长准时了解孩子在园的表现和进展,积极协作幼儿园工作,通过我园有针对性地制订指导家长的内容(班级(工作规划)中每月家长会的内容),定期召开形式丰富多样的家长会;开学前对每个孩子进展一次
7、电话家访;小班幼儿在开学前进展一次亲子活动,给了新入园孩子一个适应期,削减了孩子的分别焦虑综合反响;改善与家长沟通的方法,通过成长档案、小纸条、电话沟通、面对面交谈等形式,让家长了解幼儿园的活动动向、孩子的表现、点滴进步;通过卫生保健的讲座,让家长的育儿方式走向科学化;通过家长问卷,了解家长的意见、建议,以便准时的完善调整; 这些活动的开展加强了幼儿园与家庭的联系,增加了幼儿园工作的透亮度,这些沟通使我们的教育得到了家长的认可,从而架起了一道家园共育的金桥,进一步稳固了生源的稳定性。 总之,幼儿园的各项保教工作,在园领导的决策与创新中,在全体教师们的辛勤努力、勤恳工作下,取得了可喜的成绩,但还
8、存在着一些缺乏之处,我们肯定在今后工作中,不断探究,不断提高,不断进取,争取在工作中再创辉煌。 幼儿园教学教研工作总结篇2 教育科研工作是幼儿园工作的重要组成局部,它对转变教育思想,更新教育观念,改良(教学方法),提高教育质量,提高师资水平和优化幼儿园治理,有着积极的推动作用。本学期我们依据本园实际,开展了一些活动,不断地提高教师的教育教学力量。 一、加强日常教学的治理。 1、组织和鼓舞教师在实际的教学活动中,结合纲要的要求,仔细讨论有关和谐进展课程中的教育方向。 把在日常教学活动中存在的问题提出来,在同伴互助的过程中共同争论解决的方法,让教师们积极地进展自我(反思),主动、自觉地改良自己的工
9、作。 2、加强日常保教工作的催促与指导,坚持随听随评,做到发觉问题准时沟通,细致的指导,热心的赐予帮忙。 3、分级时行探讨教材的合理使用及各类教学活动的设计、安排、实施与反应。 4、组织教师参与市级、区级的连续教育培训,去各姐妹园参观学习,了解各园的教育教学状况,提高教师的教学水平及科研力量,更好地把握好当今的幼教形势和进展方向。 5、坚持采纳分组教学的形式,让教师有更多的时机关注每一个幼儿的学习过程,增加幼儿个体与教师的沟通、互动频率,合教师能适时的调整教学方法及教学内容,在反思和实践中提高教学质量。 二、加强学习,提高教师的业务素养。 1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育。每周五为幼儿
10、园全体教师会,加强了各类学习。结合“迎奥运”、“抗震救灾献爱心”等活动,提高了教师们的思想品德,同时也提高了教师们的自我荣誉感,以及对幼儿教育工作的熟悉,正是由于在教师们的教学下,那些36岁的孩子们真正懂得了“一方有难,百方支援”的壮举,懂得了“迎奥运”的骄傲。 2、加强了教育理论的学习,树立正确的教育观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新。设每周二、三、四为各级教师集体备课或业务学习时间,教师们相互探讨,相互教导。并通过进展教师教学、教案设计活动,促进教师们教学思路的创新,使教师的教育教学水平有了大幅度的提高。 三、加强教研力度,提高教学质量。 1、营造学习气氛,加强教学教讨论,充分发挥
11、教师的主观能动性。 我们在园内积极营造良好的学习气氛,定时开展业务学习,鼓舞教师结合自己的实际工作,遵循互动式原则,就争论的主题充分发表自己的见解,沟通看法,形成共识,鼓舞教师仔细钻研、分析、领悟教材内涵,综合考虑教学内容在各个环节中的合理呈现。 2、注意科学讨论,促进教师的教学观念的转变。 我园在园本课程开发时,以听读嬉戏识字教学与珠心算教学为突破口,我们发动教师们通过幼教杂志的有关(文章)、网络上和各种信息,不同地区的相关教法的收集,进展沟通。学习争论其观点,务求让每一位教师了解教学的指导精神,溶入自己的见解,使正确的观念化成一种教育理念,通过教学活动的实践,探究一条更有得于幼儿全面进展的
12、道路,实践证明,幼儿积极参加活动,主动主动探究自主表达,与成人的沟通等方面有所提高了,能够真正开心地嬉戏和学习。在本学期的听读教案设计中,也胜利的表达了教师们的教学理念的转变。 3、加强教研力度,提高音乐教学质量。 有一位音乐家曾经说过:“音乐教育并不是音乐家的教育,在首先是人的教育。”因此幼儿园音乐教育是为了使孩子们从音乐中享受到喜悦、乐趣,从音乐中得到启迪,使他们智力得到开发,是培育他们的制造力、(想象力)。 在本学期的音乐教研活动中,教师们的选材丰富多彩,教学设计能依据幼儿的实际需求,能由浅入深,由易到难,。教师们在相互观摩、评析过程中,总结出:在音乐活动中要先一些旋律简洁,形象鲜亮,有
13、嬉戏性质的音乐,或是幼儿生活范围中的内容,比方“走走跳跳”就是选取了孩子们生活中的内容为素材,加上音乐让孩子依据自已有的阅历进展再次创作,很简单让孩子们理解,使孩子们喜爱,学起来有积极性,并能运用音乐、律动等手段加以表现。 4、关注相关的环境爱护节日,通过日常渗透及主题活动,增加幼儿的环保意识与行为。 环境的好坏,直接影响到后代的生存,同时也影响到现代幼辈们的身心进展。本学期我园在环境爱护的教育教学中更新了观念,除了强调在日常的各科教学中,生活的各个细节中,不断的抓住时机渗透。 还以主题活动教育为重点进展。 首先每班创设,家长、幼儿、教师共同参加环境布置使幼儿明白正确的环境爱护行为。再者,我们
14、在三月的“(植树节)”降临之际,开展我与树苗同长高“的护苗活动。小班的孩子们在教师的带着下为幼儿园内的树木施肥、浇水,同时还种下了五种小树苗。中大班的师生们将他们的护苗行动带入了社区,为东涌镇休闲公园里的树木、绿草施肥、浇水,引发了在公园漫步、闲散的人们自发参加其中。 在三月的“爱鸟周”里,设计了主题活动“给鸟儿一个安全的家”。孩子们在爸爸、妈妈、教师的帮忙下,不但收集、了解了很多各种各样的鸟类图片和资料,还做了很多鸟窝、鸟巢,挂在幼儿园里的树上,盼望真能引来鸟儿住下。 在4月22 日世界水日主题活动中,中、大班的孩子们在“家庭用水调查”中了解了自己家中的用水状况,从而自觉地将园中教师交给的节
15、水方法带入了家庭。如让妈妈留下淘米水浇花,洗脸用脸盆装水,洗了脸的水,拿来拖地或冲厕所。当确定自己家的用水真的削减了,回到幼儿园里就会快乐地告知教师:“我们家的人都会节省用水啦”。 5月28日(世界地球日),我们结合 了6月5日(世界环境日)进展了“爱我地球,友好环球境,绿色奥运”的集体绘画创作活动。大班 120名孩子在电教室里,将自己对环境爱护的规划与心愿,挥笔作画,留下了两幅意义非凡的作品。 四、做好家长工作,家园共促教育,增加良好社会效应。 开展好家长工作,是教育教学工作不行缺少和重要局部。本学期,我园在坚持做好家长宣传栏;家长联系手册,家访工作的同时,还不定期的开展了家长会、家长委员会、家长半天开放活动、“六一” 亲子运动会、兴趣班成果展等活动。让家长了解幼儿园的教育形式与方法,向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程。大局部家长能在百忙中抽空来参与,每次活动均受到了家长们的好评。 我园今年参与的:番禺区“庆六一”幼儿安康操大赛,幼儿绘画大赛,均获三等奖。这里当然有教师和孩子们的努力,