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1、 幼儿园教学教研工作总结【10篇】 时间荏苒，转瞬牛年过去了，伴着孩子的成长，我们的幼儿园、我们的教师也在成长着，我们的教学理念和我们的教学（阅历）也在日益丰富着。本学期我园的（教育）教学工作，以加强教学常规治理、促进保教质量为重点，全面提高教师的整体素养，取得了肯定的成绩。努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体教师（爱岗敬业），团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成绩。现从以下几个方面做总结： 一、营造学习气氛，加强教学讨论，提高保教质量 1、加强了教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。充分发挥教师的主观能动性，连续仔细学习幼儿园指导纲要，深入领悟纲要精神，仔细钻研
2、分析、领悟教材内涵，逐步培育驾驭教材的力量。教师们利用课余时间开展集体备课与业务学习，相互探讨、相互指导，教育教学水平有大幅度提高。同时加强了教师技能技巧训练，提高教师的业务力量。我们在园内积极营造良好的学习气氛，定时定点开展业务学习和教研学习，遵循互动式原则，鼓舞教师主动参加学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，鼓舞教师结合自己的实际工作，就争论的主题充分发表自己的见解，沟通看法，最终形成共识。在本学期，园内进展了新纲要学问考核，使教师们的业务力量得到了提高，为更好地适应幼儿园的教育教学工作，打下了坚实的根底。 2、加强保教常规治理。保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼
3、儿教师。教师整体素养、理念的更新直接关系到保教质量的水平。因此，我们对教师的备课、教育活动，室内外嬉戏活动等加强治理， 依据幼儿的年龄，依据纲要中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此根底上积极丰实保教内涵。为了提高幼儿园服教质量，我们制定了班级评比制度，开展评比活动、提高保育质量。通过每周一检查，每月一公布，每学期一小结，并依据各类量化分(如效劳质量、教学质量、班级卫生、幼儿出勤等)评比出优秀班级，使全园各班相互催促，相互促进。全园上下形成了你追我赶、争创先进的积极园风。 3、加强幼儿一日活动的讨论，对幼儿的一日活动及行为标准进展教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培育了幼儿的生活
4、自理力量。特殊是今年“手足口病”和甲型h1n1流感预防活动中，我们园全体教职工加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培育，且大班幼儿还进展了良好学习习惯的培育，如正确读书和写字姿态。 二、开展园本培训，以教研活动为手段，积极探究素养教育的新（方法）、新途径。 本学期，由于我园扩班，新聘请了很多新教师，这些新教师都是学前专业新（毕业）的学生，没有教学阅历，这就给我们的教育教学治理工作加深了难度。因此我们加强园本培训的力度，以老带新。仔细组织教师听课、评课，以研带教，促进教师共同进步。从而促使教育质量的提高。 1、优化备课方式。由教研组长组织，利用每天下班前三非常钟集体备课，鼓舞教师分析教材，挖掘教材
5、，依据幼儿的不同进展水平，设计不同的教学形式。针对不明确的，有异议的地方，分析教材，转变教学策略。全园青年教师积极主动，刻苦钻研，细心讨论，互（相学）习，通过教研活动，使全园教师师资水平再上一个新台阶。 2、以“抓骨干，带一片”的工作策略，积极进展课堂教学改革，鼓舞青年教师争当教学典型，积极创新，以典范、榜样的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我园宋春梅和孙艳利两名青年教师作为骨干力气，以踏实仔细的工作态度、较好的教学力量赢得了全园教师的好评，我们就以身边的教师作为典范，发动其他教师向她们学习，实行随机听课的方法，从身边学起，比照和检验自己的教学工作，同时也是对青年教师工作的一种鞭策。教师
6、们都能积极参加，细心预备，观摩后的互动也使教师进一步提高了教育评价力量，同时也帮忙教师认清自身的缺乏，取长补短。 3、努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，扩展走廊（文化），依据季节及节日要求准时更换，由于新搬入新园，教师们利用课余时间和休息时间对楼道的环境进展了装饰，并依据各班的主题活动师生共同布置了活动室，使新园面貌焕然一新。让幼儿在欢乐的生活中获得进展。 三、做好家园工作，携手共育幼儿。 为了做好家园工作，让家长准时了解孩子在园的表现和进展，积极协作幼儿园工作，通过我园有针对性地制订指导家长的内容(班级（工作规划）中每月家长会的内容)，定期召开形式丰富多样的家长会;开学前对每个孩子进展一次
7、电话家访;小班幼儿在开学前进展一次亲子活动，给了新入园孩子一个适应期，削减了孩子的分别焦虑综合反响;改善与家长沟通的方法，通过成长档案、小纸条、电话沟通、面对面交谈等形式，让家长了解幼儿园的活动动向、孩子的表现、点滴进步;通过卫生保健的讲座，让家长的育儿方式走向科学化;通过家长问卷，了解家长的意见、建议，以便准时的完善调整; 这些活动的开展加强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透亮度，这些沟通使我们的教育得到了家长的认可，从而架起了一道家园共育的金桥，进一步稳固了生源的稳定性。 总之，幼儿园的各项保教工作，在园领导的决策与创新中，在全体教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还
8、存在着一些缺乏之处，我们肯定在今后工作中，不断探究，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。 幼儿园教学教研工作总结篇2 教育科研工作是幼儿园工作的重要组成局部，它对转变教育思想，更新教育观念，改良（教学方法），提高教育质量，提高师资水平和优化幼儿园治理，有着积极的推动作用。本学期我们依据本园实际，开展了一些活动，不断地提高教师的教育教学力量。 一、加强日常教学的治理。 1、组织和鼓舞教师在实际的教学活动中，结合纲要的要求，仔细讨论有关和谐进展课程中的教育方向。 把在日常教学活动中存在的问题提出来，在同伴互助的过程中共同争论解决的方法，让教师们积极地进展自我（反思），主动、自觉地改良自己的工
9、作。 2、加强日常保教工作的催促与指导，坚持随听随评，做到发觉问题准时沟通，细致的指导，热心的赐予帮忙。 3、分级时行探讨教材的合理使用及各类教学活动的设计、安排、实施与反应。 4、组织教师参与市级、区级的连续教育培训，去各姐妹园参观学习，了解各园的教育教学状况，提高教师的教学水平及科研力量，更好地把握好当今的幼教形势和进展方向。 5、坚持采纳分组教学的形式，让教师有更多的时机关注每一个幼儿的学习过程，增加幼儿个体与教师的沟通、互动频率，合教师能适时的调整教学方法及教学内容，在反思和实践中提高教学质量。 二、加强学习，提高教师的业务素养。 1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育。每周五为幼儿
10、园全体教师会，加强了各类学习。结合“迎奥运”、“抗震救灾献爱心”等活动，提高了教师们的思想品德，同时也提高了教师们的自我荣誉感，以及对幼儿教育工作的熟悉，正是由于在教师们的教学下，那些36岁的孩子们真正懂得了“一方有难，百方支援”的壮举，懂得了“迎奥运”的骄傲。 2、加强了教育理论的学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。设每周二、三、四为各级教师集体备课或业务学习时间，教师们相互探讨，相互教导。并通过进展教师教学、教案设计活动，促进教师们教学思路的创新，使教师的教育教学水平有了大幅度的提高。 三、加强教研力度，提高教学质量。 1、营造学习气氛，加强教学教讨论，充分发挥
11、教师的主观能动性。 我们在园内积极营造良好的学习气氛，定时开展业务学习，鼓舞教师结合自己的实际工作，遵循互动式原则，就争论的主题充分发表自己的见解，沟通看法，形成共识，鼓舞教师仔细钻研、分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个环节中的合理呈现。 2、注意科学讨论，促进教师的教学观念的转变。 我园在园本课程开发时，以听读嬉戏识字教学与珠心算教学为突破口，我们发动教师们通过幼教杂志的有关（文章）、网络上和各种信息，不同地区的相关教法的收集，进展沟通。学习争论其观点，务求让每一位教师了解教学的指导精神，溶入自己的见解，使正确的观念化成一种教育理念，通过教学活动的实践，探究一条更有得于幼儿全面进展的
12、道路，实践证明，幼儿积极参加活动，主动主动探究自主表达，与成人的沟通等方面有所提高了，能够真正开心地嬉戏和学习。在本学期的听读教案设计中，也胜利的表达了教师们的教学理念的转变。 3、加强教研力度，提高音乐教学质量。 有一位音乐家曾经说过：“音乐教育并不是音乐家的教育，在首先是人的教育。”因此幼儿园音乐教育是为了使孩子们从音乐中享受到喜悦、乐趣，从音乐中得到启迪，使他们智力得到开发，是培育他们的制造力、（想象力）。 在本学期的音乐教研活动中，教师们的选材丰富多彩，教学设计能依据幼儿的实际需求，能由浅入深，由易到难，。教师们在相互观摩、评析过程中，总结出：在音乐活动中要先一些旋律简洁，形象鲜亮，有
13、嬉戏性质的音乐，或是幼儿生活范围中的内容，比方“走走跳跳”就是选取了孩子们生活中的内容为素材，加上音乐让孩子依据自已有的阅历进展再次创作，很简单让孩子们理解，使孩子们喜爱，学起来有积极性，并能运用音乐、律动等手段加以表现。 4、关注相关的环境爱护节日，通过日常渗透及主题活动，增加幼儿的环保意识与行为。 环境的好坏，直接影响到后代的生存，同时也影响到现代幼辈们的身心进展。本学期我园在环境爱护的教育教学中更新了观念，除了强调在日常的各科教学中，生活的各个细节中，不断的抓住时机渗透。 还以主题活动教育为重点进展。 首先每班创设，家长、幼儿、教师共同参加环境布置使幼儿明白正确的环境爱护行为。再者，我们
14、在三月的“（植树节）”降临之际，开展我与树苗同长高“的护苗活动。小班的孩子们在教师的带着下为幼儿园内的树木施肥、浇水，同时还种下了五种小树苗。中大班的师生们将他们的护苗行动带入了社区，为东涌镇休闲公园里的树木、绿草施肥、浇水，引发了在公园漫步、闲散的人们自发参加其中。 在三月的“爱鸟周”里，设计了主题活动“给鸟儿一个安全的家”。孩子们在爸爸、妈妈、教师的帮忙下，不但收集、了解了很多各种各样的鸟类图片和资料，还做了很多鸟窝、鸟巢，挂在幼儿园里的树上，盼望真能引来鸟儿住下。 在4月22 日世界水日主题活动中，中、大班的孩子们在“家庭用水调查”中了解了自己家中的用水状况，从而自觉地将园中教师交给的节
15、水方法带入了家庭。如让妈妈留下淘米水浇花，洗脸用脸盆装水，洗了脸的水，拿来拖地或冲厕所。当确定自己家的用水真的削减了，回到幼儿园里就会快乐地告知教师：“我们家的人都会节省用水啦”。 5月28日（世界地球日），我们结合 了6月5日（世界环境日）进展了“爱我地球，友好环球境，绿色奥运”的集体绘画创作活动。大班 120名孩子在电教室里，将自己对环境爱护的规划与心愿，挥笔作画，留下了两幅意义非凡的作品。 四、做好家长工作，家园共促教育，增加良好社会效应。 开展好家长工作，是教育教学工作不行缺少和重要局部。本学期，我园在坚持做好家长宣传栏;家长联系手册，家访工作的同时，还不定期的开展了家长会、家长委员会、家长半天开放活动、“六一” 亲子运动会、兴趣班成果展等活动。让家长了解幼儿园的教育形式与方法，向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程。大局部家长能在百忙中抽空来参与，每次活动均受到了家长们的好评。 我园今年参与的：番禺区“庆六一”幼儿安康操大赛，幼儿绘画大赛，均获三等奖。这里当然有教师和孩子们的努力，
