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1、2023教师学习心得体会好用的老师学习心得体会范文锦集9篇当我们备受启迪时，写一篇心得体会，记录下来，这样能够培育人思索的习惯。信任很多人会觉得心得体会很难写吧，以下是我整理的老师学习心得体会9篇，仅供参考，欢送大家阅读。老师学习心得体会 篇1本学期，我观看了金正昆教授的礼仪讲座录象。讲座内容丰富，很受启发。一、我们的着装要符合身份金教授讲道：第一，要留意男女有别。其次，要留意长幼有别。第三，要留意职业有别。第四，要留意职位有别。第五，着装要扬长避短。比方夏天的时候我们穿过一种鞋，就是露脚趾、露脚跟的凉鞋，许多女孩子穿，这个但凡存在的就是合理的，那人家穿也没什么不对，但是说个礼，这种露趾和露脚
2、跟的凉鞋穿的场合是有要求的。是吧。在特别重要的场合，上班的时候，特殊穿制服的时候，露趾和露跟的凉鞋是不得体的。尤其是公职人员更要穿着得体。当然倒过来说，假设你要休闲度假到海滨去，到海南到泰国去旅游那是该另当别论。我们作为老师，更是要穿着得体，不能跟随“流行太紧。穿着装扮，要留意和自己的职业特点、形体特点、年龄特点。讲究大方、舒适，街上一些暴露较多的衣服是最不适合老师穿着的，但是，我们常常还是会看到一些年轻的老师，装扮的“花枝招展，走在流行最前线，假设单是欣赏“人，是很美丽。可是当她拿起书站在讲台上的时候，真不知道学生还有没有心思去听课了。二、介绍之礼仪现代生活，人们交往范围日益广泛，好似每天都
3、在相识新的面孔，结交新的挚友。初次相识，总少不了介绍。介绍自己，介绍别人。得体的介绍往往会给对方留下良好的第一印象，因此人们又把介绍称为交际之桥。老师在工作中要面对很所的学生、家长，以及各种社会关系，驾驭“介绍之礼仪也是很重要的。在人际交往中，介绍有许多技巧。谁先介绍？谁后介绍？什么时候介绍最为恰当？介绍的内容又该留意些什么？这些问题通常确定着介绍的胜利。那么从礼仪的角度来讲，做介绍有下面几个要点须要留意，第一个要点就是介绍的时机，包括详细时间，详细地点，详细场合。其次，介绍的主角，就是谁出面来做介绍。第三，自我介绍须要协助工具和协助人员。协助工具就是名片，协助人员就是中间的介绍人。第四，自我
4、介绍的时间长度你要限制。第五，自我介绍内容的组织有讲究。最终，做自我介绍时有个技术层面的问题，也要留意。三、交往礼仪和交往艺术的问题金教授对“礼仪这两个字有说明。“礼这个字的意思是什么呢？敬重。“礼者敬人也。在人际交往中，既要敬重别人，更要敬重自己，礼者敬人。但是你光说敬重有时候没用。心里想什么？你得擅长表达，它须要形式。你得会说话，你得有眼色，你得把这活儿做地道了，不仅要有礼，而且要有仪。“仪就是恰到好处的向别人表示敬重的形式。实际就是你善待自己也好，善待别人也好，敬重自己也好，敬重别人也好，你既有礼，礼就是敬重，又有仪，仪就是表达。没有礼是没有仪的。老师是人类灵魂的工程师，担当着教书育人、
5、为人师表的荣耀职责。老师仪表是老师整体风范之一，我们的音容笑貌、举止文明、作风正派、学问渊博、风度儒雅，衣着发式无形中都成为学生和社会学习的楷模。所以，我们更应当注意自己的各种礼仪。通过学习，真是让我们受益匪浅，平常生活中的一些细微环节方面，我们都很少讲究，总是觉得无所谓，其实，都有很大的学问。特别感谢学校能给我们这次学习的时机。老师学习心得体会 篇2营口市雁楠中学孙静一周参与了学校组织的骨干老师课改示范课活动，学到了不少东西，也身感自己的语文教学存在的缺乏之处，有很多问题有待于今后进一步完善。一、听骨干老师示范课心得体会现将听课活动及心得体会，汇报如下：回忆老师们的优秀课堂，我们可以看到每位
6、老师的特点。有的老师擅长设计各种活动环节提高课堂气氛，有的老师本着有利中考考场多得分的目的教大家做题思路和方法。有的老师课堂语言幽默丰富惹人好感，有的老师课堂紧凑主题突出，还有的老师激情饱满不仅令学生沉醉、痴迷，也让听课的老师们连声赞美，佩服他们能在短短的四十五分钟内，不仅完成课堂教学的设计，还配有画面美丽的课件教学。黄艳英老师的课，真正以学生为本，把课堂还给学生，教学设计有梯度。课前预习提纲既有对旧学问的稳固，又有新学问的引入。课堂答疑环节由浅入深，问题由学生中来，整个课堂不管是概念还是方法都是学生实践后总结得出。另外，实物投影应用直观便利，刚好有效的反映出学生的缺乏，有利于刚好、有针对性地
7、改正。李艳老师的课，学问点落实到位，特殊是学科特点突出。把实体教具带到课堂，不仅指导学生视察，还让学生亲自动手摸一摸，零距离感受，加深学生的感受，形象记忆由于抽象记忆，方法指导与实践练习相结合，特殊是练习的选择有针对性和梯度改变。实物投影展示评改学生的答案直观、针对性强。二、个人教学反思和改良措施这次听示范课学习，让我在欣赏别人精彩的同时觉察了自己的许多缺乏，课堂气氛沉闷，语言不够简练，对学生点评同样单一，缺乏指导，学问的落实上局限于口头，缺乏实际操作，落实到笔头上。在以后的教学中，肯定要严格要求自己：做到课前仔细解读教材，依据本班学生的状况设计出合理的教学流程;课后仔细反思，坚持写好教学后记
8、;多看书学习，多做笔记，不断提高自己的文化底蕴和业务水平。争取成为一名有思想、有特色，让学生、家长和自己都满足的探讨型老师。老师学习心得体会 篇311月份，我参与了在烟台蓬莱市实行的山东省其次届小学英语教学技能观摩会，作为一名年轻的英语老师,能有时机参与教研室为我们供给的这次学习时机,我觉得非常荣幸。这次学习为我们小学英语老师供给了一次很好的学习平台，也留给了我满满的收获和深深的思索,现将自己的学习心得体会总结如下：11月7日上午，来自英国的Craig Wright作了关于“歌曲嬉戏在小学英语教学中的应用的专题讲座，和现场的老师进行了互动沟通。Craig Wright从各个方面介绍英语自然拼读
9、法的重要性和可行性，怎样为孩子们创设轻松开心的课堂气氛，从听听说说、读读认认、唱唱跳跳中培育学生的爱好和实力。形式多样的图片和嬉戏歌谣迎合小学生爱玩的天性，寓教于乐。学生乐于参加，兴趣盎然，情趣盎然的英语课堂简洁、高效、好用。通过学习，我对于Craig Wright不要打击学生初学英语的自信念，利用自然拼读法，抓住学生初学语言的规律及心理活动特点，在有节奏的韵律中学习单词的观点感受颇为深刻。自然拼读法能使同学们在轻松开心的气氛中，了解和学习英语字母组合的微妙，驾驭英语拼读规律。学生们一旦驾驭了这种方法，老师在课堂上写出来的绝大多数单词，不借助音标，就能够读出来，在听写单词时，根据拼读规律能够写
10、出该单词，最终到达见到生词就会读，会读的生词就会写，会写的生词就会说的学习目的。一旦驾驭了这种方法，在英语学习方面将会到达事半功倍的效果，在今后的学习中将终身受益。接着来自济南的邢旭娜老师为我们上了一堂精彩的.PEP六年级下册的阅读课，更清楚地向我们展示了怎样上好一堂生动好玩的英语课，怎样营造轻松开心的课堂气氛，激发学生学习英语的爱好，在合理的情境创设中提高语用实力。邢老师设计了各种趣味活动，在活动中输入了大量的词汇和语言，尤其是设计的chant让学生自主驾驭动物单词的复数，还有拓展活动中我是小导游的情景设计，以话题为纲，以交际功能为主，引导着学生运用英语完成有实际意义的语言任务。扎实的专业学
11、问和精湛的教学技能是上好一堂课最重要的前提。所谓“课上一分钟，课下十年功、“要给学生一杯水，老师应有一桶水就是这个道理。郭玉峰老师课堂上的收放自如，梁兰杰老师的张驰有度，季枚老师的按部就班，宋华老师的稳扎稳打，还有名贵老师的独具一心，都与她们扎实的专业学问和技能密不行分。只有驾驭本学科更宽厚的学问，才能更透彻的理解教材，更敏捷处理教材，更精确的把握教材，以最自然的方法把学问传授给学生。通过学习我深刻相识到：要营造宽松、民主、和谐的教学气氛，必需多关注学生的情感。郭玉峰老师之所以能把课堂气氛调控得非常融洽，是因为她先通过chant和嬉戏极大地调动了学生的主动性，关注到了学生的课堂心情。这点对我来
12、说，借鉴意义很大，通常我们在教学的过程中，有时会感觉学生无精打采，死气沉沉，自己也讲得有气无力，非常枯燥，根源在于我们没有充分调动起学生的主动性，在传教的过程中无视了他们的情感须要。学生只有对英语学习有主动的情感，才能保持对英语学习的昂扬的学习热忱并取得志向的成果。消极的情感不仅会影响英语学习的效果，而且会影响学生的长远开展。因此，在英语教学中我们应当自始至终关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学气氛。这次学习也让我学会了“活用教材、“用活教材，依据自己学生的实际，选择教材内容，科学加工，用恰当的方法，合理地组织教学。例如，在教学新单词导入局部时，梁兰杰老师的方式就很好；在听文章找重点
13、时，邢旭娜老师的方式也值得借鉴；在教学过程中为了让学生主体得到充分展示，体现英语交际的特性，隋朝光老师通过Letschant，Letsact,Letsplay,Listenanddo等多种活动方式到达培育学生学习英语的爱好。而在呈现新知的教学环节中，李亚宁老师采纳实物和图片、肢体语言、多媒体、嬉戏等多种手段来创设真实的情景，充分调动起学生的自觉性、主动性、创立性，使他们在爱好盎然的气氛里同老师一起进入新知的探究学习过程，从而到达事半功倍的学习效果。三天的学习虽然很短暂，但带给我思想上的洗礼，心灵上的震撼、理念上的更新却是前所未有的。这使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅，同时也看到了
14、自己与他人的差距，明确了自己今后在教学上的奋斗目标，同时，也进一步了解和驾驭了新课改的开展方向和目标，反思了以往工作中的缺乏。此次学习，更新了我的教学理念，为我的课堂教学翻开了新天地。这是我执教的又一个新起点，在今后的教化教学过程中，我将会把学到的学问应用到实践中去，边实践边反思边总结，不断稳固所学学问，真正做到联系实际，学以致用，在英语课堂教学中披荆斩棘，扬帆远航。老师学习心得体会 篇4通过国培的研修学习对我以后的教学工作方向有了肯定的相识：一、面对全体学生，为学生全面开展和终身开展奠定根底。1、在体育教学中创设各种情景，调动学生的学习激情，对他们在学习过程中的失误和错误实行宽容的看法。2、
15、为学生供给自主学习和合作练习的时机，以及充分表现和自我开展的一个空间。3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探究等方式，开展走、跑、跳、透的身体素养实力。4、在教学中教学方法要多种多样，创立条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。二、关注学生情感，创立民主、和谐的教学气氛。学生只有对自己、对体育课有主动的情态，才能保持体育学习的动力，单调的教学方法，不仅会影响学习的效果，还会影响学生的学习爱好，主动性是学好体育课的重要因素，因此我努力创立宽松民主、和谐的教学空间，做到：1、敬重每个学生，主动鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和主动性。www。2、把体育教学与情态有机地结合起来，创立各种合作学习的活动，促进学生相互学习，相互帮助，体验成就感，开展合作精神。3、关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能地为他们创立讲话的时机。4、建立融洽、民主的师生沟通渠道，常常和学生一起反思学习过程和学习效果，相互鼓励和帮助，做到教学相关。三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到：1、主动创立条件，让学生参加到练习小组的学习中来。2、引导学生创编练习的方法进行学习。3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并依据须要调整自己的学习目标和学习策略。四、课堂教学中，情景瞬息万变，状况错综困难，随时可能发生各种意料不到的事务。常见
