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1、校园艺术节的招贴设计简案一、教学目标【知识与技能目标】了解招贴的分类、表现方法以及构成要素，将所学知识运用到实际中，设计一幅创意十足的校园艺术节海报。【过程与方法目标】通过思考、观察与合作，掌握招贴设计的方法。【情感态度价值观目标】感受创意带来的乐趣，体会创意的魅力，提高学生的审美品位和创作热情，建立起对美术课程长久的兴趣。二、教学重难点【重点】欣赏各种招贴设计，归纳并总结招贴的表现方法和构成要素。【难点】通过欣赏各种招贴，能够设计制作一幅创意十足的校园艺术节招贴画。三、教学方法演示法、讨论法、讲解法四、教学准备课件、卡纸、自备颜料、马克笔或者废旧报纸、杂志五、教学过程（一）导入教师创设情境，
2、学生联想生活实际进行回答，教师总结并引出课题。（二）新授1.交流搜集的资料课前学生搜集关于招贴的资料，请学生回答各自搜集的内容，了解招贴设计的基本知识。2.游戏“火眼金睛”教师向学生展示各种招贴设计图片，引导学生思考：这些图片有什么相同点、不同点？引导学生感受并归纳总结招贴设计的表现方法。3.招贴构成要素展示各种招贴设计，以小组合作的形式思考问题并回答，引导学生了解招贴设计的构成要素。4.展示创意招贴作品学生欣赏创意十足的招贴作品，拓宽思路，知道招贴设计可以从构图、色彩、字体等方面进行创意设计。（三）课堂练习练习内容：（1）用自己喜欢的方式，设计一幅关于“校园艺术节”的招贴画。（2） 小组设计一幅关于“校园艺术节”的招贴画。练习要求：主题突出、色彩搭配协调、招贴构成要素完整、招贴设计要有创意。教师巡视指导：提醒学生合理构图、搭配色彩，注意不同物体大小对比。（四）展示评价自评、互评、师评。教师总结评议。（五）小结拓展本节课的收获，网络课堂直播拓展招贴设计的制作方法。六、板书设计校园艺术节的招贴设计一、表现方法：绘画、摄影、剪接拼贴或电脑制作二、构成要素：图形、文字、色彩
