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1、福建省龙岩市2020-2021学年高二生物上学期期末考试试题福建省龙岩市2020-2021学年高二生物上学期期末考试试题年级：姓名：9福建省龙岩市2020-2021学年高二生物上学期期末考试试题（考试时间：90分钟 满分：100分）注意：请将试题的全部答案填写在答题卡上一、选择题（共45分，115题，每小题1分；1630题，每小题2分。每小题的四个选项中只有一个是符合题意的。）1DNA复制、转录和翻译的产物分别是ADNA、RNA、蛋白质BRNA、DNA、氨基酸CRNA、DNA、核酸DRNA、DNA、核苷酸2健康人体中，不属于细胞外液组成的物质是A血清球蛋白B血红蛋白C胰岛素D淋巴因子3下列关于
2、RNA分子的叙述，错误的是A有些RNA是原核生物的遗传物质B有些RNA可作为合成蛋白质的模板C有些RNA可作为合成DNA的模板D有些RNA能识别和运输氨基酸4右图为DNA分子结构示意图，下列叙述不正确的是A的名称是鸟嘌呤脱氧核苷酸B和交替连接构成DNA分子的基本骨架CDNA分子复制时的断开需要解旋酶DDNA分子能储存大量的遗传信息与的种类有关5下列关于DNA分子复制的叙述，正确的是A复制时需要解旋酶和RNA聚合酶的催化B双螺旋结构完全解开后，再进行复制C独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板D复制过程只有氢键的断裂，没有氢键的形成6某DNA片段转录的mRNA中尿嘧啶占23%，腺嘌呤占15%，则
3、这个DNA片段中鸟嘌呤和胸腺嘧啶的比例分别是A19%、31%B31%、19%C23%、15%D46%、30%7关于人体细胞内基因、DNA与染色体的关系，下列叙述正确的是A一个基因中含有多个DNA片段B细胞内的基因均位于染色体上C基因在染色体上呈线性排列D一条染色体上只含有1个DNA分子8关于人类对遗传物质探索历程的叙述，正确的是A沃森和克里克采用同位素示踪技术证明了DNA双螺旋结构B格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质C赫尔希和蔡斯的实验中分别用含32P和35S的培养基培养噬菌体D艾弗里通过肺炎双球菌转化实验提出DNA才是使R型细菌发生转化的物质9关于高等植物细胞中染色体组的叙述
4、，错误的是A每个染色体组中的染色体互为非同源染色体B每个染色体组中均有性染色体和常染色体C二倍体植物的配子只含有一个染色体组D染色体组中各染色体DNA的碱基序列不同10下列有关基因突变的叙述，正确的是 A基因突变的方向是由环境决定的B一个DNA分子上不同的基因可能突变成等位基因 C叶肉细胞中发生的基因突变不能遗传给下一代D自然条件下基因突变率很低，仍能为生物进化提供原材料11右图为人体甲状腺激素分泌调节示意图，其中表示相关的激素，、表示相关生理过程。下列说法不正确的是 A是促甲状腺激素释放激素，是促甲状腺激素B激素通过血液循环定向运输到甲状腺 C寒冷环境下激素的分泌量增加，提高细胞代谢速率 D
5、、过程对维持激素含量的相对稳定有重要意义12正常情况下人体具有维持内环境相对稳定的能力。下列相关叙述错误的是 A偶尔吃咸的食物不会长时间影响血浆渗透压的稳定B在高温或寒冷条件下，正常人的体温总是接近37C血浆的pH由血浆中的氢离子维持，与其他物质无关D大量失水时，抗利尿激素分泌量增加促进水的重吸收13如图表示三个通过突触相连的神经元。若在箭头处施加适宜刺激时，下列叙述正确的是Aa部位神经纤维膜内的阳离子比膜外的阳离子多Bb部位兴奋时大量Na+通过主动运输进入细胞内Cc部位兴奋时膜外电流方向与兴奋传导方向相同D能测到膜内外电位变化的部位是b、c、d、e14在单侧光的照射下，下图中哪组胚芽鞘生长弯
6、曲方向相同A B C D15关于生长素的产生、运输、分布和生理作用的叙述，正确的是A生长素由色氨酸转变而来，在细胞的核糖体中合成B生长素从形态学上端向形态学下端的极性运输过程需要消耗能量C生长素仅分布在生长旺盛的部位，如发育的种子和根顶端的分生组织D生长素对植物的根、芽、茎只有促进作用，没有抑制作用16下列关于植物激素的叙述，正确的是A植物激素和动物激素一样由特定的器官产生B植物激素直接参与细胞内多种生命活动C植物激素能为植物体生命活动提供能量D植物激素的含量少但具有高效的调节作用17下列有关共同进化与生物多样性的形成的叙述，不正确的是A一个物种的形成或绝灭会影响到其他物种的进化B物种之间的共
7、同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的C生物多样性主要包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性D兰花的细长花距与蛾的细长口器是他们长期共同进化形成的相互适应特征18下列有关染色体变异的叙述，正确的是A肺炎双球菌等原核生物不会发生染色体变异 B染色体变异只能发生在减数分裂过程中C染色体变异必然导致基因数目和排列顺序的变化D染色体变异是指染色体组数或个别染色体数目的增减19兴趣小组在调查某湿地公园的金鱼草种群时，发现红花（FF）植株有60株、粉红花（Ff）植株有30株、白花（ff）植株有10株。下列叙述正确的是 A金鱼草种群中全部F、f基因构成其基因库B种群中F的基因频率为75%，Ff的基因型频
8、率为30%C基因重组产生的粉红花为自然选择提供原材料D不同花色数量的差异是由适应环境的变异造成20丙肝病毒（HCV）是一种RNA病毒，通过受体介导专性入侵肝细胞。下列有关叙述错误的是A肝细胞膜上存在HCV特异性识别的受体BHCV需要自身核糖体参与其RNA的翻译CHCV蛋白质外壳是利用肝细胞的氨基酸脱水缩合而成D子代HCV遗传物质的合成遵循碱基互补配对原则21下图为喇叭花花青素的合成途径与颜色变化示意图，相关叙述错误的是A喇叭花花色的遗传受多对基因共同控制B喇叭花花色的形成只受基因控制，与环境无关C喇叭花叶肉细胞中含有基因、基因和基因D图中基因控制生物的性状是通过控制酶的合成来实现22胡萝卜（2
9、n=18）根的单个形成层细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一次细胞分裂，然后在不含放射性标记的培养基中继续完成第二次细胞分裂，形成4个子细胞。下列叙述不正确的是A第一次分裂的中期每条染色体的两条姐妹单体都被标记 B第二次分裂的中期每条染色体中只有一条染色单体被标记C第二次分裂的后期被标记的染色体数有36条D二次分裂形成的子细胞中至少有2个细胞含有标记的染色体23中华茧蜂没有Y染色体，只有X染色体，其X染色体有三种不同的类型：Xr、Xs、Xt。人工培育的小茧蜂雌、雄个体都为二倍体，其中性染色体纯合型（XrXr、XsXs、XtXt）的受精卵发育为雄性个体，性染色体杂合型（XrXs、Xr
10、Xt、XsXt）的受精卵发育为雌性个体。若中华茧蜂足够大的种群（性染色体Xr、Xs、Xt的频率相同）随机交配，则理论上中华茧蜂的雄雌比例为 A1：1B1：2C1：3D1：424下列关于免疫活性物质的叙述，正确的是A免疫活性物质都是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质B抗体参与的免疫反应都有利于内环境稳态的维持C抗体只能与相应的抗原特异性结合，产生免疫反应D淋巴因子只在体液免疫中发挥作用，在细胞免疫中不起作用25酿脓链球菌反复感染人体可引起风湿性心脏病。下列与该病相关的叙述正确的是A该病的心脏损伤是由于过敏反应引起B该病是酿脓链球菌直接损伤心脏结构引起C淋巴因子和抗体没有参与攻击心脏结构 D心脏瓣
11、膜上的某种结构相当于抗原26海蜗牛在接触几次电击后，能学会利用长时间蜷缩的方式保护自己；没有经过电击的海蜗牛则没有类似的防御行为。研究者提取被电击海蜗牛腹部神经元的RNA并将其注射到没有受过电击的海蜗牛颈部，发现后者也“学会”了防御，而对照组则没有此现象。下列叙述不符合该实验的是A有助于我们对动物记忆形成机制的研究B本实验对照组的海蜗牛不需要注射RNAC不能说明RNA直接决定了动物记忆的形成D说明特定的RNA可以使海蜗牛“获得”记忆27狂犬病是由狂犬病毒引起的人畜共患的传染病。某研究小组利用患狂犬病的甲兔脊髓提取物进行如下实验。下列分析错误的是A狂犬病毒可存在于甲兔的细胞外液和脊髓细胞中B乙兔
12、接受注射后体内能产生非特异性免疫和特异性免疫 C干燥了14天的甲兔脊髓提取物中病毒失去了抗原的特性，不再致病D丙兔接受第二次注射后，体内抗体产生的速度比第一次注射后快28植物生长调节剂在农业生产上应用广泛，下列叙述正确的是A用一定浓度脱落酸喷洒绿叶蔬菜，可延长其保鲜时间B用一定浓度生长素类似物处理二倍体番茄，可形成四倍体番茄C用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可以做到有计划地上市 D用一定浓度细胞分裂素处理大麦种子，可延长其休眠时间以利于储存29某同学探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中，下列有关叙述正确的是A在正式实验前先做一个预实验，目的是避免实验误差B插条不能带幼叶或幼芽
13、，以免自身产生的生长素影响实验结果C沾蘸法适用于较低浓度溶液及空气湿度较大、遮阴环境D用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同30研究人员为探究定期喷施一定浓度的赤霉素和2，4-D对即将成熟的柑橘体内脱落酸含量的影响，进行了一项科学实验，实验结果如下图所示。下列说法错误的是A喷施2，4-D和赤霉素能延缓柑橘果实的脱落B2，4-D比赤霉素更能抑制柑橘内源脱落酸的合成C2，4-D和赤霉素都能抑制柑橘内源脱落酸的合成D2，4-D、赤霉素与脱落酸对柑橘脱落的作用相同二、非选择题（共55分）31（8分）下图表示大肠杆菌细胞内发生的生理过程。X表示某种酶，、表示物质或结构。请据图回答问题：（1
14、）合成物质的过程称为_，酶X是_，该过程需要的原料是_。（2）以物质为模板合成肽链的过程称为_，结构的移动方向为_（填“ab”或“ba”）。（3）少量的能在短时间内指导大量肽链的合成，原因是_，这些肽链结构_（填“相同”或“不同”）32（13分）遗传病是威胁人类健康的一个重要因素，系谱法是进行人类单基因遗传病分析的传统方法。下图为甲、乙两种单基因遗传病的系谱图，已知2不携带甲遗传病的致病基因。据图分析，请回答问题： （1）甲病的致病基因位于 染色体上，是 （填“显”或“隐”）性遗传病。（2）乙病的致病基因位于 染色体上，其判断理由是_。（3）III1甲病的致病基因来自I代中_个体。（4）若III3与III4结婚，生育患乙遗传病孩子的概率为_，因此我国婚姻
