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1、“教学目标问题化统一目标、统一问题” 八年级物理共案年级八年级科目物理执笔鹿小娟审核鹿小娟课题第七章 运动和力 第一节 力课型新课讲授学习目标1.知道力是物体间的相互作用，能分析简单情况下受力物体和施力物体。 2.知道力的单位 3.知道力的作用效果 4.了解力的三要素 5.会画力的图示和力的示意图 目标问题及解决问题的方法1.什么是力？请举例说明（学生联系实际回答）2.力用什么符号表示？在国际单位制中，力的单位是什么？ （检查预习，学生回答） 3.力的作用效果有哪些？（学生看图分析 讨论 回答） 4.什么是力的三要素? （检查预习，提问学生） 5.什么是力的示意图？什么是力的图示法？如何用这两
2、种方法表示力？（学生阅读，回答问题，教师讲解，学生练习）“教学目标问题化统一目标、统一问题” 八年级物理共案年级八年级科目物理执笔鹿小娟审核鹿小娟课题第七章 第二节 弹力 力的测量课型新课讲授学习目标1.了解什么是弹力。2.知道弹簧测力计的原理。.3.知道正确使用弹簧测力计的规则和方法。4会正确使用弹簧测力计测量力的大小目标问题及解决问题的方法1. 了解什么是弹性？什么是范性？什么是弹性形变？什么范性形变？（检查预习，提问学生）2. 什么是弹力？请举例说明。（检查预习，提问学生）3. 弹力的方向如何？（学生阅读，并回答问题，老师总结）4. 测量力的工具是什么？它的原理是什么？（检查预习，学生回
3、答）5. 正确使用弹簧测力计规则有哪些?(学生阅读，回答问题）6. 如何正确使用弹簧测力计测量力的大小？（学生阅读，并亲自操作，并回答问题，老师总结）“教学目标问题化统一目标、统一问题” 八年级物理共案年级八年级科目物理执笔鹿小娟审核鹿小娟课题第七章 第三节 重力课型新课讲授学习目标1. 知道什么是重力及其方向和作用点并学会找规则物体的重心2. 理解重力与质量的正比关系3. 能用G=mg计算重力大小4. 会用弹簧测力计测重力大小目标问题及解决问题的方法1. 什么是重力？方向如何？（检查预习，提问学生）2. 重垂线原理是什么？（学生阅读，回答问题）3. 重力用什么符号表示？重力大小和物体的质量有
4、何关系？（实验探究，学生操作，讨论，回答问题，老师总结）4. 常教g=9.8N/kg表示的物理意义是什么？（学生回答，老师讲解）5. 同一物体在地球上和月球上的重力相同吗？（学生讨论，回答，老师讲解）6. 重力的作用点在哪里？如何找物体重心？（检查预习，提问学生）“教学目标问题化统一目标、统一问题” 八年级物理共案年级八年级科目物理执笔鹿小娟审核鹿小娟课题第七章 第四节 同一直线上二力合成课型新课讲授学习目标1 理解合力，分力，和力的合成的概念2 学会同一直线上二力合成实验的探究方法3 会同一直线二力合成的实验结论进行简单计算目标问题及解决问题的方法1. 举例说明什么是合力？什么是力的合成？（
5、检查预习，提问学生）2. 怎样求出同一直线上二力的合力？（教师总结）3. 如何计算同一直线上二力的合力（学生练习，老师总结）“教学目标问题化统一目标、统一问题” 八年级物理共案年级八年级科目物理执笔鹿小娟审核鹿小娟课题第七章 第五节 二力平衡课型新课讲授学习目标1.知道什么是平衡状态2.知道平衡力和二力平衡的概念3.理解二力平衡条件4.能利用平衡条件解决简单的平衡问题目标问题及解决问题的方法1. 什么是平衡状态？什么是平衡力？什么是二力平衡？（检查预习，学生回答）2. 作用在一个物体上的两个力，符合什么条件才能使物体平衡呢？（实验探究，学生讨论，回答问题，师生归纳总结）3. 如何利用二力平衡条
6、件求出另一个力的大小和方向？（学生练习，老师讲解）4. 一对平衡力和相互作用力的区别是什么？（学生讨论，回答，老师总结）“教学目标问题化统一目标、统一问题” 八年级物理共案年级八年级科目物理执笔董芳审核鹿小娟课题第一章 第三节 第 2课时 汽化和液化课型新课讲授学习目标1. 知道沸腾现象特点及条件。理解沸点的概念，会查液体沸点表，知道液体沸点和气压的关系。2. 掌握汽化的两种方式。目标问题及解决问题的方法1. 通过“学生实验”，你能总结出液体沸腾的现象、条件及特点各是什么？（实验探究、讨论法、总结归纳）2. 通过比较你能发现蒸发和沸腾的异同是什么？（比较法、总结法）3. 什么是液化？液化有哪两
7、种方式？（检查预习、举例说明） “教学目标问题化统一目标、统一问题” 八年级物理共案年级八年级科目物理执笔董芳审核鹿小娟课题第一章 第四节 第 1课时 升华和凝华课型新课讲授学习目标掌握升华和凝华的概念，能识别生活中的升华和凝华现象。目标问题及解决问题的方法1.通过阅读课本你知道什么是升华和凝华吗？你试着列举出生活中升华和凝华的现象。（检查预习，举例说明法）2.学习完六种物态变化，你能把它们的转化过程写出来吗？（回忆复习、总结归纳、系统整理） “教学目标问题化统一目标、统一问题” 八年级物理共案年级八年级科目物理执笔董芳审核鹿小娟课题第一章 第五节 第 1课时 生活和技术中的物态变化课型新课讲
8、授学习目标1.能用水的三态变化解释自然界中雨、雪、霜、露等自然现象，总结水的循环规律。2.理解高压锅、电冰箱的工作原理。3. 了解航天技术中的物态变化。目标问题及解决问题的方法1. 水在自然界中有哪些存在形态？它们是怎么进行循环的？（阅读法、联系生活、总结归纳）2. 你能解释高压锅的工作原理吗？（阅读指导法、归纳法）3. 电冰箱的工作原理你知道吗？（结合生活实例、阅读课本）4. 物态变化在航天技术中的用途有哪些（预习检查、上网搜索） “教学目标问题化统一目标、统一问题” 八年级物理共案年级八年级科目物理执笔董芳审核鹿小娟课题第一章 物态及其变化课型复习课学习目标通过整理对所学知识形成一个完整的
9、体系，便于记忆和掌握目标问题及解决问题的方法1.自然界的物质分为哪几类？各有什么特点？（学生思考，个别提问）2.六种物态变化分别是什么？（分组讨论，师生总结）3.物态变化在生活和技术中有哪些应用？（学生讨论，师生归纳总结） “教学目标问题化统一目标、统一问题” 八年级物理共案年级八年级科目物理执笔张丽娜审核鹿小娟课题第 二 章 第 一节 第 1 课时 物体的尺度及其测量 课型新课学习目标1知道国际单位制中长度的单位米和常用单位之间的换算关系。2知道测量长度的常用工具，会正确使用 刻度尺测量物体的长度。3会测量规则固体的体积，会正确使用量简测液体和不规则固体体积。 4 初级了解测量有误差，知道减
10、少误差的方法。 目标问题及解决问题的方法1 你了解物质世界从微观到宏观的基本尺度吗？（阅读思考）2你知道长度的国际单位，常用单位及其换算关系吗？（提问学习）3你今恰当选择和正确使用刻度尺测物体的长度吗？（实际操作）4什么是误差？怎么减少小误差？（归纳总结）“教学目标问题化统一目标、统一问题” 八年级物理共案年级八年级科目物理执笔张丽娜审核鹿小娟课题第 二 章 第 二节 第 1 课时 物体的质量 课型新课学习目标1 初步认识质量的概念，知道质量的单位及换算。2 会正确使用托盘天平称质量。目标问题及解决问题的方法1.什么是物体？什么是物质？（举例说明）2.什么是质量？他的国际单位，常用单位及换算关
11、系是什么？（检查预习，提问学生）3.为什么说质量是物体的一种属性？（归纳总结）4.你会正确使用托盘天平测物体的质量吗？（观察操作）年级八年级科目物理执笔张丽娜审核鹿小娟课题第二章 第 三 节 第 1 课时 学生实验：探究 物质的密度课型新课学习目标1知道密度的概念，公式，单位及其换算。2学会用天平，量程测定物体的密度。3能运用密度知识分析和解决简单的实际问题。目标问题及解决问题的方法1.体积相同的不同物质，其质量相同吗？（实验探究）2体积不相同的不同物质，其质量有可能相等吗？（实验探究）3物体的质量和体积的比值到底有怎样的关系？（归纳总结）4什么是密度？它的物理意义，公式，单位及换算关系？（讨
12、论总结）“教学目标问题化统一目标、统一问题” 八年级物理共案“教学目标问题化统一目标、统一问题” 八年级物理共案年级八年级科目物理执笔张丽娜审核鹿小娟课题第 二章 第 四节 第 1 课时 新材料及其应用 课型新课学习目标1了解纳米材料，“绿色”能源和记忆合金等新材料在现代合计，工农业生产和日常生活中的应用。2通过了解新材料的应用，初步认识科技对现代生活的影响。目标问题及解决问题的方法1.新材料与传统材料相比具有哪些优越性？（检查预习）2什么是纳米材料？它有哪些应用？（学生阅读，老师讨论）3你知道哪些“绿色”能源？它都有那些特点？（学生阅读，联系实际）4记忆合金的主要成份是什么？它有什么物理特性
13、？有哪些应用？（学生阅读，联系实际，讨论总结）“教学目标问题化统一目标、统一问题” 八年级物理共案年级八年级科目物理执笔张丽娜审核鹿小娟课题第 二 章 第 五 节 第 1 课时 习题课 课型新课学习目标1能运用密度知识分析和解决简单的实际问题。2体验和感悟密度在生产生活中的重要性，培养学生运用物理知识分析，解决实际问题的能力。目标问题及解决问题的方法1.怎样鉴别物质？（实践探究）2如何根据密度试求物体的质量体积？（计算求值）3怎样判断一个球是实心还是空心的？（计算比较）4怎样求解同一个容器不同质量的物质的问题？（寻找等量关系） “教学目标问题化统一目标、统一问题” 八年级物理共案年级八年级科目物理执
