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1、邓小平爷爷植树教学目标1、认识“邓、坛”等14个生字，会写“邓、植”等8个生字，会写“爷爷、植树”等13个词语。2、认识生字，用自己积累的记字方法初步记住一些字。3、能正确、流利地朗读课文，理解课文大意。教学重点：1、认识“邓、坛”等14个生字，会写“邓、植”等8个生字，会写“爷爷、植树”等13个词语。2、认识生字，用自己积累的记字方法初步记住一些字。教学难点： 1、能正确、流利地朗读课文，初步了解植树的意义。学情分析：课文讲述的是1987年4月5日，83岁高龄的邓小平爷爷在北京天坛公园亲手栽种柏树的全景。全文共有5自然段。第一段点名时间；第二至第四自然段写邓小平爷爷前往天坛公园植树。第五段写
2、长大后的柏树成为一道亮丽的风景。本文插图是邓小平爷爷和小朋友一起植树的照片，可以看出邓小平爷爷的认真、专注。第一课时：一、谈话导入。1、引导学生说一说我国的植树节是哪一天，说说自己对植树节的了解。2、出示题目，引导学生畅谈：通过题目自己最想知道什么内容？3、出示邓小平画像，简介邓小平。4、指导学生再读题目。二、初读课文，了解大意。1、引导学生自由读课文，圈出生字，标出自然段序号。2、引导学生快速读课文，启发思考问题：（1）这个故事发生在什么时间？什么地点？（2）故事中的主要人物是谁？他在做什么？三、生字教学。（一）、学习（两会）会读会认的生字1、出示生字。2、随机抽同学读。3、集体读 。4、去掉拼音读生字词。5、随机抽生字让学生读。（二）学习（四会）生字1、出示生字。2、检查预习：同学们是否已经预习。3、生字分析：（音序、声调、结构、偏旁、再查几画，一字两词）4、操读：集体读一次、读字、读组词。5、解释，说句子。6、多种形式认读生字。7、识字游戏四、指导写字。1.课件出示要求会写的字，请学生认读生字。2.教师在田字格中演示生字的书写。3.根据书写做重点强调和指导。4.组织学生独立描红、临写。5.展示写得好的作品。五、练一练1、练习七、拓展：如何正确书写“握、勃”八、课堂总结同学们，这一节课我们学到了什么？九、布置作业 1、正确书写生字组词2、朗读课文。
