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1、高一第二学期语文月考试卷（一）一 语言基础知识（18分，每小题3分，）1 下列各组加点的字,注音有误的一组是( )A水流湍（tun）急 汲( j)水 讹( )传 炙(zh)手可热B 汗流浃( ji)背 执拗（ni） 角(ju)逐 正身黜（ch恶） C鞠躬尽瘁（cu） 自诩（x） 烙（lo）印 皮开肉绽（zhn） D捉襟见肘(zhu) 跬（gu）步 鞭笞（ch） 冠(gun)冕堂皇2 下列各组词语,错别字最多的一项是( )A甘败下风 骄生惯养 错手不及 丰腴 B众志成城 抢词夺理 匪夷所思 急躁C语无伦次 人心惶惶 勃然大怒 孱弱D相形见绌 弱不经风 弘扬美德 稚弱3 下列各句中，加点的熟语使用
2、错误的一项是（ ）A在中国现代小说的人物画廊里，阿Q可谓大名鼎鼎。B他这个人急公好义，绝对不会放过任何一个升官发财的机会。C这些风言风语总不会是从天上掉下来的，“无风不起浪，无根不长草”嘛。D张晓东实在看不惯贾辉那既不学无术又好为人师的样子，便说：“行了，在这方面我自认要比你这半瓶醋强得多。” 4 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A今年我省的大学生，是自恢复高考制度以来最多的一年。B为什么对于这种浪费人才的现象，至今仍然没有引起有关部门的重视呢？C谁也不能否认不同的历史时期我们需要不同的英雄。 D这次文艺活动搞得很成功，同学们不但积极参加，而且有关领导也亲临指导。 5.下列句中加点字的解释，
3、不全正确的一项是 A.引以为流觞曲水，列坐其次（旁边）操军不利，引次（驻扎）江北B王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制（统率）其兵 秦有余力而制（制服）其弊 C足以极视听之娱，信（相信）可乐也 信（可靠）臣精卒陈利兵而谁何 D所以兴怀，其致（思想情趣）一也 然秦以区区之地，致（达到、获得）万乘之势 6.下列句中加点的文言虚词的用法和意义相同的一组是 A. 授之书而习其句读者吾其还也B. 今其智乃反不能及乃使蒙恬北筑长城而守藩篱C. 秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣见一人病咽塞，嗜食而不得下D. 谁为大王为此计者 窃为大王不取也二、阅读下面一段文章，完成79题。（9分，每小题3分）为拓宽农业范围，人类
4、越来越注意开发昆虫资源。譬如日本，已将此列入高科技产业，投巨资进行研究和开发。昆虫是个庞大的家庭，各种昆虫寿命长短不一。从已经开发或具有开发前景的昆虫看，生产周期均在10天左右。美国一座专门生产苍蝇的农场的数据表明：一对家蝇在1215天内可产卵1500颗左右，可顶上千亩良田的大豆产量。其他一些昆虫的蛋白质含量也很高：蝗虫58.4%，蝉72%，胡蜂81%，蟋蟀65%，蚕52%，蚂蚁42%至67%。昆虫是低等动物，大多数只食用绿叶或腐败有机物。传统观念中，除蜜蜂和蚕外，人们几乎没有喜欢的昆虫。实际上，昆虫与农作物的取食关系是大自然食物链中的一个环节，这种关系形成于人类诞生前，属于自然规律的一部分。
5、现在，人类采用加大杀虫剂量的方法对待昆虫，既简单粗暴又自食其果：农作物产量的虫害损失增加，化学农药对人类的身体损害上升。一般说，食用农作物叶子的昆虫幼虫生命仅10天左右。在生态平衡状态下，在农作物中期生长旺盛季节，一般危害构不成明显的减产。再者，如果昆虫与农作物已构成毁灭性的破坏关系，则何以能发展进化至今？最后，还应指出，食叶昆虫将农作物叶片食用后是将初级有机物转变成高级动物蛋白，在目前人类缺乏蛋白质的情况下，为何还要拼命销毁昆虫高效的蛋白转化方式呢？7根据文意,对人类“越来越注意”开发昆虫资源的原因分析不准确的一项（ ）A、 目前人类缺乏蛋白质，而昆虫则含有高级蛋白质。B、 大多数昆虫繁殖快
6、，饲料来源简便，生产成本低。C、 昆虫可在室内进行规模化生产，拓宽了农业生产范围。D、 开发昆虫资源，可以减少农作物虫害，增加农作物产量。8、根据文意，文中第四段横线上应填入的语句正确的一项是（ ）A、 传统的农业生产方式 B、农作物与昆虫的食物链 C、各种昆虫和各类农作物 D、农业生产的生态平衡状态9、对本文所提供的信息理解不准确的一项是（ ）A、 对使用农药防治昆虫的利和弊提出新的见解。B、 人类日益重视昆虫资源，并已进行研究和开发。C、 对昆虫与农作物的关系补充了新的见解。D、 对蛋白质的生成方式有了新的发现。三、阅读下面文言文选段，完成10一12题。9分及至始皇，奋六世之余烈，振长策而
7、御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威震四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之
8、富；蹑足行伍之间，而崛起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。10.对下列加点词的解释不正确的一项是 A奋六世之余烈 烈：功业 B却匈奴七百余里 却：使退却C焚百家之言 言：语言 D赢粮而景从 赢：担负11下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是 A以为桂林、象郡 铸以为金人十二 B吞二周而亡诸侯氓隶之人，而迁徙之徒也 C废先王之道率疲弊之卒 D始皇既没，余威震于殊俗谪戍之众，非抗于九国之师也12下列句子翻译正确的一项是 A. 履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下（始皇）登上皇帝的宝座控制天下，拿着鞭子鞭打天下
9、的百姓。B. 良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何好的将领手执强弩守卫着要害的地方，可靠的官员带领着精锐的士兵盘问过往行人。C. 始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也始皇心里自以为关中的险固地势，上千里的长城全用金属垒成，正是子孙万代的帝王基业。D. 蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中（他）置身于戍卒的队伍中，从田野间突然奋起发难。治。四、13用现代汉语翻译下列句子。（9分）（1）内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。（过秦论）译文： （2） 蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。译文： （3） 王无罪岁，斯天下之民至焉译文： 14默写（6分）在过秦论中
10、作者认为秦灭亡的根本原因是： 不违农时， ； ，鱼鳖不可胜食也；斧金以时入山林， 。骐骥一跃，不能十步； ， 。锲而舍之， ；锲而不舍， 。胡人不敢南下而牧马， 。然秦以区区之地，致万乘之势， ，百有余年矣。但见悲鸟号古木， 。 ，愁空山。五、15从鉴赏的角度阅读春行即兴，然后回答问题。（5分） 春行即兴 李 华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。注：此诗写于安史之乱后。 （1）首句的“草萋萋”写出了怎样的一种景象？（2分） （2）诗人春天经过宜阳，因对眼前景物有所感触，即兴抒发了怎样的情怀？对于“花自落”“鸟空啼”怎样理解？（3分）六、人生小站南下的列车徐徐进站。
11、列车将在这儿停靠三分钟。站台上出现一个卖香瓜的女孩，清灵秀丽，嗓音甜脆：“香瓜要吗？又甜又脆又解渴，一块钱一个。”“买个香瓜！”从车窗里探出张男孩的脸，叫唤着，递出张50元票面的人民币。女孩递上香瓜，觑着手上接过的纸币，倏然抬头好惊讶：“这位大哥的脸，好熟啊！”“可能吗？我们陌路相逢”“嗯。”女孩微微叹息，掠过一丝忧伤，“你和他长得太像了，使我看花了眼。”“唔？和谁？”男孩感兴趣地问。“我初恋的男友。可惜，他死了，死得那么惨。”女孩的眼角涌出泪滴。“他死了？年轻轻的，怎么会死呢？”男孩感到惊异。“是那场火。那场棉纺厂的大火。我们十几个打工妹，都被困在火中，呼天抢地。他来了，救出了我。又一次冲进
12、烈火中终于，他再也没出来。”女孩哽咽了，泪水潸潸，茫然地眺望着远处红色的路灯。男孩听得入了迷。神情悲壮、肃穆。发车铃响了，红色的路灯转为橙黄、渐绿。男孩蓦然想起她还没兑给他零票。“你给我50元，是吗。”女孩忽然带着泪痕黠笑，“我编的故事不值这点劳务费吗？”男孩恍悟，幽幽地问：“一个英雄的故事？你竟然用它”“不错。正因为它美丽而动人，所以才有价值阿！”女孩看着车闸松动，好不得意。男孩震愕瞬间，放声大笑：“你真蠢！你以为我会感动？我会没零票？你摸摸，这纸币好薄，是深圳来的假钞票！”女孩大惊失色，下意识地捏摸纸币。“等着吧，让公安局抓着你，关押起来追查线索吧！”男孩笑得眉飞色舞。“你，你这个骗子！”女孩气白了脸，恼怒地追上几步，将纸币揉成一团朝他猛掷去！男孩伸手接住。瞅着女孩苦涩地一笑:“是你逼我弄巧说假话了谢谢你的香瓜，再见！”女孩傻了，怔怔地望着列车呼啸而去16、有人说这篇小说是在“人生小站”演出的一幕“以美衬丑的讽刺剧”，那么，文中的“美”指 ；“丑”指。（2分）17、女孩讲述“英雄故事”时，“涌出泪滴”、“哽咽”、“泪水潸潸”、“茫然”等表情，对表现人物、揭示主题有什么作用？（4分）答：
