《通过神经系统的调节》导学案.doc

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1、高一生物 SW-BW3-2-01通过神经系统的调节导学案编写人:吴 露 审定人:余新龙 编写时间:2012-3-9班级: 组别: 组名: 姓名: 【学习目标】1.说出神经调节的结构基础和基本方式。2.理解兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。3.知道神经系统的分级调节和人脑的高级功能。【重点难点】重点:兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递;人脑的高级功能。难点:神经冲动的产生和传导。【知识链接】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成,脑和脊髓是神经系统的中枢部分,叫做中枢神经系统。脑和脊髓所发出的神经,叫做周围神经系统。神经元是构成神经系统的基本的结构和功能单位。【学法指导】反射

2、、反射弧在初中已学过,通过复习回忆打好知识基础。本节内容广泛、抽象,学习时抓住局部电流、突触、中枢神经系统的功能构建知识模型,结合图示,巩固知识。【学习过程】一、神经调节的结构基础和反射1.什么是反射?什么是兴奋?2. 神经调节的结构基础是什么?思考:草履虫能构趋利避害,含羞草叶被触碰后会下垂,这属于反射吗?3.反射分为条件反射和非条件反射,比较如下:反射定义反射中枢举例非条件反射条件反射4.神经元、神经纤维与神经之间的关系是什么?二、兴奋在神经纤维上的传导1.课本P17神经表面电位差实验,说明了什么?2.神经细胞上K+、Na+分布有什么特点?静息时,受到刺激时发生什么变化?膜电位怎样变化?三

3、、兴奋在神经元之间的传递如下图,突触结构包括哪些?神经元之间兴奋传递的方向及原因?思考:兴奋在神经纤维上的传导是单向的吗?神经纤维上兴奋传导方向与局部电流方向是否相同?1.下列关于兴奋传导方向的叙述,正确的是( )A、神经纤维膜内局部电流的方向与兴奋传导方向一致B、神经纤维上兴奋的部位将恢复静息状态的零电位C、突触小体完成“化学信号电信号”的转变D、神经递质作用于突触后膜,使突触后膜产生兴奋四、神经系统的分级调节脊椎动物和人的中枢神经系统包括 和 分别负责调控某一特定的生理功能。一般来说,位于 受 调控。其中,大脑皮层是 中枢,小脑有 中枢 ,下丘脑 脑干 ,脊髓 。五、人脑的高级功能人脑特有

4、的高级功能是 。脑的高级功能还有 躯体运动中枢、躯体感觉中枢等。思考:某人因外伤而成为植物人,处于完全昏迷状态,饮食只能靠“鼻饲”和人工向胃内注流食。其中枢神经系统中,仍能保持正常功能的部位是( )A、脑干和脊髓 B、小脑和脊髓 C、小脑和脑干 D、只有脊髓【知识小结】 反射: 1、神经调节的结构基础和反射 反射弧: 静息电位: 2、兴奋在神经纤维上的传导 动作电位: 方式: 传导方向: 3、兴奋在神经元之间的传递:突触 方向 脑 4、中枢神经系统 脊髓 5、人脑的高级功能:【当堂检测】1、神经冲动在体内的传导途径:( )A、树突突触神经元细胞体 B、轴突神经元细胞体树突突触C、树突神经元细胞体轴突突触 D、树突突触轴突神经元细胞体2.如果支配左腿的传入神经及中枢完整,而传出神经受损,那么该左腿会:( )A.能运动,针刺有感觉 B.不能运动,针刺有感觉 C.能运动,针刺无感觉 D.不能运动,针刺无感觉【课后反思】结合生物课特点及人脑的高级功能,交流学习与记忆的方法。1

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