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1、实用文档Word格式、可编辑打印2022小学班主任个人工作总结5篇 通过总结，找出工作中的成功与失败、阅历与教训，实事求是地总结去年的状况。假设你有需要转变的地方，会鼓舞你为下一年的工作设定合理的目的，明确将来的进展方向。下面是我给大家整理的学校班主任个人工作总结，盼望大家喜欢！ 学校班主任个人工作总结篇1 一个学期来，我担当五班级，在学校指导的关心、支持、指导和关心下，获得了肯定的收效并且有了良性的进展。概括性地说有以下几点： 一、主动贯彻落实学校的要求，做到坚决听从、动作快速抓好班级中的组织、协调、催促、检查和小结环节工作。深化的学习、生活和活动中准时理解、关心、并且催促其良好习惯的养成。
2、 二、主动、大胆搞好对同学干部的训练和培育工作，尽可能的发挥同学的自我管理、自我监视和自我训练力量，培育和进步同学的力量，实行民主管理，使班级管理有了良性的互动，此一状况在有了明显的改观。 三、始终贯彻分层次训练，坚持“抓两头、促中间，不厌其烦地急躁做好后进生的帮教转化工作。针对本班纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼状况，我准时订正训练，充分利用班会、集会小结、 通知其家长等进展苦口婆心的训练，从情入口、感之以心。特殊是大力加强班主任与课任老师、与家长之间的常常“合力训练，违纪现象有效地得到了遏制。 四、乐观、依时参与学校召开的各种会议，仔细做好会议记录，准时上传下达，工作做到心中有数、有
3、条不紊;依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。 五、在做好本职工作的同时，本人还经常勇挑重担、乐于助人。作为班主任，能正确对待工作中的成败利钝，对学校制定的各项政策和提出的要求坚决执行。 总之，差班的管理需要抓好打破口，班主任要用细心、急躁、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。 我深化体会到，做好班主任之最主要、最关键之处即“勤。总之，勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命! 学校班主任个人工作总结篇2 时间在指间消逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每一天匆忙的脚步声中完毕了。现将本学期的工作做如下总结： 一、加强同学的礼貌行为习惯和平安训练
4、 要求同学以四项竞赛的要求进一步标准自我的礼貌行为，准时觉察各种平安隐患，并告知同学引起留意。平安训练是我晨间谈话的主要资料，假设平安出了问题，什么也得不到保障。我常常例举一些事例叫同学来分析。如一些平安案例及我们遇到的一些实际问题。我常常问他们：你和同学发生摩擦该怎样办你觉察同学打架你怎样处理在学校里应当玩些怎样的嬉戏等等。增加同学的平安意识，让同学体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应当冷静，告知老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我准时处理，设身处地为他们着想，渐渐地同学也就信任你了，也情愿跟我说心理话，我解决问题也就简便多了。 二、培育同学的学
5、习爱好，端正学习态度，给后进生更多帮助，以构成良好的学习气氛 六班级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向同学们浸透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住了两个可以利用的时间：早自修和午间。早晨，我支配了班级里面比较有威性的班干部进展管理。要求同学们进入教室后就进展早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，第二天早晨班干部再向同学们布置作业，这样同学就有事情做，而不致于吵闹。中午12：00要求同学进教室学习，有时让他们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做最根底的训练。我觉得这学期的中午时间利用得比较充分，同学进了教室
6、后能真正静下心来学习并获得必需的实效。我们班后进生也不少，并且这些同学根本上都是非常懒散贪玩的，所以，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。根据他们的特点，赐予必要的指导和帮助。对于这些后进生的表现我也准时赐予反响，对于有进步的准时表扬，以树立他们学习的自信念，同时增加班级的学习气氛。 三、进取参与学校组织的各项活动和竞赛，并作好充分的预备 虽然六班级的同学学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和竞赛，我们都会全心投入。因为经过活动或竞赛，给了同学各种熬炼的时机，他们各方面的素养也同时得到提升，使他们能更好地学习。所以每次我们都作好了充分的预备。半学期来，学校也组织了不少活动和竞赛，比方
7、说去溪口原动力学校，我鼓舞同学们尽可能参与团体的活动，并作好动身前的平安训练工作和思想发开工作，强调同学们应当有纪律性，有抑制困难的决心。如学校的黑板报版面设计竞赛，我尽可能让同学自我去理论，而我只是一些指导或提议。如竖笛竞赛，我们利用了许多的课外时间进展练习，并要求参与竞赛的同学到我面前个个过关。我期望我和同学们都能认仔细真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让同学体会到，不管做什么事情都要付出汗水。 四、民主，公正，公正地对待每一个同学 我觉得对高班级同学不妨民主一些，因为比起其他班级，他们要成熟一些，本领强一些，有什么事可以和他们商议商议，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆
8、老师的架子，像伴侣那样和同学相处，让同学感受到你的好心，你对他的关心和爱惜，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添费事。这些感情投资，比等到同学犯错误大骂一顿效果要好些，同学可以理解你。其实刚开头的时候我们班也有不少脾气倔，和同学、老师态度都差的同学，如袁旭东，戴欣伦等等。经过几个学期的感情投资，我真正感受到了他们的进步，特别是我班的倔脾气也越来越会和你共享他的想法，遇事也更冷静了。 这是我一学期来做班主任的工作总结，也是我四年来带这个班级坚持所做的一些工作，我明白可能还有一些班主任工作没做到位，还有许多工作等着我去做。我想经过时间的磨练，我会汲取更多的班主任工作阅历，用真诚对待事业，用爱心
9、对待同学，用热忱对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好。 学校班主任个人工作总结篇3 本期我针对二(1)班同学的实际状况，我主要将工作重点分为以下几个方面： 一、将平安训练放在首位 结合学校开展的要求开展平安训练主题班会，对同学进展交通平安、防火防程度安、自救自护学问等学问的灌输，使同学防患于未然。结合学校火灾地震逃命演习，组织同学在演习中学会逃命，学会保护自己，关爱别人。并指导同学做好平安工作，写好日记，且让家长也乐观参加进来，真正将工作落实到实处。同时，将上学放学平安贯彻到每一天，家住得近的孩子，支配他们结成小队结伴回家，家远的落实接送家长，同学的作息时间每位家长都晓记于心，这
10、样确保孩子日常平安。 二、重视对孩子们行为习惯的培育 英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是的仆人，就是的仆人。好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生。我觉得培育良好习惯的关键是要培育同学的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，低班级那么是良好习惯养成的关键期。所以，我尤其注意培育同学良好的习惯，比方学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培育落实到每一天中，以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍，熟记于心，做得好的将得到表扬。在管理同学行为方面，我为同学成立“班级银行，同学人手一本存折，只要学表现好的，或有进步的，都可在存折上盖星作为嘉奖。星数、红花数积攒多了
11、，便可到我这来兑奖。奖品都是我自己花钱买来的各种好玩的同学用品及图书，同学对这一活动乐此不疲。因为他们体会到只要努力付出，就会有回报，更加自觉约束自己的言行了。 为了培育同学的良好生活、学习习惯，我倾注了大量心血，在学期初我与同学共同制定班规，并坚持每天早上、中午早早到，催促他们自觉读书、自习。对违犯纪律的孩子，急躁训练，等待其渐渐转化。一个阶段的坚持，孩子们已初步养成自觉行为，渐渐我就尝试放手让他们自己管理班级了。对于消失的问题，我通过多种形式让同学乐于承受训练，乐观更正自己行为。 在学习上，给他们讲方法，养成他们自己动手动脑的习惯。同时，开展小组互助和“小老师手拉手互助活动，利用课间、放学
12、后、周末时间，让优生对差生进展辅导，包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正状况。假设后进生在考试中获得进步，优生和后进生都会得到嘉奖，这样一来，孩子们的爱好高涨。我班亮点就是发挥小组力气，坚持自我训练。我将班级分成13个小组，每天来，同学检查背诵?日有所诵?、课文、作业在小组里就能快速完成，对于完成不好的孩子，小组长、班干部乐观催促其完成。利用小组的力气，为我的管理工作减压，也让全部同学乐观参加班级管理中来。利用这样的方法，这学期除了完成教学任务，我班孩子背完了整本的?日有所诵?，读了大量的课外书报，为同学积累奠定根底。 在清洁卫生习惯的培育上，作为老师，我首先以身作那么，每次进教室只要观察地
13、上有垃圾，我就会亲自捡起来，或者拿扫把清扫干净。孩子们看在眼里记在心里。放学后有空，我总会到教室指导孩子们清扫卫生，如何扫地、摆桌子、拖地，手把手地教，示范给孩子们看。并且要求他们在10分钟内完成工作，不允许拖拉。每周进展小组评比，对卫生、平安、礼貌、学习进展综合评比，表现好的小组同学都会得到嘉奖。这样一来淘气生、后进生就有许多人的关注，而且只要稍稍努力就不肯定是队里最终的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使他们更有了要转好的动力。通过熬炼，我班的孩子人人爱劳动，人人会劳动，而且特别有效率。 三、进展孩子的力量，培育小干部 班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建立一个良好的班集体，首先
14、要建立好一支责任心强、力量强的班干部队伍。限度地放手让班干部进展班级管理，在理论中逐步积累管理阅历，我适时进展正确的引导。低班级孩子的行为力量都处于不稳定状态，但是都有剧烈的表现_，都想当小干部。班上几个成果优秀而有能干踏实的孩子，在同学中有较高的威信，便成了班干部的核心。为了激发班干部的竞争意识，我实行了“班干轮番值岗，10个班干，每日两人，各有分工，各付其责，并且准时评价。另外，我将班务工作落实到每个孩子身上，逐层细化分工，层层管理，责任到人，做到“人人有事做，事事有人做，如专人负责管查红领巾数，专人关窗、擦黑板、开电扇这样一来，人人都是班级小仆人，班风正、学风浓、集体分散力强。 不管哪一
15、位班干部，我都在鼓舞的同时严格要求，树立他们作为小干部的荣耀感和责任感。一方面，我告知负责的班干部，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，让其他同学心服口服。我还告知孩子们，要想做到这样，并不是你当值日班长这一天，而是要靠平常点点滴滴的积累。为了到达这个目的，孩子们都尽力做到。 学校班主任个人工作总结篇4 这学期学校支配我担当一班级(1)班班主任。虽然我始终以来都担当班主任工作，对这方面有肯定的阅历，但我内心真是有一些焦虑、担忧自己做不好，可静下心来一想，身为老师，教书育人者，我有责任训练培育他们。我要做一个慈祥的母亲、严峻的老师。 古人云：慈母育孝子，严师出高徒，于是我坚决了信念，对待每一位同学，肯定要做到严慈相济，用我的言传身教训练同学安康欢乐的成长。我主要从以下几个方面来抓好班务工作： 一、落实常规训练。 开学第一天，我就告知孩子们：从如今开头，你们就是学校生了，要懂礼貌，要遵守学校的各项规章制度，严格按?学校生守那么?、?学校生行为标准?中的要求去做。由于孩子们认字不多，在开学初的三四个星期里，我几乎每天都给他们读一遍?学校生守那么?和?学校生行为标准?，而且严格监视执行。 我还严格要求他们遵守上课的法规，如：坐姿要端正、仔细听老师讲课、不做小动作
