《2023年我的老师五年级作文3范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年我的老师五年级作文3范文.docx（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023我的老师五年级作文我的老师五年级作文 在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是我帮大家整理的我的老师五年级作文，欢送阅读，希望大家能够喜爱。 我的老师五年级作文1我的老师口水大王罗老师。罗老师是我们全五年级的口水大王。上课铃声叮铃铃！叮铃铃！我们一听见上课铃声就赶坐好，我们可不想给“口水大王骂。老师有幅神情肃穆棕色国字脸，嘴巴大大的，好似张嘴就要把人吃掉，冷冰冰的眼睛。老师一走进来，我们班的小喇叭一个紧传一个的说“口水大王来了！口水大王来了！留神点！老师笔直的站在讲桌旁，用冷冰冰
2、的眼神扫视了我们一眼，这时我感觉似乎一股冷风吹过来，全身凉飕飕的。即使胆子再大的同学也不敢抬头正眼看老师。记得有一次，因为作业太多，有些同学熬夜熬到11点多，上课的时候有点困，就把头略微低下来一点。老师突然张开嘴就骂：“你干嘛呢？打瞌睡？落枕啦？还是不想听课。老师像炒黄豆一样，噼哩啪啦的叫骂着。那个同学像天要塌下来似的慌惊慌张的扬起头来。记得还有一次，我们班的同学有些课堂本没交，临下课时老师就问，谁的课堂本没交？自觉给我站起来！全班同学你看我，我看你，却没有一个人主动站起来。老师突然火冒三丈，让全体同学站起来，拿着课堂本点名字，点到名字的坐下，我们个个心惊胆战，生怕没有自己的本子，点完名后有两
3、个同学还站着。老师又冲他们“开炮了，说：“你们为什么不交？留神开家长会把你们家长骂得口水淋头。接着又说：“这回不交，重新买一个，下回假设再不交就买十个！老师扔下这句话，甩脸就离开教室了。这就是我们既肃穆又可敬的“口水大王罗老师。我的老师五年级作文2每每在记忆的相册中漫游，望见生命的导师嘴角总是不由自主地微微上扬，心中涌上一股莫名的思念。她是一位音体美相结合的全能老师，人称“严老师，老师她叫“严却不姓严。叫“严老师，是由于她那双铜铃般的大眼睛，使人一见便生害怕之情。可是当接近她时，她却像一位称职的母亲，用亲切的语气说：“万事都讲缘，你和我相见，我肯定会百般地教你本领的。那一刻，我心中一想：果真，
4、人不行貌相，我的心想像弹弓一样，拉出去，又飞回来。记得有一次，我有幸和老师一起去她家，我推开那沉重的门，看着眼前破旧的家具，心里不禁有了一块悬着的石头，正值我打算用我的绝技口舌秀来问老师时，老师却说：“小张，老师已教书26年了，始终都在努力捐钱给山区的孩子，想让他们也穿上和你们一样厚厚的大棉衣，也想让他们读上大量的课外书，小张，你懂老师的苦心吗？那一刻，我的脑海里不单单有钦佩了，还有了一份前所未有的感恩之情。想起那一次老师的教育，我就备受鼓舞。老师有一套独特的教学方法。那天，我正一头扎在学习中，正所谓“严师出高徒。看来果真如此，英语老师边说边走，显得很有文化水平。老师非常虚心地说：“哪里，哪里
5、，这还得靠学生们的自主性，我这个老师，只是教给了他们一点学习方法而已。我喜爱这位老师，不单单因为她的独特，更因为她那颗为他人着想的心。我的老师五年级作文3我有一位姓吴的语文老师，她是从三年级起先接手我们班的。与她相处了两年，对她印象渐渐加深。吴老师长相虽然一般，但是每当吴老师走进教室，总是笑容满面，如同暖暖春意飘进了我们每个人的心中。她有一头乌发，但是细心的人会觉察，她的发丛中有几根银丝。吴老师虽然戴了副眼镜，但有一双火眼金睛，谁要有小动作，就能被她盯住。她有张巧嘴。吴老师上课内容非常精彩而且幽默幽默，能引人入胜。她的声音娓娓好听，犹如山间的清泉缓缓流进我的心田。上课时，我们答复下列问题，答复
6、正确时，她会向我们投来赞许的目光。也有时我们答复下列问题不正确时，她依旧会慈祥的望着我们，微笑着请我们坐下。吴老师给我留下印象最深的是她平易近人、关切学生。这令我想起了一年前的一件事：那是一年前的一堂体育课，体育老师叫我们男生女生围着操场跑步。那时正是骄阳似火，太阳像个大火炉一样烘烤着我们，烘烤着大地，由于我耐力不行，而且体质不行，不幸中暑了。同学去告知吴老师，吴老师一路小跑过来，见我面色不好，皱了皱眉头，连忙把我扶起来，抱我去了她的办公室。后来，吴老师给我倒了一些糖水，为我捏了“虎口，忙上忙下出了很多汗。吴老师轻轻问我：“好些了吗？我答复道：“好多了。吴老师见我有了点力气，便叮嘱我休息，自己
7、又去为同学们上课。这让我心里一暖，泪水在眼眶里打转。感谢吴老师，您宁自己苦，也不愿他人累。心中无我装他人，甘做泥工润芳香。您的训诲如春风，师恩似海深呀！我的老师五年级作文4要是我要给哪位老师画一张漫画，我决不会画一位温顺漂亮的老师；也不画严格无比的老师；而是一位幽默幽默的老师，他就是我们的光老师。光老师真的是一个光头，一抬头就望见一个油光锃亮的头。当烈日当头照，在人群中更加刺眼，加上他总是穿着一件印有小黄人的黄衣服，在远处望，仿佛就是一个移动的光点。每到上课时，光老师总能自带光圈，脑袋放射出多数闪亮的光线走进教室。悲催的就是在炎炎夏日，教室也就犹如烤箱一般，加上他头上反射的太阳光照烤着我们，根
8、本提不起劲儿学习，大家有气无力地趴在桌上。同学们好！光老师精神十足。我们一点力气都没有，软绵绵地附和：老师好。光老师看我们这样，也有气无力地说：今天我们上简便计算我们一听老师这样讲话，突然大家都笑了，也精神起来，纷纷起先仔细上课。不好，前面有俩人在讲话，光老师悄无声息地走到他们身边。我突然感觉到了莫名的杀气，我知道光老师在酝酿狠招了，只见光老师笑眯眯地问：是什么这么好笑？说来也让我听听。“好呀！就是妈呀，一转头是光老师，突然吓的脸色苍白，被请上讲台臭骂了一顿。这次，我对一道题百思不得其解，我怀着忐忑担忧的心情去问光老师，生怕也要经验一场狂风骤雨。光老师看到我这表情，似乎知道我的心事一样，二话不
9、说陪着我，一步一步把题目讲解给我听，我最终茅塞顿开。看着光老师的汗水不停的从那油光锃亮的头上流下，一股暖流涌进心窝。原来，光老师也不只有严格的一面。这就是光老师，他的光头，暖和的守护我的童年。我的老师五年级作文5程老师是我的小学语文老师。身材微胖，皮肤棕黑，活脱脱是一老顽童的形象。但尽管如此，他那总是肃穆的面容，浑厚的嗓音，无一不彰显这老师的威历。但就是这样一位老师，面对稚气未脱的我们，却从未让我们感受到过畏惧或害怕。这与他的讲课风格是分不开的。每每上课，他总有一爱好，那便是讲故事。或是上课两分钟，或是课文讲到一半，或是课程即将结束，只要是触动到他的地方，他总是抛开手中的课本，讲了起来。他讲的
10、内容根本与课文无关，纯粹讲感慨，讲故事，讲经验。遇到这种时候，我们无人提示，甚至可以说喜闻乐见。他一旦讲起来，就似乎?从百草园到三味书屋?中的寿镜吾老先生一样，可以说是沉醉其中，遗忘自我了。只闻他浑厚的声音响起，故事如潺潺流水，淌进我们的心田，令我们着了迷。而他本人那么更不必说，手还不住地挥动着，像一个热忱的指挥家，澎湃激扬：又像是在剪影，要把那漂亮的故事剪成生动的图画。此时一束阳光照在他脸上，仿佛更像圣人一般了。我们心中好似也去除了杂念，满是崇敬与激扬之情了。老师在讲台上日复一日，神采奕奕的样子，已然成了我心中一副动人的画卷。后来他说，这是三国演义，是阿Q，是孔乙己。他好似不把我们当小孩子看
11、，而是与他同等的，能理解这些故事的人。他似乎认为，这些充溢力气的故事的种子，能在我们心中长成参天大树。不错。正是老师的话语将我们引进了语文的世界，让我们明白了还有那么多经典、有意义、美妙的东西等着我们去探寻。是老师，使我们相识到外面的世界那么广袤，那么宏大。或许，老师已离开那三尺讲台，也不再握那粉笔。当我想要感谢老师。他那热忱激扬的样子，恒久还是我心中说不清道不明的那缕情怀。我的老师五年级作文6人的一生有许很多多的老师，而我目前也有好多。在这么多的老师中，最让我记忆犹新的，还是我以前的班主任吴老师。吴老师的个人不高不矮，总是带着一头的短发，挂到头颈，又有点卷。她有一只较大的眼睛，笑起来皱纹一下
12、子就爬满了脸，但在我心中，总是像第一次见到她时那么年轻。她几乎每天都捧着教材走动，从办公室进进出出，我没来得及与她打招呼，心却是吊着的。那是我三年级的一天。“嘿，作文卷发下来了！我对着身边的同学说到“你是怎样的心情？他没来回我，或许大家也像我一样又着急又兴奋吧！我的卷子发来了，翻开一看，却一下子愣住了，映入眼帘的是一大片红色的圆、钩，修改符号与小字密密麻麻，几乎没有一处是空白的。下课后，我又拿出那红色的作文卷。她将题目?暑假里难忘的一件事?改成?丰富的课余生活?，她将我的题目引到了正路上，类似这样的修改还有很多。她把“在这一个丰富的课余生活改成“我有丰富的课余生活，又将“我去旅游了改成“其中最
13、令我难忘的就是旅游了，甚至连量词“一件经验改成“一次经验，那么细小的错误都觉察了。我虽然未见吴老师批改时的情景，却从字里行间体会到了她的仔细、细致，犹如春风拂面。她肯定是反复来回地看着，何况她要批改全班同学的卷子，还批得那么仔细，她的暖和已沁入我的心脾。吴老师还在我的作文下写了一段简短的评语：景色描写文笔不错，漂亮浪花跃然纸上，希望接着加油！这高度的评价，树立了我写作的信念。吴老师在生活也像评价作文时仔细冷静，又经常鼓励我们。我想像吴老师这样的老师也不多见了。虽然人人不能做事四平八稳，但是，在我心中，您还是完备的。我的老师五年级作文7我已经五年级了，教过我的.老师越来越多。他们如同春天的细雨，
14、滋润着我的心田；他们如同爸爸、妈妈一样关切我的成长，陪我一起长大；他们如同蜡烛，无私地奉献。我打心眼里钦佩他们。今日我要给大家讲一讲我们班新来的班主任顾老师。将要开学时，我意外地知道要换新班主任了，我又剧烈又新奇。这个老师是个什么样的人呢？报道那天，我最终见到了她。她中等身材，不胖不瘦。头发齐耳，还烫着卷。她那圆圆的脸上，有一双铜铃般的大眼睛，讲起话来，脸上的表情眉开眼笑，大眼睛瞪得更大了。我觉得，顾老师是我们班的“幽默之星。她经常说自己是漂亮、和蔼、可爱、无私的班主任，让我们觉得她非常可爱。有一次，有一位同学，上课玩文具，顾老师望见了，不但没有责骂他，还很幽默地说：“这位同学太喜爱探讨文具了
15、！喜爱到都不听我的课了，他将来肯定会成为文具专家。明天交一篇探讨论文给我，让大家看看你的探讨成果。我还觉得顾老师是一个有激情的人。她上课时总是热忱无比、绘声绘色，讲到剧烈处，脸都被涨红了，小跑着跑上讲台，在黑板上奋笔疾书。我们都沉醉在她那娓娓好听的讲课中，下课铃响了，都浑然不觉。顾老师就像一个奇妙的超人，给我们每天带来不一样的感觉。明天，她的身上又会发生怎样的故事呢？我的老师五年级作文8安吉比丽是个爱尔兰女孩，在汕头一家外贸公司工作。她长得特别美丽，金色的头发、蓝蓝的眼睛、白嫩的皮肤，加上胖乎乎的身体，非常讨人宠爱。特殊是她那活泼大方、开朗幽默的性格，更让人乐意与她交挚友。放暑假后的第三天晚上，我正在家和爸爸一边吃西瓜一边看电视，加班的妈妈回来了。让我们惊讶的是，后面还跟着一个外国挚友。当时，我和爸爸都很为难，因为天气燥热，穿的相当简洁，连忙跑进卧房。还是外国人大方，她一句不太流利的中国话：“没关系！我们都是自己人。打破了我们与她之间的拘束。“您好！欣欣。我叫安吉，交个挚友，OK？带我从卧房出来，安吉便拉我坐到她身边，并叫我用英语介绍一下自己。我真有点害怕，好在此时妈
