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1、课 题第三单元捉泥鳅课型新授课时4-2授课日期教学目标1、能用活泼、有弹性的声音演唱捉泥鳅。结合歌曲认识4/4拍，知道其含义及强弱关系。2、学会设计不同的形式表演歌曲捉泥鳅。教 学重、难点重点：了解四四拍的拍号，知道其含义及强弱关系。难点：在歌曲演唱中能较好的表现四四拍的韵律。教学准备电子琴音乐CD预习要求了解一些关于泥鳅的图片和文字资料。教学过程（师生活动内容、方式）旁 注一、组织教学：师生问好唱音阶二、 导入情境：图片导入，看看他们在干什么？同学们我们今天来到了雨后的乡村田野，你们瞧，一群小朋友在干什么？捉泥鳅；你们捉过泥鳅吗？捉起来容易吗？请你们听他们是怎样捉泥鳅的。简介泥鳅三、 新课教
2、学：捉泥鳅1、解决歌曲中的难点节奏 附点四分音符 前八后十六2、初听歌曲，感受歌曲情绪3、简介歌曲作者，歌曲创作简介4、师：这首歌曲是几几拍？4/4拍，以四分音符为一拍，每小节有四拍。强弱规律：强弱次强弱。5、视唱歌谱，感受强弱次强弱规律6、按节奏朗读歌词7、跟琴学唱歌曲8、处理歌曲找一找里面运用较好的节奏，相似的乐句教学过程（师生活动内容、方式）旁 注9、唱一唱，做一做。用四个声势动作按节奏为歌曲伴奏。10、完整演唱歌曲四、 拓展延伸：歌伴舞，为歌曲编排简单舞蹈动作四个人一小组，与同伴合作，设计不同的形式表演歌曲捉泥鳅。这是一个在学会歌曲捉泥鳅后的表演活动。可以组织学生与同伴合作，选择合适的演唱形式（如：男女生分乐句接龙唱、领唱与齐唱等），运用学过的表演形式（歌表演、朗诵、打击乐器伴奏、声势伴奏等），在形式安排、动作设计上，发挥学生的创造性，共同表现这首歌曲的丰富情感。教师在其中适当进行指导五、课堂小结：
