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1、 本科生毕业论文（设计）教 学 科 研 工 作 部二一二年九月表一 本科毕业论文（设计）开题报告论文（设计）题目：论我国男性生育权的现状与救济（简述选题的目的、思路、方法、相关支持条件及进度安排等）一、研究的目的及其意义1.研究的目的公民的生育权是与生俱来的基本的人权，是先于国家和法律发生的权利。作为人的基本权利，生育权与其他由宪法、法律赋予的选举权、结社权等政治权利不同，是任何时候都不能剥夺的。随着社会的发展和两性观念的变化，男性生育权的问题越来越得到关注。法律、法规有明确规定妇女有生育和不生育子女的权利，却并没有对男性的生育权问题加以明确的保护或限制。本研究有一个主要目的是提出我国法律现状
2、关于男性生育权的不足之处，寻找我国男性生育权的法律救济。 2.选题意义（1）理论意义：在中国法律条文上关于女性生育权保护的规定相当明确和充足，却并没有对男性生育权的问题加之明确的法律条文予以在实践中得到参考，在解决关于男性生育权纠纷案件中欠缺明确法律依据的参考和引用。因此，理清楚男性生育权问题对于我国的法律的完善有重大意义。（2）现实意义：随着社会的发展，女子的地位越发得到重视，法律对妇女的保护也明显增多。中华人民共和国妇女权益保障法有明确规定：“妇女有生育子女的权利，也有不生育的自由”，然而却很难找到关于保护男性生育权的法律条文。如在现实中妻子擅自堕胎,丈夫能否以其生育权被侵犯为由诉至法院要
3、求赔偿，学界中争议还是颇大的。所以，正确认识男性生育权问题，对于现实的司法实践亦有着非常重大的意义。二、研究的主要内容1.本研究的基本思路是：（1）通过文献阅读与资料查找，明确“生育权”概念，明晰女性生育权与男性生育权的区别并找出与之相对应的法律条文；（2）明确我国关于男性生育权的现状；（3）结合资料和相关文献，研究并寻找得出我国关于男性生育权的法律救济。2.具体结构如下：（1）绪论（2）相关理论概述： A生育权的广泛概念 B男性生育权和女性生育权的概念及区别（3）我国关于男性生育权的现状 A通过举例和与女性生育权的对比，引出我国关于男性生育权的现状和不足 B通过案例引出对保护男性生育权的思考
4、（4）我国关于男性生育权的法律救济 A当今关于男性生育权的法律条文和缺漏和冲突之处 B就今后应如何对待和完善男性生育权提出建议（5）结语（6）列出引用的相关文献和理论参考三、研究的主要方法和手段1.本文将主要采用比较和举例法的方法来论述本文。2.研究手段 A通过在学校图书馆内查找相关资料，充分利用校内电子图书馆查找最新资料； B上网查询；C向指导教师咨询。四、研究进度计划 1、2012年10月10日，参加论文指导大会，确定论文题目； 2、2012年11月10日至25日，完成开题报告初稿； 3、2012年12月至2013年1月18日，撰写论文初稿； 4、2013年2月，在导师的指导下，进行中期检
5、查，初稿修改； 5、2013年2月至2013年3月10日，最后定稿，完成论文。 学生签名： 叶嘉琪 2012 年11 月19 日指导教师意见： 1、同意开题（ ） 2、修改后开题（ ） 3、重新开题（ ） 指导教师签名： 年 月 日表二 本科毕业论文（设计）过程检查情况记录表指导教师分阶段检查论文的进展情况（要求过程检查记录不少于3次）：第1次检查（ 年 月 日 ）学生总结：指导教师意见：第2次检查（ 年 月 日 ）学生总结：指导教师意见：第3次检查（ 年 月 日 ）学生总结：指导教师意见：第4次检查（ 年 月 日 ）学生总结：指导教师意见： 学生签名： 年 月 日指导教师签名： 年 月 日总
6、体完成情况指导教师意见：1、按计划完成，完成情况优（ ）2、按计划完成，完成情况良（ ）3、按计划完成，完成情况中等（ ）4、基本按计划完成，完成情况及格（ ）5、完成情况不及格（ ）指导教师签名： 年 月 日表三 本科毕业论文（设计）成绩评定表（试行）学生姓名学号专业成绩优 秀 良 好 中 等 及 格 不 及 格 比例成绩分级（10090分）（8980分） （7970分）（6960分）（60分）选 题 有相当强的理论与实践意义。选题有比较强的理论与现实意义。选题有一定的理论或实践意义。选题意义不大但无不妥之处。选题不当，没有意义。20%创 新 与 论 证1.用新方法进行调查研究，采用的资料较
7、新，研究结果有独创性。2.论证思路清楚，逻辑性强；专业知识比较扎实；遵守学术规范，研究所得结论可靠。1.研究方法及视角有一定新意。2.论证思路较清楚，有一定的逻辑性；结论比较可靠。1.研究方法及视角均无创新，但尚能从他人的观点中发现问题。2.论证基本清楚，结论有一定可靠性。1.研究方法及视角均无创新之处，所得出的结论无明显价值。2.论证不够严密，超过20%的篇幅表述不清楚。1.研究方法及视角水平均一般，所得出的结论无价值。2.论证不严密，超过40%的篇幅表述不清楚。50%写 作 水 平条理清晰，文字流畅；有丰富的文献材料、充足的理论依据和数据。条理较为清楚，文字流畅；有文献材料、充足的理论依据和数据。文字流畅；有一些文献材料、理论依据和数据。文字尚算流畅；文献材料、理论依据和数据较少。基本概念不清、错别字多；文献材料、理论依据和数据少。20%格 式 规 范格式正确，完全符合学术规范及学院的要求，打印规范清晰。格式正确，符合学院论文格式的要求，打印清晰。格式正确，基本符合
