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1、高三地理复习计划文综组 赵朝勇一、指导思想 高三地理教学是面向高考的教学，因此以普通高中地理课程标准及2013年文科综合考试说明，及本届学情为依据制定本计划。二、教学目的 以培养能力为主导，考察学生所学课程的基础知识和基本技能的掌握程度，以及运用这些基础知识分析、解决问题的能力。要求学生在理解的基础上牢固地掌握基本知识、基本技能，对所学课程内容能够融会贯通，能够做到理论联系实际，用所学是知识解决身边的地理现象，学以至用。三、具体复习计划及对策 全年度高三复习分三轮： 第一轮复习，从2011年7月底到2011年3月底，通读教材，主要是基础能力过关。 复习对策：1、对照考纲,夯实基础不遗漏,扫清知
2、识结构中理解上的障碍，对地理知识都进行梳理和归纳，使之系统化。 2、分析近年高考的新变化,把握高考脉搏; 3、实行滚动复习,做到适当回顾,合理练习(复习过的内容)，提升应用能力。 4，全面阅读教材，掌握灵活运用地理原理的能力。 5、狠抓落实，特别注意目标生中地理成绩比较差的学生，进行辅导 6、合理安排考与练，引导学生注意总结归纳考试和练习中反映出的自己在知识、能力及方法上的缺漏，在日后学习中注意调整提高。第二轮复习，2011年3月底至5月中,注重知识的灵活运用和能力提高. 复习对策：本轮复习可以主干知识为载体,以专题为基础,以区域为平台,通过加强知识之间的纵横联系,全面提高学科思维能力.。 1、,自然地理原理的图式化:自然地理的很多原理,其实都蕴涵在某些图式中,而图就在课本上; 2、人文地理思维的模式化; 3、热点区域联系的自然化:(1)不盲目追逐热点;(2)多联系自然地理特征,少联系人文特征.第三轮复习：2011年5月中至5月底,注重查漏补缺和解题技巧的培养。复习对策：注重,精选练题,回归课本,个别辅导. 1、抓主干知识，纲举目张。 2、重地图，抓区域核心。 3、重原理，讲解题思路。- 3 -
