感恩亲情主题班会教案

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1、感恩亲情主题班会教案 亲情是一切情感的基石,只有爱父母,才会爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱。下面是我带来的三篇感恩亲情主题班会教案,希望对大家有所帮助! 感恩亲情主题班会教案1 教学目的： 、让学生了解亲情,体验亲情的无私和伟大,感受中华民族的传统美德。 2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。 3、丰富学生的生活和情感积累,激发学生从小有爱心,树立心中有他人,心中有祖国的情感。 活动准备: 1、准备节目，搜集故事,收集名言,主持人准备串联词。 2、邀请父母参加班会活动。 3、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。 教学过程： 一、宣布活动开始： 主持人甲乙:亲爱的老师、

2、同学们,大家好： 甲：每个人一生中都承蒙过他人的恩泽，是恩泽一点点编织起我们的生活。 乙：西方有个感恩节,那一天，人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠。 甲：人们按传统要用时令的果实招待亲朋好友。 乙:人们还要送食物给那些饥饿的人。 甲：那一天,人们要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。 乙：那一天，无论天南地北，再远的孩子，也要赶回家。 甲:在这里，我要感谢父母，是他们给予我生命。 合:感恩伴我们进步，感恩让我们成熟。让我们的心灵因感受恩泽而再次震撼吧！ 班“呼吸亲情 学会感恩”的主题班会现在开始。 二、回顾篇走近亲情 (1）甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。 乙：有了泥土，嫩芽才会长大

3、;有了阳光,春芽才会开花；我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈付出的血汗。 ()学生讲述他们成长过程中,父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗，或保括父母为我取名的含义。 （3)甲:母亲的皱纹,父亲的白发,是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗你关注过父母的变化吗 (4)讲讲自己眼中的父母。 三、拥抱篇体验亲情 1、 亲情赞颂知多少 (1) 甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。 乙：因此，酬劳不是她的目的,收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。 甲:多么质朴的情感啊!古今中外,有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的名言。 () 乙:

4、让我们尽情地用歌唱,用朗诵，用故事来呼吸亲情吧! ()诗朗诵童年时看父亲 (4)歌曲 2、母子了解知多少 （1） 甲：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了 解多少呢 (2) 游戏：怀抱篮球弯腰捡书。头顶鸡蛋走障碍。 (3) 谈游戏的感想。 四、行动篇回报亲情 (1)甲:没有阳光，就没有日子的温暖;没有雨露,就没有五谷的丰登;没有水源，就没有生命;没有父母,就没有我们自己;没有亲情友情和爱情,世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理，没有人会不懂,但是,我们常常缺少一种感恩的思想和心理。 乙：感恩是一种境界,是一种心态,健康的心理才会拥有，拥有感恩的心才会感到幸福(2

5、)小品种瓜得豆 ()这个小品能让大家思考,如果你是文章中的女儿，你会怎么做呢再 深入的想想长这么大是否为父母倒过50杯水联系自己谈观后感。 乙：故事让我们感动,榜样为我们引路,名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱,我们已经渐渐长大,我们应该怎样回报父母的呢也许我们时常感叹于自己的似水流年，却不曾发现当我们长大的同时，我们的家人却在一点点老去。而我们那繁重的学业在父母的付出面前却显得微不足道,他们也正是用自己的青春，书写着我们的未来。 ()学生讨论交流,并确定回报父母关爱的最佳方案。 2、实施回报方案 (1)给父母一封信。 (2）感恩倡议(以班会的名义，集体在音乐声中签名。) 3、倾听父母的感

6、受 (1）甲：听了大家的回报方案，我们的家长十分的感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。 (2)爸爸、妈妈谈感受。 主持人合：同学们，朋友们！感恩伴我们进步，感恩让我们成熟。让我们的心灵因感受恩泽而震撼吧！ 人生就像一场旅行,不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景,以及看风景的心情!心存感激,知足惜福! 五、主题班会结束 感恩亲情主题班会教案 一、活动目的： 学会感恩，学会奉献，做有道德的中学生 二、班会时间：_年1月2日 三、班会过程： (主持人a)没有阳光,就没有温暖; (主持人b)没有水源,就没有生命; (主持人a)没有父母，就没有我们; (主持人)没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗。

7、(主持人)我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。 （主持人b)从小到大我们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、同学、朋友给予我们的爱,使我们拥有的幸福比天上的星星还要多,比海洋里的水还要深。 (主持人a)的确,面对拥有的一切，我们能不心存感激吗能不思回报吗我们应该拥有一颗感恩的心，感谢所拥有的一切 下面我宣布：四3班感恩社会,与爱同行主题班会现在开始！ (一)感恩节 提到感恩，不能不提到感恩节大家想知道感恩节的起源吗 现在我们请详细谈谈感恩节的来源。(掌声欢迎) (二)感恩父母 1、平日里都是爸爸妈妈来关心照顾着我们。那么,你们关心过自己的爸爸妈妈吗对他们的了解又有多少呢 问答题

8、 、下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。 3、歌曲隐形的翅膀 （三）感恩老师 当我们走出父母的怀抱来到校园,是老师给了我们同样的爱。 (主持人a）大家说说，老师平时怎么关心我们的(学生自由发言) (主持人)老师对我们的爱实在是太多太多了，就让我们用一首诗来表达对老师的感激之情吧！ (诗朗诵：老师，谢谢您!） (四)感恩班集体 (主持人b)我们四班是一个心存感激的快乐家庭,在这个集体中,要怀着一颗感恩的心,处理好同学之间的关系,要怀着一颗感恩的心,爱同学爱集体。 (主持人a)听听我们的新同学要对大家说话。 (主持人b)让我们一起来看看我们这个快乐的集体,团结的集体，温暖的集体。 边

9、看图片边介绍 (五)感谢社会 (主持人)拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人,而是在心存感激的同时,以同样的爱意和热情去回报周围的人,回报生活和社会。此时此刻,你最想感谢的是谁（学生发言,可以感谢各行各业的人。) 把你的话写在爱心卡上。 （主持人a）学会感恩能使人快乐， （主持人)感谢长辈，感谢老师,感谢伙伴，感谢一切帮助过我们的人! (主持人a)感谢成功，感谢收获，感谢失败，感谢帮助我们成长的一切! 手语歌曲感恩的心 (主持人ab)感谢一切一切，心存感激,生活会更美好! 感恩社会，与爱同行主题班会到此结束! 感恩亲情主题班会教案3 活动目的： 通过活动,激发学生对父母的感恩

10、之心，树立感恩父母的思想意识，学会感恩，从而在生活中实践感恩行动。 活动准备： 布置全班同学回家向父母了解自己从小到大父母关爱自己的一些事，让每位同学编一条感谢父母的爱的短信,每个人回家为父母做一件事，每人写一篇感谢父母的文章，学会歌曲感恩的心 活动过程： 一、班长宣布活动开始 爸爸，妈妈,这是多么亲切的称呼!是我们每个人几乎天天都要说的词语。爸爸,妈妈，是我们每个人心中最亲切的人,但又有多少人真正了解自己的父母呢。这让我们这些爸爸妈妈的孩子是多么地惭愧呀!今天，我们开展感恩父母的主题活动,就是要让同学们能增进对父母的了解，感受到父母对自己的深情,让感恩之心从此充斥于我们心中。九（16)班“感

11、恩父母”主题班会活动现在开始。 二、活动过程： (主持人上场:) 1、甲:世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。 阴雨时节,一把雨伞送来了她的深情， 傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀， 琐碎之中,爱在荡漾，爱在澎湃。 乙：世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。 像高山似大海，他包容着一切。 多么宽容的父爱,多么博大的襟怀。 甲:世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。 乙:世界上最深的情,莫过于儿女情。 甲：亲情，人类永恒的话题。 乙:亲情,人间最美的情感。 甲:十多年来，我们无时无刻不在享受着父母的爱,沐浴着父母的情。让我们一起体会父母的关爱，感谢父母的养育之恩! 甲:家,是我们踏进人生的起点

12、乙:家，也是我们在受到挫折时，给我们温暖的驿站 甲:家，还是我们获得成功时，提醒我们戒骄戒躁的航标。 齐:这一切美妙的感觉，全是因为家里有了爸爸、妈妈。 乙：是呀,我们的成长离不了亲爱的爸爸妈妈。下面欣赏歌曲母亲。 甲：父母对我们的爱看起来很平凡,因为他们的爱就在一个个生活的细节中。 乙：母爱,犹如阳光和空气,我们沐浴其中而常常不知不觉。我们生下来就沐浴在母爱之中,下面全体同学齐背游子吟 、甲:生育我们的是父母。 乙：哺育我们的是父母。 甲:父母为我们付出了太多。 乙:父母为我们失去了太多。 齐:如此莫大的恩情，我们怎能忘怀! 请听歌曲：世上只有妈妈好(张吉远) 3、甲:父母对我们的爱是毫无保

13、留的。 乙:父母对我们的爱是无处不在的。 甲：天冷了会嘱咐我们多穿衣服。 乙:生病了会背着我们去医院看病。 齐：点点滴滴，零零碎碎，让我们把它们重新拼接起来，重现那感人的时刻。 讲述父母关爱自己的故事。(选几位同学讲述) 4、甲:一件件生活中的小事，蕴藏着父母对我们的恩。 乙：一句句动人的话语，洋溢着父母的深情。 请听歌曲妈妈的吻(周子力) 、甲：一杯茶虽然表达不了我们对父母的感激。 乙:一句话却也浓缩了我们感恩的决心。 甲:如果现在请你给父母发一条短信,你会怎么写呢 乙：请同学们拿起笔给我们亲爱的父母自编一条短信吧！ 6、甲：受人点滴之恩,我们当涌泉相报。父母的恩情就是用我们的一生也报答不了。让我们从我做起,从现在做起,从生活中的小事做起，表达我们对父母的感激之情。请同学交流自己为父母做的小事。 、甲：感恩父母，就要体谅父母，帮父母做力所能及的家务活 乙:不乱花钱,听从家长的教导。自己能做的事自己做。 甲：帮父母做家务事。每天在家给自己设立一个劳动岗位,帮助父母分担家务，向父母表示关爱。 乙:陪父母聊聊天，散散步，每天陪父母聊聊天,说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情，听听父母工作的事,在沟通中积累情感。 甲：爱父母,就让我们从倾听父母开始