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为中华之崛起而读书导学案学校：明德小学 学科：语文 年级：四年级课题为中华之崛起而读书课型新授课时1主备人付丽君参备人执教人 付丽君审核人学习目标1.我能有感情地朗读课文,知道周恩来立下“为中华之崛起而读书”的原因以及当时“中华不振”的现状。2.我要学习少年周恩来，拥有博大胸怀和远大志向,树立为国家繁荣而刻苦学习的远大理想。重难点结合当时的社会背景,体会文中人物的思想感情。具 体 流 程 复备栏预学案【自主学习】1、 将下列词语读正确。打破沙锅问到底 租界 衣衫（shn)褴(ln)褛(l) 耀武扬威 铿(kng)锵(qing)有力 惩(chng)处 2、 课文讲了一个什么故事？ 本文通过 少年时代目睹了中国人在 里受洋人欺凌却无处说理的事情，感悟到 ，从而立志要 ，表现了少年周恩来的博大胸怀和远大抱负。 导学案【导课明标】1、 谈话导新课。2、 解题，质疑。3、 了解课文时代背景。【检测预学】课件出示。【合作探究】1、 你是从文中哪些句子体会到中华不振的?你是怎样理解“中华不振”的?【展示交流】略【精讲点拔】重点学习课文第8自然段,感受“中华不振”的含义。【拓展】今天，在这和平年代，你又为什么而读书？【整理总结】略【板书设计】25为中华之崛起而读书 中华不振 博大胸怀 远大抱负教学反思
