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1、 教科版三年级下册节日大家谈教学设计 嫩江县第四小学 张立洁教学目标：认知方面：1、 知道春节、端午节、中秋节是我国主要的传统民族节日。2、知道我国少数民族也有许多传统的民族节日。3、知道三个主要传统的民族节日的来历，这些节日体现了我国悠久的历史。4、知道元宵节、重阳节、清明节等传统节日的日期几习俗。情感方面：1、 感受过传统民族节日的快乐和喜庆。2、对我国的悠久历史和灿烂文化感到自豪。行为方面：1、 能说出春节、端午节、中秋节三个主要传统节日的日期、习俗和来历。2、能分辨公历和农历。3、尊重少数民族的节日。教学重点、难点：重点：知道春节、端午节、中秋节是我国主要的传统民族节日，以及一、 创设
2、情境，导入新课（课前背诵笠翁对韵和和端午）师:同学们，我们伟大的祖国历史悠久，传统文化源远流长。因此，我国有许多传统节日，这节课就让我们走进本单元的能说会写，请同学们跟老师一起书写课题。(板书节日大家谈老师说笔顺，学生跟着说笔顺，写完一个字读一个字)请齐读课题。二、学习课文，了解知识1、上节课布置任务的时候同学们已经分组搜集相关节日的资料，接下来同学们将进行交流和展示。活动开始之前请同学们想一想口语交际课上应该注意的问题。同学们，这些要求听说我们要上口语交际课，已经早早地站在黑板上了，但是他们的队形有点乱，你能帮他们排排队吗?在口语交际课上听和说是最重要的。(学生在板书上将词卡排序）2、现在同
3、学们在小组内交流，并选出一两位中心发言人，其他同学可以适当补充。3、 各小组介绍相关节日的由来以及风俗习惯。(春节、元宵节、清明节）4、 点评指导。三、渲染气氛，德育渗透5、 介绍清明节时教师课件出示图片，播放音乐渲染气氛，教师讲述四川凉山发生火灾的新闻，启发学生:现在正值清明节，在课堂上，让我们用队礼向英雄致以最崇高的敬意。起立 敬礼 礼毕6、 还有哪个小组来介绍呢？学生继续介绍端午节、七夕节、中秋节、重阳节、腊八节。7、 师:听着同学们的介绍，老师也想坐下来用心倾听，认真记录，可是接下来的课谁来接着上呢?8、 一名同学上台继续主持，下面的同学介绍少数名族的传统节日，泼水节和火把节。四、总结 同学们，这节课我们了解了中国的传统节日，有，还了解了两个少数民族的传统节日：火把节和泼水节。我们中华民族还有许许多多传统的民族节日，这些节日不仅体现出了中华民族是一个历史悠久的伟大民族，同时也体现出了中国大家庭的凝聚力。我们要按照中华民族的风情过好自己的传统节日，同时也要尊重少数民族的风俗习惯。老师希望我们每一个人都能堂堂正正做中国人，认认真真过中国节。学生记笔记，老师板书。
