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1、运用适当方法，配平化学方程式江苏省如皋市柴湾镇戴庄初级中学张贤露化学方程式可以说是化学学科中最重要的化学用语，正确的化学方程式是计算的前提和根据。书写化学方程式的步骤有四步：1、根据客观事实写出反应物和生成物的化学式；2、配平，在化学式前面添加适当的计量数，使“=”等号两边每种元素的原子总数相等；3、标注上该反应的条件；4、正确标上“”、“”的箭号。笔者把这四个步骤总结为“一式二平三条（件）箭（号）”，朗朗上口，便于学生记忆。其中，最为关键的也是最难的一步是第二步，即配平。笔者经过多年的教学实践，总结出一些方法，只要针对不同特点的化学反应，运用适当的方法，一定能快速地把化学方程式配平出来。一、
2、最小公倍数法。这是配平化学方程式最基本的方法。该方法是先以某一种原子为起点，算出两边该原子数目的最小公倍数，然后再使该原子的数目在反应前后都为所求出的最小公倍数。一般先从氧原子入手，再配平其他原子。例：P+O2P2O5第一步：配平氧原子。P+5O22P2O5第二步：配平磷原子，即得正确的化学方程式。4P+5O22P2O5 注：该方法的适用范围及广，笔者要求学生在书写化学方程式配平时，首先考虑能否用这种方法进行配平，因为笔者发现初中化学中大部分化学反应都可用该方法进行配平。二、观察法。这种方法也很实用，它往往把化学方程式中最复杂的一个化学式的计量数作为1来加以配平，例2：Al+H2SO4Al2(
3、SO4)3+H2第一步：把Al2(SO4)3的计量数先定为一，配平铝原子和硫酸根原子团。2Al+3H2SO4Al2(SO4)3+H2第二步：配平氢原子，即得正确的化学方程式：2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2这种方法也适用于甲烷、酒精、甲醇等有机物燃烧生成二氧化碳和水的化学反应的配平。一般先把有机物的化学式计量数先定为一，先配平碳原子，氢原子，最后配平氧原子，但有可能氧气前的计量数出现分数，此时可把所有的计量数全扩大相应的倍数即得正确的化学方程式。例3：CH3OH+O2CO2+H2O，第一步把CH3OH的计量数定为1，先配平碳原子和氢原子。CH3OH+O2CO2+2H2O，第二步
4、配平氧原子，CH3OH+O2CO2+2H2O， 第三步：把所有的计量数都扩大2倍，得最终的化学方程式：2CH3OH+3O22CO2+4H2O三、氧原子得失守恒法。该方法主要是来配平一氧化碳还原一些金属氧化物的化学反应。一般每个一氧化碳分子夺取一个氧原子，生成一个二氧化碳分子，该金属氧化物的化学式中有几个氧原子，一氧化碳和二氧化碳的化学式前面都配上几，可用一般式表示为： FeXOY+YCOXFe+YCO2四、奇数配偶法。该方法适用的的反应有一定的特点，具体的思维过程如下：例4：FeS2+O2Fe2O3+SO2 第一步：先找出出现次数最多的一种元素，是氧元素，分析特点，无论O2和SO2前面的系数是
5、几，氧原子数总是偶数，在数学上，只存在偶数+偶数=偶数，所以Fe2O3前面必须配上偶数，先以最小的偶数2试着加以配平。得：FeS2+O22Fe2O3+SO2，第二步：配平铁原子，再配平硫原子，4FeS2+O22Fe2O3+SO2第三步：配平氧原子：4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2该方法也可配CxHy+O2CO2+H2O这类化学反应。化学方程式的书写关键是配平，笔者在平时的教学中要求学生在书写化学方程式时，一定要掌握配平的方法，而不是靠记化学方程式，也就是记化学式前面的计量数。另外，真正在书写时，不要太在意用什么方法，只要能把化学方程式配平正确就行。有的化学反应可以用多种方法进行配平，而有的反应需要多种方法配合使用，配平起来速度才快。各个学生都有自己的思维习惯，一般先用基本的“最小公倍数”法看能不能加以配平，如不能，则要分析化学式的特点，寻找合适的方法以求快速配平。殊途同归，最终的效果应该是相同的。（此文2005年7月发表于考试报教师版第144期）
