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1、磁现象、磁场【知识要点】1、磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质（吸铁性）。2、磁体：具有的 物质。磁体分为天然磁体、人造磁体。3、磁体上磁性最强的部分叫做 。磁体两端最 中间最 _。磁体都有 个磁极，分别叫做 极和 极。（水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫 ，指北的磁极叫_指南针是我国古代四大发明之一，它是利用磁体的磁极具有指向性制成的，最早的指南仪叫司南。4、磁极间的作用规律：同名磁极相互 ，异名磁极相互 。注意：一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在两个磁极。磁化1、磁化：使原来没有磁性的物体在磁体或电流的作用下 的过程。磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成
2、_磁极，_磁极相互吸引的结果。小资料：钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。钢被磁化后磁性能长期保持，称为硬磁性材料。所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。二、磁场磁场的产生 磁场的方向_ 磁场的基本性质 磁场的描述 地磁场【基础训练】1、根据图中小磁针的指向标明磁体极性。2请画出下列各给出磁极的磁感线NSNSNN3、根据磁感线的方向，标出下列各图中的N、S极4为了判断一根钢棒是否有磁性，小明做了以下实验，其中不能达到目的的是（ ）A让钢棒靠近铁屑，铁屑被吸引，则钢棒具有磁性B用细线将钢棒悬吊，使之水平自由转动，若静止时总是指向南北，则钢棒具有磁性C让小磁针靠近钢
3、棒，若钢棒与小磁针相互排斥，刚钢棒具有磁性D让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互吸引，则钢棒具有磁性5以下有关磁现象的说法中，不正确的是（ ）A磁体周围存在磁场 B磁感线是真实存在的C同名磁极互相排斥 D指南针能指南北是受地磁场的作用6实验表明，磁体能吸引一元硬币，对这种现象的解释正确的是（ ）A硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁 B硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝C磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多 D硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引7.有几位同学讨论磁感线时有以下几种说法，你认为不正确的是 （ ）A.磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密 B.磁感线并不存在，是一种假想的线C.通电螺线管
4、外部磁感线的方向是从南极到北极D.磁场中某点的磁场方向就是磁感线的切线方向8.周鸣同学手拿一段钢锯条，将钢锯条的一端靠近小磁针的N极，他发现小磁针向钢锯条靠近，根据观察到的现象，他做出了以下几种判断，你认为正确的是 （ ）A.钢锯条原来一定有磁性，且靠近小磁针的一端是N极B.钢锯条原来一定有磁性，且靠近小磁针的一端是S极C.钢锯条原来不一定有磁性 D.钢锯条原来一定没有磁性9下面关于磁力线的叙述正确的是 A磁力线是在磁场中实际存在的线 B磁力线方向跟放在该处的磁针北极所指的方向相反C直线电流周围的磁力线方向跟电流方向一致 D磁极周围的磁力线，是从磁铁北极出来回到磁铁南极10图14中的磁感线方向
5、和磁铁的N、S极是根据小磁针的止时N极所指的方向画出的，其中正确的是 11地球是一个巨大的磁体，地磁场在南极在地理_极附近。地磁的两极跟地理的两极并不重合，我国宋代学者_是世界上最早注意到这一现象的人。12. 如图1所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的是图2中的 ( )图1A B C D图2 13.在一个密闭的矩形盒子里放有2块条形磁铁，将一个小磁针放置到盒子的一端，当小磁针稳定不动时，盒子里条形磁铁的放置方式是（ ）JS-T条形磁铁NSSNSNNSSNNSSNNSNSA. B. C. D.14.关于对磁感线的认识
6、，下列说法中不正确的是 ( )A磁感线是为描述磁场而画的一种假想的曲线B磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密，表示磁性越强C磁体周围的磁感线都是从S极出发回到N极D磁感线与放不放铁屑无关15.如图所示的四个图是几种磁体周围的磁感线及其方向，其中画得正确的是 ( )16有甲、乙两根外形完全一样的钢棒，一根有磁性，另一根没有磁性，现用甲钢棒的一端接触乙钢棒的中部，发现没有吸引现象，由此可知 ( ) A 甲钢棒有磁性，乙钢棒没有磁性 B乙钢棒有磁性，甲钢棒没有磁性 C 甲、乙钢棒都没有磁性 D.无法判断哪根钢棒有磁性17如右图所示，在条形磁铁周围放置4只可以自由转动的小磁针，其中方向标得不正确的是(
7、)。A甲 B.乙 C丙 D.丁18关于磁场和磁感线，下列说法正确的是( )。 A只有磁铁周围才有磁场 B磁感线是由铁屑组成的 C磁体周围的磁感线都是从磁体北极出来回到南极.D磁场中某点小磁针静止时，南极的指向就是该点磁场的方向19一个球形磁体周围的磁感线分布情况如右图所示，已知甲、乙是磁 体的两个磁极，则( )。 A甲是N极，乙是S极 B甲是S极，乙是N极 C甲、乙都是N极 D甲、乙都是S极20某科考队在森林里迷失方向时，队员们用指南针确定方向，如右图所示为指南针静止时的指向，请在图中的圆圈内填写出“东”、“南”、“西”、“北”表示地理方位。电生磁 【知识要点】1、奥斯特实验：通电导线的周围存
8、在 ，称为电流的磁效应。该现象在1820年被丹麦的物理学家 发现。该现象说明： 2螺线管的磁场通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和 的磁场一样。其两端的极性跟 有关，电流方向与磁极间的关系可由安培定则来判断。伟大的物理学家安培通过实践发现在我们的右手上找到了规律，人们为了纪念他，把他总结的规律规定为安培定则安培定则： 安培定则的内容： 【课堂训练】1、下图中，能正确反应出螺线管极性与电流方向关系的是（ ）2、如下图所示，通电螺线管与条形磁铁相互吸引的是（ ） 3、下图中，电路连接正确，通电后小磁针指向如图所示（涂黑端表示N极）。请在图中标出螺线管的磁极、电源的“+”、 “”极，并画出螺线管的绕
9、法。 4、首先发现电流周围存在磁场的科学家是 ( ) A法拉第 B阿基米德 C奥斯特 D托里拆利5、标出图中通电螺线管的N、s极。6、标出螺线管上导线中的电流方向。7、如图，在通电螺线管的上端有一静止的小磁针，请把线圈绕制完成。当堂训练：1奥斯特实验表明，通电导线周围存在 ，证明了电和磁之间是相互 的2通电螺线管外部的磁场和 形磁体外部的磁场一样，它的两端分别是 极、 极当改变螺线管中的电流方向时，螺线管的两磁极 3小丽同学利用如图9-7所示的装置研究磁和电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳出初步结论比较甲、乙两图可知： ；比较乙、丙两图可知： 42005年是世界物理年。下列四
10、位科学家都对物理学的发展做出了卓越的贡献，其中首先发现电流磁效应的科学家是( )A.爱因斯坦 B.帕斯卡 C.奥斯特 D.牛顿5下列四个例子中，采用相同的物理研究方法的是( )(1)根据电流所产生的效应认识电流 (2)研究电流时把它比作水流(3)根据磁铁产生的作用来认识磁场 (4)利用磁感线来描述磁场 A(1)与(2) B(1)与(3) C(3)与(4) D(2)与(4)6下列说法错误的是 （ ） A螺线管周围一定存在磁场 B安培定则是用来判定电流方向与磁极方向的 C知道通电螺线管的南北极就可判断出电流的方向 D通电螺线管的磁极可以对调7如图9-10所示的通电螺线管，其中正确的是 （ ）8如图
11、9-14所示，正确的是（ ）9如图9-15，根据通电螺线管周围的磁感线分布，可确定磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是（ ）A N、N、S、N B S、N、S、SC S、S、N、N D N、S、N、N10.标出图中通电螺线管的N、S极. 11.在图 (a)中,静止的小磁针黑端是极,请画出螺旋管的绕法;图(b)中,根据电磁铁的极,判断电源的正、负极。 12. 有一只蓄电池,上面标有的“+”、“-”极标志看不清了,如果有漆包线、纸筒、开关、小磁针等器材,你能判断蓄电池的正、负极吗?说说你的具体做法.【中考真题】1(2011浙江宁波，第12题)如图所示的奥斯特实验说明了（ ）A电流的周围存在着磁场B电流在磁场中会受到力的作用 C导线做切割磁感线运动时会产生电流D小磁针在没有磁场时也会转动 (第12题图)2（2011浙江省台州市，第17题）探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，按如图电路进行实验，每次实验总观察到电磁铁A吸引大头针的数目均比B多。此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是（）A电流的大小 B线圈的匝数C电流的方向 D电磁铁的极性3（2011浙江杭州，第5题）小刚学习了磁的知识后，标出了下列四种情况下磁体的磁极（小磁针的黑端为N极
