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1、矩形导学案教学设计 张村学校 张英菊一、 通过预习，大家知道矩形是一种特殊的平行四边形。那么，请问：四边形、平行四边形、矩形三者之间是怎样的关系呢?-二、 复习回顾：平行四边形的性质：-三、学习新知：1、 矩形与平行四边形相比，特殊之处：-的平行四边形叫做矩形。2、 矩形特有的性质：对称性：（ ）边：（ ）角：（ ）对角线：（ ）矩形的对称中心：矩形有( )条对称轴，对称轴为（ ）3、 证明：矩形的四个角都是直角。已知：（ ）求证：（ ）证明：4、 证明：矩形的对角线相等。已知：（ ）求证：（ ）证明：四、 当堂训练，小试牛刀：选择题：1、 矩形具有而平行四边形不具有的性质：（ ）A、 内角和
2、是360度。B、对角相等。B、 对边平行且相等。D、对角线相等。2、 下面性质中，矩形不一定具有的是（ ）A、对角线相等。 B、四个角相等。C、是轴对称图形。 D、对角线垂直。3、如图，矩形ABCD的两条对角线相交于点O，COD=120度。（学生自己标图）求证：AC=2AD 键入文档的引述或关注点的摘要。您可将文本框放置在文档中的任何位置。可使用“文本框工具”选项卡更改重要引述文本框的格式。 五、 变式训练：如图，矩形ABCD的两条对角线相交于点O，如果AC=2AB求AOD的读数。（学生自己标图）六、 归纳梳理，小结课堂。本节课你学到了些什么？学生总结，老师补充。七、 布置作业：A组：P100页 3题B组：P101页 1题、3题
