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1、执教吴铠馨工作单位宁夏银川市金凤区丰登回民中学课题皮影制作课时第3课时课程的定位与教学内容本课为校本教材内容。皮影是中国民间艺术中最具有广泛性和综合性的艺术。皮影的综合性艺术特色，可以使学生更深刻感受中国艺术的文化根源，在皮影艺术中感受中国传统文化与生活。在皮影艺术的广泛性中为学生创建多元文化情境，提高学生的合作意识和动手能力，提升学生尊重、保护与传承中华传统艺术的意识。这也是现阶段中学美术教学的重要内容。教学目标1、 学生通过探究学习，基本掌握皮影缀结和安装操作杆的方法。2、 学生通过实践活动，思考并动手为皮影道具缀结、安装操作杆，将本组的皮影形象制作完成3、学生通过学习了解我国传统艺术皮影
2、，并通过动手制作，提高学生的合作意识和动手能力，提升学生尊重、保护与传承中华传统艺术的意识。教学重点通过探究学习，掌握皮影缀结和操作杆的安装方法，并将本组的皮影形象进行缀结以及安装操作杆。教学难点缀结位置（骨眼）的确定、缀结钉帽的制作、平衡杆位置的确定，并尝试进行简单表演。教具与媒体白板课件 自制皮影教学过程教师活动学生活动媒体使用设计意图一、复习导入1、提问：各小组在前面的学习中都完成了哪些皮影制作的步骤？教师小结并板书：编写剧本设计形象画分解图转稿涂色2、展示各小组制作完成的皮影零部件图片学生积极思考并回答各小组派代表介绍本组的剧本和完成的皮影形象多媒体展示教师拍摄学生完成不同环节时的图片
3、展示各小组制作的皮影形象复习前面所学内容，承上启下欣赏学生作品，鼓励学生，提高学生的学习热情二、新内容探究学习1、小组探究各小组桌上都有一个做好的皮影道具，小组成员观察做好的皮影，并且对比自己做的皮影零部件小组讨论：接下来应该进行哪一步的制作，才能让皮影道动起来 各组派代表阐述本组观点板书今天新授内容：缀结安装操作杆2、 通过微课学习缀结的具体方法小组讨论：在缀结时应该注意哪些问题？骨眼的位置胳膊的位置教师及时小结3、 通过微课学习操作杆的安装方法小组讨论：安装操作杆时应该注意哪些问题？平衡杆的位置平衡杆的形状以及安装教师小结小组成员观察、讨论并发表本组意见认真观看微课小组讨论并发言，说出本组
4、讨论结果。认真观看微课小组讨论并发言，说出本组讨论结果播放微课缀结的方法播放微课操作的安装给学生充分自主探究的空间，通过研究成品，对比自己的作品，找到下一个步骤需要完成的内容。提高学生小组合作的意识。通过微课可以直观、快速的学习制作方法，小组间再通过讨论，总结具体方法级注意事项。三、实践活动1、教师出示活动要求各小组完成皮影的缀结和操作杆的安装 制作完毕后进行表演展示2、注意事项工具使用的安全问题小组间相互合作知晓活动要求和注意事项，动手进行制作通过实践活动，给予学生更多自己动手的机会，将本节课学到的知识，运用到实践操作中。在小组合作的过程中提高学生的团队意识和合作能力。四、表演展示挑选个别小组，利用本组做好的皮影道具，进行短暂的即兴表演 熊出没片段（自编） 小王子片段（改编）利用做好的皮影道具在教师准备好的亮子上进行表演。通过表演，让学生感受皮影的魅力，调动学生的兴趣，同时提高合作意识并为下节课内容做铺垫。五、小结下课小结本课内容，引出下节课即将学习的内容。
