《大班综合活动一张笑脸教案反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班综合活动一张笑脸教案反思.doc（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班综合活动一张笑脸教案反思这是大班综合活动一张笑脸教案反思，是优秀的大班主题教案知识，供老师家长们参考学习。一、设计思路在看动画片时，孩子们被精彩的内容所吸引，更被有趣的情节逗得笑声不断，一张张笑脸非常可爱。笑是我们美好情绪的宣泄，是一个人乐观、愉悦的体现。孩子们爱笑，在日常生活中通过自身经验的积累，对笑有了一些体验和感知，将它作为教学内容容易被幼儿接受。因此我以一张笑脸为内容，通过生活化的情景，再一次让幼儿体验和感受笑，并运用手工的方式来表现笑脸，以此来培养他们乐观的态度，以及促进他们良好情绪和社会性的发展。二、教案（一）活动目标：1、 引导幼儿感受笑，说笑，初步培养孩子乐观的态度。2、
2、通过想象谁的笑脸，拓展幼儿的思维。3、感受笑时的脸部特征，用贴贴、画画的形式表现笑脸。（二）活动准备：1、 多功能活动室。笑脸的课件、电脑、投影仪。2、 一次性纸盘、笔、彩纸、剪刀、双面胶、泥、黄豆、纽扣等。3、 开心列车展示板。4、 数码照相机。（三）活动过程：A、观看动画片，感受快乐。老师：今天老师给你们准备了一段动画片，想不想看？（看一段动画片，配班老师及时将幼儿的笑脸拍下来）B、说笑。1、老师：好不好看，你们看得开心吗？我刚才看到xx小朋友笑了，（照片在电脑上演示）你为什么笑？刚才还有谁笑了，说说你为什么笑呢？幼儿：猫傻傻的很可爱。幼儿：画面很滑稽。很搞笑。幼儿：看得很开心，很喜欢看动
3、画片。2、小结：刚才我们看了动画片，觉得猫和老鼠很滑稽、幽默，给我们带来了快乐，大家都笑了。3、结合自身谈谈：你们喜欢笑吗？平时你什么时候也会笑呢？你还见过谁笑了，她为什么笑？幼儿：受到表扬就很开心，会笑。幼儿：妈妈发奖金了。幼儿：我帮助别人，人家谢谢我。4、小结：笑能带给我们快乐，笑一笑，身体好，我们都要做一个快乐、健康的孩子。C、观察人物笑时的脸部特征。1、老师：大家都喜欢笑，笑的时候是什么样子的呀？老师把你们看动画片时的笑脸拍下来了，看，谁在笑？他笑起来是什么样的。引导幼儿观察笑时五官的变化。2、出示QQ笑脸：我还有几张有趣的笑脸，你们想不想看？（微笑、大笑、做鬼脸、傻笑）D、大胆想象，
4、拓展思维。出示谁的笑脸，老师：咦，这是谁的笑脸？他为什么要笑？你们来猜一猜，可以和小朋友们讨论讨论。（在电脑上展示小朋友说到的）幼儿：小朋友在笑，因为有很多朋友。幼儿：一张纸在笑，它可以给我画画。幼儿：书在笑。E、制作笑脸娃娃。老师：看，我们的开心列车开来了，开心列车上乘坐的都是开心娃娃。这里有很多张小脸，请你来设计一下，做出一张最美丽的笑脸，让笑脸娃娃登上我们的开心列车，你们愿不愿意？幼儿制作时指导语：想一下你的笑脸娃娃笑起来眼睛什么样的？嘴巴什么样的？它是谁呀？开心列车马上就要出发了，还没上车的娃娃要抓紧时间了。F、把笑脸娃娃送上车，带幼儿开火车回教室。三、实施后反思一张笑脸是一个与幼儿生
5、活很贴近的教材内容，整个活动的设计主要以感受笑说笑想象做笑脸来贯穿。在活动设计时首先要解决的是：采取什么样的方法，才能让幼儿的情感受到真正的冲击，能让幼儿由感而发，由感而想，由感而做？这就需要营造一种氛围，一种能让幼儿愉悦，能让幼儿笑的氛围。遵循纲要中指出的，幼儿园教育活动的组织应注重综合性、生活性和趣味性。我想到让幼儿在活动时看喜欢看的动画，既使他们在生活化的环境中自由地感受，也为后面的说和操作做了情绪和经验的准备。利用数码相机在幼儿看动画片时现场抓拍幼儿的笑脸照片，并把这些来自他们的实际素材直接反馈给幼儿，是我在活动中的一个新的尝试。现代化教学手段的运用使得幼儿获得信息更快捷和直观，有助于
6、他们巩固认知，进一步激发他们说的兴致。幼儿对笑除了有现场的感受，还有很多来自平时的生活经验积累，所以在说的环节中要给幼儿更广的表达范围，说说自己和自己的见闻，并通过一张简单的笑脸引起幼儿更大的遐想。最后通过自己制作笑脸娃娃让幼儿心中的笑变得触手可及。活动过程证明，幼儿对这样的活动是感兴趣的。活动中幼儿也谈到了一些因利他行为而带来的快乐，虽然活动中没有进一步的深入，但根据幼儿的需要，针对大班幼儿的年龄特点，设想本次活动还可以进行延伸，引导幼儿围绕不开心时怎么办？、怎样帮助别人，让别人开心等的话题来开展活动，让幼儿结合自身的感受、经验，通过更多的利他言行的表现来促进他们社会性和情感的发展。活动反思
7、：一张笑脸是一个与幼儿生活很贴近的教材内容，整个活动的设计主要以感受笑说笑想象做笑脸来贯穿。在活动设计时首先要解决的是：采取什么样的方法，才能让幼儿的情感受到真正的冲击，能让幼儿由感而发，由感而想，由感而做这就需要营造一种氛围，一种能让幼儿愉悦，能让幼儿笑的氛围。遵循纲要中指出的，幼儿园教育活动的组织应注重综合性、生活性和趣味性。我想到让幼儿在活动时看喜欢看的动画，既使他们在生活化的环境中自由地感受，也为后面的说和操作做了情绪和经验的准备。相关知识大班主题活动教案：各种各样的桥教案：大班主题活动各种各样的桥教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动结束等内容，感受桥的不同，体会桥给人们生
8、活带来的方便，在操作中运用记录、比较的方法，判定不同桥面的载重量的大小，激发幼儿研究桥的爱好，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看各种各样的桥教案吧。大班主题活动教案：民族大联欢教案：大班主题活动教案民族大联欢教案主要包含了活动目标，活动重点，活动准备，活动过程等内容，在多种形式的感受中，使幼儿知道几种民族乐曲的名称，了解乐曲的性质，对民族乐曲感兴趣，有听音乐的良好习惯，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看民族大联欢教案吧。大班主题活动教案：美丽的大自然教案教案(附教学反思)：大班主题活动美丽的大自然教案教案(附教学反思)主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，激发幼儿热爱大自然的情感，初步建立环保意识，引导幼儿运用感官探求自然之谜，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看美丽的大自然教案吧。1
