山东省聊城市中考语文试卷(教师专用).doc

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1、2019年山东省聊城市中考语文试卷(教师专用版)2019 年山东省聊城市中考语文试卷题号一二三四五六七总分得分一、选择题(本大题共1 小题,共2.0 分)1.表述有误的一项为哪一项()A. 冰心、泰戈尔、普希金都是有名诗人,其代表作分别有繁星吉檀迦利自由颂。B. 范进中举变色龙都运用了嘲讽笔法,揭穿虚伪,抽打丑陋。C. 沉思高举洁白清忠,汨罗江上万古悲风“四周湖山归眼底,万家忧乐到心头”“犹留正气参天地,永剩丹心照古今”分别纪念的是屈原、范仲淹、文天祥。D. 古诗文中,伛偻、垂髫代指老人,提拔、黄发代指儿童,战火、烽烟、兵戈代指战争。【答案】 D【分析】 ABC 表述正确;D 垂髫、提拔代指儿

2、童,伛偻、黄发代指老人;战火、烽烟、兵戈代指战争。应选: D。本题考察文学知识。解答本题,要调换平常的累积。对有关的作家及其作品和作品风格有所记记忆,需要平常宽泛念书,在学习过程中存心识记忆。本题作答,可联合平常文学知识的累积作答。二、默写(本大题共1 小题,共16.0 分)2. 按要求填空。一个人能力有大小,但只需有这点精神,就是一个崇高的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个离开了初级兴趣的人, _ (毛泽 东纪念白求恩)树树皆秋景, _ (王绩野望)爱上层楼, _ (辛弃疾(丑奴儿 ?书博山道中壁)溪云初起日沉阁, _ (许浑咸阳城东楼)后值颠覆, _, _。尔来二十有一年矣。(诸葛亮出

3、师表)李商隐(夜雨寄北)中“ _ ”一句时空交织,虚实相生,想象了聚会后的情况。岑参雪歌送武判官归京 中以花设喻, 描绘边塞雪景的诗句是“ _,_” 文以传情, 诗以明志。 孟子 “”荣华不可以淫, _,_ 。”歌颂了“大丈夫”的傲然风骨; 茅舍为秋风所破歌中“安得广覆千万间,_。”彰显了杜甫的济世情怀卜算子?咏梅)中“_,只有香如故“正是陆游独立不倚,坚持正义的人品写照。古诗同中有很多含有乐器的句子,请写出连续的两句。_, _。【答案】 一个有利于人民的人山山唯落晖为赋新词强说愁山雨欲来风满楼受任于败军之际受命于危难之间何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时忽如一夜春风来千树万树梨花开贫贱不可以移威

4、严不可以屈大庇天下寒士俱欢颜零散成泥碾作尘羌笛何必怨杨柳春风不度玉门关【分析】 答案为:一个有利于人民的人山山唯落晖(重点字:晖)为赋新词强说愁(重点字:赋)山雨欲来风满楼(重点字:楼)第1页,共 11页受任于败军之际,受命于危难之间(重点字:际)何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时(重点字:烛)忽如一夜春风来,千树万树梨花开(重点字:忽)贫贱不可以移, 威严不可以屈。 大庇天下寒士俱欢颜。零散成泥碾作尘 (重点字: 庇、碾)羌笛何必怨杨柳,春风不度玉门关(重点字:羌)本题考察学生对古诗文名句的识记能力。依据提示语句写成相应的句子,理解性识记,注意联合语境填补,特别要注意不可以出现错别字。解答此类题

5、目,我们需要在平常的学习中,做好累积,必定要保证书写的正确,关于句子中的易错字要重点识记。有必需把常考名句整理成册,不时记诵。三、语言表达(本大题共1 小题,共2.0 分)3. 依据拼音写汉字。一座纪念馆, 如同 xi ngqi 在n东昌湖畔的一颗明珠。它没有俯仰生姿的树木,没有有条有理的亭台,没有华丽堂皇的殿宇,仰望者却lu ybju ,因为这里安眠着一个伟大的灵魂-孔繁森。xi ngqi nlu ybju 【答案】 镶嵌纷至沓来【分析】 答案:镶嵌纷至沓来。本题考察学生对字音、 字形的识记能力。 注音题要联合平常课文中所学词语来解答字音、字形,要联合汉字的拼写规则来掌握字的读音,对一些多音

6、字、形近字、形声字要能准确辨析;写汉字题要注意形近字、同音字辨析。解有关汉字的考题时,一要注意正确识记和理解常用汉字的音形义,二要注意划分同音字和多音多义字。四、名著导读(本大题共1 小题,共4.0 分)4.名著阅读。作品名称_名著片段意大利蟋蟀没有黑色制服, 也没有整个蟋蟀类所独有的肥胖表面。 相反,它纤长,娇弱,体色很浅,近乎白色,这与它夜间活动的习惯十分合适。_水 _寻思道:“俺只盼望痛打这厮一领,不想三拳真个打死了他。洒家须吃浒 官司,又没人送饭,不如提早撒开。”拔步便走,回头指着郑屠尸道:“你诈传 死,酒家和你慢慢理睬。”一头骂一头大踏步去了。祥子的手颤抖得更厉害了,揣起保单,拉起车

7、,几乎要哭出来。拉到个幽静地 方,细细端量自己的车,在漆板上试着照照自己的脸 !越看越可爱,就是那不尽骆 合自己的理想的地方也都能够谅解了,因为已经是自己的车了。把车看得仿佛轮 临时能够歇息会几了,他坐在了水簸箕的新脚垫儿上,看着车把上的发亮的黄祥 铜喇叭。他突然想起来,今年是二十二岁。因为父亲母亲死得早,他忘了诞辰是在子 哪一天。自从到城里来,他没过一次诞辰。好吧,今日买上了新车,就算是生 日吧,人的也是车的 第2页,共 11页( I)处应填人的作品名是 _; 处应填人的人物名是 _。( 2)高阳同学在片段处标注了“如愿以偿”一词联合作品内容谈谈你的理解。【答案】 昆虫记 鲁达【分析】( 1

8、)本题考察是对名著有关情节和人物的掌握。 “意大利蟋蟀没有黑色制服,也没有整个蟋蟀类所独有的肥胖表面。相反,它纤长,娇弱,体色很浅,近乎白色,这与它夜间活动的习惯十分合适。”选自法布尔的昆虫记;依据“不想三拳真个打死了他”明确出自“鲁提辖拳打镇关西”情节,人物是鲁达。( 2)本题考察阅读感悟的表达。这是一道开放性试题,联合文段所表现出的“梦想、追求、奋斗拼搏、勤奋坚毅”,以及自己的生活实质来谈感觉即可。注意表述的语句通畅,内容的生动性。答案:( 1)昆虫记;鲁达。( 2)拥有自己的一辆车向来是祥子的梦想,向来是祥子的奋斗目标,此刻终于拥有了一辆属于自己的车,祥子激动、惊喜,他认为此后此后自己梦

9、好的梦想都会实现。本题是对名著的作家作品、名著内容、人物形象等知识考察,要修业生对教材中及课后介绍的名著重点加以认识和识记,特别是名著里主要的知识点要记牢。文学知识主假如考察考生对课文所波及到的重要作家作品以及作品内容、 作品人物的识记状况和有关文体知识、文化知识的认识状况。平常要以课文为依靠,作相应的知识积累。同时还要与名著阅读配合起来进行。五、文言文阅读(本大题共2 小题,共12.0 分)5.秦王怫然怒, 谓唐雎曰: “公亦尝闻天子之怒乎?“唐雎对曰:“臣何尝闻也。 “秦王曰:“天子之怒, 伏尸百万, 流血千里。 “唐雎曰: “大王尝闻布衣之怒乎?“秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地

10、耳。“唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。“挺剑而起。秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐! 何至于此 ! 寡人谕矣:夫韩、魏消亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”解说加点的词语。以头抢 地耳_长跪而谢之曰_翻译句子。而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。唐雎列举三位“布衣之士”的目的是什幺?【答案】 【小题 1】撞【小题 2】致歉【小题 3】【分析】 ( 1)本题主要考察学生对文言实词的理解能力。

11、解答此类题目,第一要翻译句子,在理解句意而后再解说词语,特别注意通假字、 古今异义、词类活用等特别状况。句意:把头往地上撞罢了。抢:撞。句意:直身而跪,向唐雎致歉说。谢:致歉。( 2)本题主要考察学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”,翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”,我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特别句式等状况,如遇倒装句就要按现代语序疏导,如遇省略句翻译时就要把省略的成分增补完好。重点词:而,表转折关系。以,依靠。徒,只。以,因为。句意:但安陵却依靠方圆五第3页,共 11页十里的土地保全下来的原由,不过因为有先生您啊。( 3)本题考察学生对文章内容的理

12、解能力。解答此类问题,第一要疏导文意,而后结合文章内容来剖析。 唐雎叙述三个布衣之士的故事, 告诉他假如依旧要强迫安陵君换地(实质上是秦王想要兼并安陵),那么唐雎就会想以前的那几位刺客同样,刺杀秦王,同归于尽。其目的是用气概威迫和压倒秦王,表现了凛然正气和不畏强暴的布衣精神。答案:( 1)撞;致歉。( 2)但安陵却依靠方圆五十里的土地保全下来的原由,不过因为有先生您啊。( 3)用气概威迫和压倒秦王。【参照译文】秦王勃然震怒,对唐雎说:“先生曾听闻过天子愤慨吗?”唐雎回答说:“我不曾听闻过。”秦王说:“天子愤慨(的时候),会倒下百万人的尸体,鲜血流淌千里。”唐雎说:“大王以前听闻过老百姓愤慨吗?

13、”秦王说:“老百姓愤慨,也可是就是摘掉帽子,光着脚,把头往地上撞罢了。”唐雎说:“这是平凡无能的人愤慨,不是有才能有胆识的人愤慨。专诸刺杀吴王僚的时候,彗星的尾巴扫过月亮;聂政刺杀韩傀的时候,一道白光直冲上太阳;要离刺杀庆忌的时候,苍鹰扑到宫殿上。他们三个人都是老百姓中有才能有胆识的人,内心的愤慨还没发生出来,上天就降示了吉凶的征兆。此刻(专诸、聂政、要离)加上我,将成为四个人了。倘如有胆识有能力的人(被逼得)必定要愤慨,那么就让两个人的尸体倒下,五步以内淌满鲜血,天下百姓所以穿丧服,今日的情况就是这样了。”说完(唐雎)挺剑而起(剑未出鞘)。秦王变了神色,直身而跪,向唐雎致歉说:“先生请坐,怎么会到这种地步!我理解了:韩国、魏国消亡,但安陵却依靠方圆五十里的土地保全下来的原由,不过因为有先生您啊!”“之”的用法:旁人皆为之感怆(之:代词)吾欲之南海,何如?(之:往,到 去)与民同游观之乐(之:的)予偏爱莲之出淤泥而不染(之:用于主语和谓语之间,撤消句子的独立性)久之,目似瞑,意暇甚(之:增补音节)孔子云:“何陋之有?”(之:宾语前置的标记)马之千里者(之:定语后置的标记)6.许衡尝暑中过河阳,渴甚,道有梨,众争取啖之,衡独危坐树下自如。或问之,

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