《和大人一起读：谁和谁好3.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《和大人一起读：谁和谁好3.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 谁和谁好教学设计一 导入课文1、课前古诗背诵、听儿歌找朋友。2、过渡：同学们，今天我们就来学习一首新的小诗-谁和谁好，图片出示题目，请同学们跟老师一起写下题目吧（师板书题目），请同学们齐读课题二 初读感知过渡：让我们翻开课本一起走进今天的小诗去看一看吧！1、师范读。2、 生自读并出示自读要求。3、 过渡：同学们读的可真认真啊，老师都被你们感染也想读一读了。4、 检查自学情况：生字、词语。5、 同学们，儿歌读完了，细心的小朋友可能已经发现了这是一首非常有趣的儿歌，四个小节有很多共同点，谁能来说一说呢？生答。6、 师生对读。三 以读为本理解感悟第一小节1、过渡：同学们，这首儿歌共有几个小节呢？生
2、回答2、出示儿歌第一小节，指生读。3、同学们，谁知道这一小节说了谁和谁好呢？指生答同时板书。4、出示图片指导识记藤。据图片分析藤和瓜好。第二小节1、出示第二小节，指生读2、 同学们，谁知道这一小节说了谁和谁好呢？指生答，师板书。3、 出示图片引导孩子回答蜜蜂和花怎样好。第三小节1、出示第三小节，指名读。2、同学们，谁知道这一小节说了谁和谁好呢？指生答同时出示图片。板书第四小节1、出示第四小节并指生读。2、大家一起告诉老师这一小节说了谁和谁好，出示图片并引导同学们齐读说他们好的句子。四 课堂练习下面老师来考考大家，师出示图片，请同学们用这种形式根据图片内容作诗。师生共同合作。五 课外活动学习了这首小诗，我们收获满满。课下，和你的好朋友一起去聊聊天，散散步吧！七 板书谁 和 谁 好 藤 瓜 蜜蜂 花白云 风我 同学
