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1、2023六年级语文教学总结六年级语文教学总结8篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回忆和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们来为自己写一份总结吧。那么如何把总结写出新把戏呢？下面是我收集整理的六年级语文教学总结8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。六年级语文教学总结 篇1德育工作1、思想教化常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教化，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯等。2、发挥小干部的大作用：大胆放手运用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。3、
2、常常与任课老师取得联系，了解学生的学习状况，教会学习方法，学好各门功课。4、关切学生身体健康，留意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动。5、常常与家长保持联系，取得家长的支持和协作。主要业绩2023.6被评为珲春市语文骨干老师；2023.9在新课标网络培训中被评为“优秀学员；2023.12在全省小学生阅读作文大赛中被评为优秀辅导老师；教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一发挥老师为主导的作用。1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，力求深化理解教材，精确把握难重点。2、注意课堂教学效果。坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突
3、破难点。3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。4、在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正。二调动学生的主动性。在教学中有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。三做好后进生转化工作。一学期以来，我始终注意从多方面抓好后进生转化工作，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。以平常的心态对待他们，真正做到信任他们，鼓励他们。校本研修在本学期，我主动参与学校组织的业务学习，并仔细做好业务笔记；主动参与网络培训，仔细学习先进的教化教学理论，利用业余时间
4、仔细学习教化论著，并努力与教学实践相结合，使自己的教化理论跟上时代步伐；一学期里，我主动参与学校组织的各种研讨活动，组织全体老师进行研讨活动识字、写字的教学研讨课，仔细听课、评课，收到了较好的活动效果。本学期，结合学校的课题，我能按时制定安排，刚好总结，结合教学与实践活动主动研讨，取得了肯定的效果。六年级语文教学总结 篇22023年上学期，对于六年级的老师来说有着特别的好处，劳碌、惊慌，欢乐与泪水交织，辛勤的付出最终收获了累累硕果。一份付出，一份回报，在这次全市毕业会考当中，六年级语文测试再次夺得了雨花区的桂冠。六年级毕业会考试卷对学生的语文综合素养要求很高，注意平常的积累，现将本学期针对毕业
5、会考实行的一些策略。1、统一进度，合理支配。这个学期组里老师的压力非常大，为了迎接全市的毕业会考，为了展示出天华学生的真正实力，合理支配教学时间是非常有必要的。2、学问梳理，归类复习。丁老师带来了两届毕业班的珍贵阅历，在她的带着下，我们把本册教材的五个单元都做了学问梳理，学生逐一过关。谌老师为学生们整理了超多的归类复习资料，全组人员同心协力，拧成一股绳，打赢毕业会考这一仗。3、紧扣书本，注意课外。毕业考试资料仍旧以书本学问为主，所以课内的每一个学问点都要过关，归类复习以后毕业考试前仍旧要回来到书原来。除此之外，注意课外学问的积累，成语归类、古诗词的驾驭都很重要。4、培优补差，查漏补缺。为了能在
6、毕业会考中大获全胜，组里的人员从开学初就利用中午休息的时间进行培优补差。因人施教，我们依据学生的特点，分别制定了培优补差安排，把这项工作落到实处。5、勤于写作，加强书写。习作是语文综合潜力的体现，整体写作水平的提高须要长时间的训练，乐于动笔务必成为孩子们的良好的语文学习习惯。因此，组里的老师常常在一齐商议每次习作的题目，让学生驾驭各种体裁的作文的写法，全面提高写作水平。此外，卷面整齐也是考试中务必要留意的。6、心理疏导，端正看法。看法确定一切!六年级孩子已经步入青春期，加之学习压力大，所以心情波动比较大，心情很燥，组里的老师在惊慌的复习中，花费超多的时间和孩子进行沟通，刚好解决孩子心理方面的问
7、题，便于孩子能用心投入到学习当中来。一百多个日子里，六年级全部的老师们尽职尽责，在毕业会考捷报传来的时候，欢呼雀跃怎样能表达心中的情愫泪水浸湿了衣角才体现收获的喜悦。含泪播种的人必将会含笑收获!骄人的成果背后洒下的是辛勤的汗水，将来的日子，我们更需付出努力，坚实的走好每一步，为天华校内添光加彩!六年级语文教学总结 篇3日子过得真快，转瞬间，一个学期的教化教学工作曾经完毕了。在校指导和同事们的帮助下，我顺当地完成了本学期的工作。本学期我担当六年级两个班的语文教学，回忆这一学年，既繁忙，又充溢，有很多值得总结和深思的中心。现总结如下：一、理解班级语文程度的实践状况。教学就是教与学，两者是相互联络，
8、不行分割的，有教者就必定有学者。一方面，学生听说的才能相对较弱，语文语感教学的功用相对要难得多。另一方面，六(6)班的同窗比较活泼，上课气氛主动因而，我备课时也要留意到这点，努力独创好的教学效果。从今能够看出，理解及剖析学生实践状况，脚踏实地，具体问题具体剖析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。二、注意朗诵品评感悟，让课堂教学“活起来。语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描绘的美妙，言语运用的精妙，思想表达的深邃，见解论述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生逐个感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们能够在阅读中抓重点
9、，引导学生对言语文字重复诵读，以悟出言语丰厚的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的根底上，引导学生居高临下地对课文停止品评，在品评中深化了解，升华相识，填补空白。在阅读教学中，我主要抓住作者的描写手法，感悟比方、拟人、排比等修辞方法的用途，进而有感情地朗诵，写出本人的感悟，这样引导学生选择本人阅读感悟的精髓，停止具体表述，让他们在各自品评中进一步升华相识。三、重学问迁移，重课内外分别本学期，我接着以课堂学习为中心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活范畴自然延长和拓展，使课堂熬炼与课外行为熬炼构成有序、好玩、有力、有效的分别，获得语文教学的整体效益。有意让学生将课
10、外学到的词语迁移到课堂学习中来，停止呈现、沟通，这是激起学生课外阅读兴味的重要方法。也会大大激起学生在平常学习中养成随时积聚的好习气！让学生阅读大量的课外书；经过这些搜集与阅读，为深化了解课文内容奠定了根底。四、留意字词句的积聚，抓好根底学问的学习六年级学生学习字、词、句，需求学习一些语文根底学问。如动词、暗喻(是)、连绵词、成语中的对应、反问句、祈使句、多义字、语气词、代词、转机句前后语义的轻重、古今词义的演化等等，语文根底学问是为学习语文效劳的，完整避开将不利于语文教学，但不能走“以传授学问为主要教学内容，以强化记忆为主要教学手腕，以考试为最终归宿的老路。语文教员要留意把握好语文学问教学的
11、“度。总的准绳是“有用“精要“好懂。删繁就简，深化浅出，学致运用。要依照?课标?的恳求去做：“不宜刻意追求语文学问的系统和完好。这里有最好的方法，就是做好摘录披录笔记。画出本人喜爱的重点词句，登记不懂得问题，作简洁的归结概括，还能够在课文旁边写一写本人的想法，提出了批注的恳求。我让学生分别课后考虑题和金钥匙的提示，经过批注领悟和运用归结文章主要内容的方法：边默读边画边批注，想想每段写的是什么；把各段的意义连起来，划出文章的综述段，把握课文的主要内容。圈点批注的重要性：削减环节，进步阅读效率。六年级语文教学总结 篇4俗话说：春种一粒粟，秋收万颗子。几个月辛辛苦苦地耕耘，收成是喜是忧？论如何，主子
12、也得就此作个简述，或有便于给来年带来之“喜。一、六2班学生根本状况六2班共有26位学生，其中13位学生为寄宿生都是从点校来。这些学生学问根底水平很差。全班有五位学生对汉语拼音几乎是一窍不通，还有的学生更不知道什么是作文，更有一局部学生对语文不感爱好。大局部学生有一个特大的缺点懒：懒得做作业，懒得看课外书，懒得在早读、晚读时读书，懒得在上课答复下列问题，懒得动脑思索问题。这样的学生，或许是从小养成的一个“习惯吧。想想，要把这样的学生教好，就要尽自己最大的努力，对得起自己的良心，对得起孩子的父母，对得起自己领取的薪水，对得起祖国的将来，对得起新世纪的接班人。二、最关键是做好学习方法的.指导及思想教
13、化有句人人皆知的话：磨刀不误砍柴功。有人说，孩子不聪明，无论如何也是学不好学问的。也有人说，学生的智力影响着学生学习的效果。确实如此，但还有一点大家都无视了。“学习最重要的莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成果是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成果却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课用心听讲，刚好对学问进行稳固，然后还要刚好复习。有人说，聪明与否，在于是否思索。这是很关键的，我们要着重指导学生学会思索。我要求学生在睡前把其次天要完成的任务列出来，在其次天的时间里就要完成当天的任务，然后在睡前再回想今日的任务是否完成了，完成得怎样，是否到达自己的要求，最终作好明天
14、的安排，如此下去就会养成了一个良好的习惯。两天后，也许有八位学生做到，一周后，只有一位学生做到。这说明学生还没有养成一个良好的学习习惯。良好的学习方法是学好学问最重要的前提之一，也是最有效之法。还对学生进行思想教化，把自己在坐在教室，四面有墙壁挡风遮雨，什么风雨都不怕，而自己的父母此时正在何处呢？能向你一样舒舒适服地坐着吗？自己花父母的一元钱，是父母用了多少滴汗水换来的呢？让学生体会到父母的辛苦。从而能更好的投入到学习中去。三、做好扶优转差工作学习根底较好的学生，在学习中往往感到“吃不饱，而成果差的学生又经常“吃不了。这就给我们教学提出了一个难题，必需保证优生够吃，差生能吃。不然，都会有看法的
15、。我经常用的方法，在作业中运用“自助餐的形式，要求必需全面完成的根底上，优生可以自选一些操作实践题，使之能够有所为。通过一学期的实践，我觉得这方法非常有效，来期还将大力推广应用。四、上好课是工作中一个重要的环节语文是一门工具学科，对学生而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生宠爱语文，让他们对语文产生爱好。否那么学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。因此，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。我明白到备课的重要性，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法。实行了这样的方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜爱学习语文。虽然辛苦，但事实证明是值得的。语文是语言。因此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，觉察问题刚好订正。课后觉察学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的实力。五、取得的成果
