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1、六年级下册品德与社会第十二课：依依不舍情辅导目标：1、让学生回顾自己与同学共度的美好时光，体会同学之间的浓浓情意。2、辅导学生用适当的方式来表达对同学的祝福。3、引导学生正确认识和处理因面临分别带来的失落情绪。辅导重点：让学生体会学生间纯真的友谊。辅导难点：正确认识和处理因面临分别带来的失落情绪。课前准备：多媒体课件、学生做好毕业纪念册辅导过程：一、活动导入暖身活动：名字接龙（多媒体播放出：游戏-名字接龙）师：游戏规则-事先指定一名同学作为“呼喊者”。全体同学按照拍两拍、停两拍的节奏拍手，停顿时由“呼喊者：大声亲切地喊出一个同学的名字，被喊道名字的同学成为下一名“呼喊者”，依次轮流。活动中要尽
2、快喊出同学的名字，并不能重复。教师引导学生思考、讨论：你为什么要喊XXX的名字？当其他同学喊到你的名字的时候，你有什么感受？心情如何？（通过这次活动能迅速集中学生的注意力，活跃课堂气氛，激发学生的参与愿望，让学生体会到同学间的情谊。该活动与主题相联，自然引入“依依不舍情”这一主题。）师小结：同学们都喊出了心中那个最重要的名字，也说出了自己的理由。可六年光阴转瞬即逝，你们曾经那一张张充满童真的笑脸，如今，已成为了一张张略带成熟与坚毅的脸。六年的小学生活让你们彼此互相熟悉、互相依赖。如今你们即将小学毕业，马上就将离开熟悉的校园，离开朝夕相处六年的同学，离开形影不离的好朋友。你可还记得你们一起牵手走
3、过的校园角落？你可还记得因为跨越课桌上的三八线而争得面红耳赤的同桌的他？你可还记得运动场上默契的配合？下面老师就带你们去回忆一下你们一起走过的共同的曾经。（一）同窗情谊深 1、说出你我的故事这只是六年里，微不足道的一些小片段。看完之后，你的心情如何？你有没有想起什么，有没有什么想说的？现在就请你来谈谈你和朋友间发生的小故事。它可以是你和朋友间误会，可以是你和朋友间的鼓励、帮助等等。2、说说心里话 故事听完了，有开心的、有生气的、有温暖的。六年里你们朝夕相处，彼此间建立了纯真而又深厚的感情。可是不久因为毕业你们就要分别，这一分别可能就是几年、十几年、几十年甚至一辈子，此时此刻，你有什么心里话想对
4、你的好朋友说的吗？现在给大家点时间，去跟好朋友说一说心里话吧！（二）感念吾师恩1、难忘师恩（1）此刻纵有千言万语也难以表尽你们心中的不舍。现在让我们冷静一下，想一想，除了友情，还有没有其他的不舍？你可还记得曾经教过你的老师？让我们数一数六年来教过我们的各个学科的老师。你有没有什么话对他们说？（2）说起感激，老师也很感激你们。也想对你们说声“谢谢”。看看这图片，多么整洁。那天要去学习，早晨匆匆忙忙的离开，房间一片狼藉。可回来时我却发现房间竟奇迹般的被整理过了。我知道这肯定是我的田螺姑娘们帮的忙。这张照片，是每个大节小节时你们送给我的贺卡。有你们低年级时稚嫩的话语，歪歪扭扭的字体；有渐渐长大后日臻
5、完美的祝福语和美丽的插图。每次看到这些，我的心里都暖暖的。谢谢你们陪伴着我，谢谢你们虽然幼小却能体谅老师的不易，谢谢你们虽然调皮却能在老师忙乱的时候主动帮我。2、 难忘母校你们很快就要毕业了，就要离开熟悉的同学，熟悉的老师和熟悉的石磴坳中心小学。(三)临别赠千言天下无不散之筵席。而今天的分别是为了明天更好的相聚。光阴荏苒，时光一去不返，愿你们将离别的不舍化作对彼此的祝福。现在请拿出你手中的笔， 写下对彼此最真挚的祝愿。今天我们将这些最美好的祝愿装进这个幸运瓶里，希望你们所有的祝愿都成真，也希望你们有空回来看看你们曾经真挚的祝愿。在此，老师也愿你们出走半生，归来仍是少年。最后用一句毕业季的网红语来结束我们今天的课：师：时光不老生：我们不散板书设计12、依依不舍情同窗情谊深感念吾师恩临别赠千言
