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1、脚内侧踢球教案班级：五年级一班 人数：50人 课的类型：新授课 教师：高惠珍教学目标一 参与目标：提高学生对于体育运动的兴趣及认识，培养积极参加体育活动的观念。二 技能目标：通过各种形式的练习，使学生基本掌握足球脚内侧踢球技术。三 健康目标：通过练习发展学生的协调性、灵敏性、力量性等素质。四情感目标：培养学生的合作创新精神，增强学生的自尊心和自信心。教学内容1、足球：脚内侧踢球2、素质练习：30米折返跑重点难点重点：支撑脚的选位难点：支撑与击球动作的衔接，脚对球的控制课的部分达成目标课的内容教师活动学生活动组织与要求时间次数准备部分1.培养学生严格的组织纪律性和良好的行为规范2创造和谐的课堂气
2、氛3.使学生充分做好热身运动，培养运动前先热身的习惯一、课堂常规1、整队2、师生问好3、宣布上课内容二、热身活动1、慢跑五圈2、徒手操： 头部运动 肩部运动 扩胸运动 腰部运动 膝关节运动 正压腿 侧压腿 手腕踝关节1、 组织整队检查人数2、宣布本次课的主要内容3、教师带领学生共同热身4、教师带领学生做徒手操1、体委整队，检查出勤情况并作汇报2、学生向老师问好并认真听讲3、记住本课内容及目标要求4、学生成一路纵队绕田径场慢跑五圈5、跟随老师做徒手操。组织形式：集体练习（图一） 图一要求：快、静、齐，体现精神面貌组织形式：集体练习（图二） 图二要求：积极热身，气氛活跃10分钟1次各4x8拍课的部
3、分达成目标课的内容教师活动学生活动组织与要求时间次数基本部分一、初步掌握脚内侧踢球的动作，建立正确的动作表象二、进一步掌握脚内侧踢球的技术动作一、脚内侧踢球1、徒手模仿练习2、原地传球3、上步传球二、重点：支撑脚的选位难点：支撑与击球动作的衔接，脚对球的控制1、教师讲解示范完整动作动作要点：支撑脚的位置；踢球腿的摆动；脚触的部位2、组织学生练习3、教师巡回指导，多加强对女生的指导4、集中总结学生练习情况1、认真观看教师讲解示范，根据教师提示口令做徒手模仿练习2、在教师组织下进行定位击固定球练习3、在教师组织下进行“准度”练习：学生两人一组相聚两米，一同学跨立，另一同学将球从两脚之间踢过4、两人
4、一组相距35米踢球练习组织形式：集体练习（图三） 图三要求：积极参与，认真模仿20分钟各6至8次培养学生的灵敏、协调、速度等身体素质二、素质练习：30米折返跑1、提出折返跑的要求，以及安全方面的注意事项2、组织学生进行练习1、认真听讲素质练习的内容与要求2、按要求积极完成素质练习组织:全班分成四列横队，练习两次要求：到达终点后，手必须碰到边线才能折返5分钟2组结束部分1、使学生充分放松，减轻运动疲劳2、培养学生运动后做放松活动的良好习惯1、放松活动：抖腿拉伸2、小结3、布置课外练习4、回收器材1、口令带领学生一起做放松运动2、教师总结上课情况，客观评价，激励表扬3、师生相互评价4、布置课外练习。5、安排学生回收器材1、跟教师一起认真做放松运动2、听取教师教学小结3、积极参与师生评价4、养成课外体育锻练的习惯5、主动回收器材四列横队体操队形做放松运动（如下图）： （要求：精神集中，认真练习，身心放松。）5分钟各4x8拍场地器材空地1块足球25个标志筒25个预计练习密度、心率指数练习密度4550%心率指数1.8预计运动负荷曲线课后小结本课坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，教学目标明确、科学，可操作性强，教学内容贴近学生实际，适合学生身心发展水平，组织得当，注重发展学生自主学习、探究学习和合作学习的能力，教学效果突出，达到了预期目标。
