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1、关于美术教学总结集合九篇 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不如静下心来好好写写总结吧。那么总结要留意有什么内容呢？以下是我细心整理的美术教学总结9篇，欢迎阅读与保藏。 美术教学总结 篇1岁月如梭，转瞬间一学期要结束了，这学期我所担当一年级、二年级美术教学工作，在工作中我享受到了收获的喜悦，也在工作中存在一些问题我对这学期的工作做一下总结，详细状况如下： 二年级学生的特点：二年级是小学阶段过渡年纪是孩子学习习惯，学习看法从可塑性强转向渐渐定型的重要过渡阶段，特性差别大，心情不稳定，自控实
2、力不强，但要与一年级要好的多。综合二年级学生的特点，要提高美术教学质量，关键是上好课，我做了这些打算：1、仔细钻研教材，对教材的基本思想，基本观念，每句话每个字都弄清晰，了解教材的编辑指导思想，教学目标、教学的重点，教学的难点，课时设计、打算工具、驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些材料，怎样才能教好，怎样合理支配扩展学问。2、了解学生初级学问技能质量，他们的爱好，须要方法、习惯、学习新学问可能会有哪些困难实行相应的措施。3、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材学问传授给学生，包括如何支配每节课的活动，如何画好这节课内容，怎样上色更好看，组织课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，哪些画的不好
3、，上颜色有哪些问题，对此实行相应的措施，同时激发学生对美术的特别情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习美术的爱好，同时又在新课改提倡的以学生为主的教学理念下，对于有特点学生喜爱的让学生分组探讨，画完后，让学生做小老师给学生评优缺点。在课堂上我完成了一下学问点的传授：1、养成良好的构图意识，构图对于儿童来说主要驾驭的一点就是要做到构图饱满，简洁地说就是要有主景和配景，把要画的主要物体画大一些，详细指作画时懂得依据纸张大小将所画的物体相应画大或画小，并可以区分所画内容的主次关系。2、知道画画的依次是：由上到下，由左
4、到右，由整体到局部，由大到小，明白只有闭合了的线条才表示所画的是一个完整的形体主要措施：细心打算，做好课前打算工作，在日常的课堂教学中，我选择了一些适合学生学习的，同时也是学生感爱好的教学内容把进度调慢，让学生有足够的时间驾驭这些他们喜爱的东西，在绘画课时，我不是给学生一个题目，规定他们去画什么，而是给学生提一个要求，允许他们大胆想象的去画，去表现自己的创作思想，并且通过多媒体使学生多观赏多视察，在每次上课时对一些简单出现问题的学生进行订正，激励而对一些画的好的学生进行表扬，把好的作品贴在黑板上让大家观赏作品并点评，同时也可以培育学生的鉴赏实力。3、培育学生丰富的想象力，丰富的想象力对于学生的
5、创作美术作品是必不行少的，没有丰富的想象力创作画面就会显得呆板，相反，当学生产生了丰富的想象力后画面就会充溢了浪漫的色调，当我提出画一幅幻想的画时，有的同学就会想到遨游太空画面，是因为低年级学生想象力的火种是比较简单点燃的，他们经验的事情少，对世界的很多相识不得不靠想象力来填补空白。教化教学是我们老师的重要工作，本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践，立足“活用教材，实践新理念，力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高美术教学质量，我姐和美术专业学问，结合学生自身的特点，创建了一套组织教学方法：红黄蓝=宁静 橙绿紫=坐端正 点线面=看黑板
6、黑白灰=放下笔。当然也存在一些问题，每次都给学生强调颜色深浅改变，变色，构图饱满华大一些等这些问题每节课都强调，但总是有部分学生没有改进，缘由在于这一系类列的问题太多，孩子年龄小，我应当先订正学生一个问题等学生彻底订正了，再来举证下一个问题，及孩子的发散思维，有创意的画还不够多，自己的字还不够好，以后利用课余时间多练字，在今后的工作中会努力改正这些缺点。美术教学总结 篇2总是感觉是转瞬的空暇，时间就从我们的指尖滑过，这一学期就接近了尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作总结如下：一、工作思路：顺当开展本学期的美术教化教学工作，不断探究教化教学方法方式，完善美术
7、教学的各方面漏洞，并主动协作上级及同事完成我校与美术相关的各项工作。二、教化教学1.不同学段教学因材施教低年级的学生对美术学习的爱好很高，想象力强，但表现力较弱，在进行教学时，要抓住孩子们好动的心性，课堂设计要多样，富于童趣；中年级的学生纪律很好，想象力中等，主要精力放在了学习主课上，个别学生表现力强，进行教学时，要把课堂教学与课下练习相结合，为学生供应多样绘画学问的同时，加强学生的绘画练习；高年级的学生表现力强，大多数学生兴致不高，在进行教学时，要把主要精力放在课堂上，在调动学生主动性的同时，进行多样的美术教学活动。2.不同特点学生因材施教结合学校少年宫社团活动，主动开展美术特长生辅导活动。
8、依据不同年龄阶段，不同认知结构与不同审美侧重的学生，进行不同方式方法的教学与培训辅导。三、本学期参与的各项工作与活动1.完善图说文字中文字插图的绘制工作。2.主动参与管城回族区组织的“同课异构”优质课竞赛。3.组织辅导学生参与管城回族区其次届艺术节美术绘画类竞赛。4.组织辅导学生参与郑州市教化局与环境爱护局举办的爱护环境绘画竞赛活动。5.组织辅导学生参与管城回族区教化局与区文物局举办的爱护文物绘画竞赛活动。6.组织学生参与郑州市共青团举办的“我爱市花月季，争做文明使者”青少年绘画竞赛。四、学生专业发展状况在管城区第四届“红色中国，绿色管城”暨庆祝建国65周年少儿绘画大赛活动中，耿于钦被评为“十
9、佳绘画之星”，翟梦琳、张怡莲、常欣田、李锦瑶荣获优秀奖。在其次十一届郑州市青少年科技创新大赛中，翟梦琳荣获少年儿童科学幻想绘画一等奖，刘美汝荣获少年儿童科学幻想绘画三等奖。在管城回族区其次届艺术节美术绘画类竞赛中，马茗莉荣获美术国画项目二等奖。在郑州市教化局与环境爱护局举办的爱护环境绘画竞赛活动中，翟梦琳荣获一等奖，张怡莲荣获二等奖。在管城回族区教化局与区文物局举办的爱护文物绘画竞赛中，马茗莉荣获二等奖。五、老师专业发展状况1.老师的自身专业素养成长状况及存在的问题在这一学期中，为不断提升个人的专业素养，主动参与各中学习培训活动。例如：管城回族区美术老师作品展示、管城回族区同课异构教学大赛、管
10、城回族区书法培训等活动。在活动中不断学习，不断发觉自身的缺陷，不断成长，不断进步。另外要不段提升自身素养，树立自主学习的意识，主动向阅历前辈请教，促进自身的成长。2.课堂教学达标评优开展状况及存在的问题参与我区同课异构课程教学的竞赛并获得一等奖，同时也发觉在平常教学中出现的问题。在教学中要切实考虑学生的学习状态及已有的学问阅历和实力水平，仔细备好学生才能真正的上好每一节课。我们郎庄小学有一支不断勇于改革前进的团队，有带领我们前进的英明睿智的领导，在不断完善学校硬件、软件设施的同时，更注意了学校民主制度的建设，让我们每一个在这儿奋斗的同事都深感欣慰，同时也加强了我们的主子翁意识，信任大家在工作中
11、会更加尽心、尽责、尽善、尽美，信任我们郎小的明天会更加美妙。愿我们郎小承前启后、继往开来、再创辉煌。美术教学总结 篇3时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，本学期我担当初三级（8-13）的美术教学工作，工作期间能够圆满完成学校安排的各项任务，在这个学期中我仔细学习新课标，探讨新的教学教法，对课堂中存在的问题仔细地去分析，探讨综合探究及多媒材的运用。我还和其他老师相互听课，相互学习新课标，并把新课标的精神和理念运用到教学当中。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作总结如下：一、教学工作方面在教学中我常常利用课下时间，了解学生在美术方面的想法与爱好。爱好是最好
12、的老师，爱好是学生发展思维的巨大推动力，不管做什么事情，只要有了爱好，才会使人集中精力，主动思索，而且还会达到废寝忘食、欲罢不能的地步。因此，我们首先要激发学生对美术的爱好，在教学中运用故事、嬉戏、观看光碟等现代化手段，以及声音、图像等到手段来激发学生的爱好。例如，在课堂上我让学生和我一起做嬉戏，在把看到的、想到的画在黑板上，学生玩的快乐，画的快乐。和谐富有想象的作品、详细而又显明的形象出现在学生的画笔下。美术课不同于其他学科，它及观赏、临摹、想象、创作于一体，能使学生在轻松开心的课堂气氛中感受美、发觉美。假如在课堂上一味的实行临摹等陈旧的教学方式，势必使课堂气氛枯燥乏味。因此我让学生多视察生
13、活中事务及景物，视察他们的颜色和线条。使学生感受到大自然的美。允许学生想象，超越生活而又联系生活。当我把作品放在黑板上方展示的时候，学生沉醉在艺术的海洋，我心中也感到无比的激烈。我在教学工作中遇到了不少困难，针对这些状况，我虚心向有阅历的老师讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等实力。作业采纳小组评，老师评等多种形式来给学生成果，我常常在上课时把学生的作业放在黑板的上方让全班的学生观赏。用这种方式来促进学生和激励学生，使学生感受到自己的劳动成果。在
14、课堂上，我用小展牌的形式把学生的优秀作品沾在小展牌上作为一个流淌的展牌到每一个教室展出，还有在学校画展中展示学生作品。学生的作品得到了沟通的机会和展示机会，也使的校内环境得到了美化。二、 教化工作方面学生的审美教化和思想教化就成了我在教学中不行缺少的一部分。九年级班级人数众多，管理教化任务很重，我常常运用课间对个别学生进行个别教化和思想教化。在教学中，一件好的美术作品，一句激励的话，都可以引起学生对美术教学的短暂关注和学习的激情，学生的日常行为习惯有肯定的好转，我运用美术课中的美来教化学生，是他们相识到，心灵美是学好画画的基础；养成耐性，细心也是学好美术课的良好品质。而要使学生的学习爱好和良好
15、的学习看法及思想许久保持，却不是一朝一夕的事，仔细分析和探讨学生的年龄特征和特性心理，对学生进行反复教化，耐性细致的引导学生养成良好的习惯。三、遵守纪律及其他工作方面。本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假，为了能够完成学校的两基达标的任务。在工作中我主动主动的完成学校交给的各项任务。真诚、耐性的酷爱每一个学生，学生有问题刚好解决。仔细辅导学生，随着新课程改革对老师业务实力要求的提高，本人在今后的教学工作中，还要加强业务的学习，看一些教学理论的书，还要挤时间自学其它科目的学问。为了能更好教化我们的下一代，我要主动打算自己的各方面的实力，为教化事业奉献一份力气。美术教学总结 篇4水彩教学中，构图、起稿、刷水同静物画法一样，但风景画作画依次的特别性是由上往下、从远至近、从左向右进行。在写生之前也应指导学生先临摹几张范画，这有助于学生领悟概括自然的三个层次（远、中、近），并能熟识自然界中各种物体的画法。写生时应在以下几个方面加以着重指导：写生起先要先画天空，力争一挥而就，这样整体基调和气氛便已确定，其它景物的色调应向基调靠近，以促成色调协调之美。待天空色未干时快速画出远山或远树，使之与天际相接的部分自然晕合。这样既可使远处朦胧、深厚，又符合近实远虚的规律。从左到右，每画一个物体前再刷一次水，以防户外气候干燥
