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1、四年级语文阅读,标点的运用一、基础知识 标点符号是辅助文字记录语言的符号;是书面语的有机组成部分;用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。1、句号： 。 表示句子完整;结束。语气舒缓的祈使句末尾;也用句号。2、问号： ？ 表示疑问。疑问句末尾的停顿;用问号。3、感叹号： ！ 表示惊喜和感叹。感叹句末尾的停顿;用感叹号。4、顿号： 、 表示句子内部并列词语之间的停顿;用顿号。 （亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。）5、分号： ； 表示复句内部并列词语之间的停顿;用分号。 （ 凌晨四点;牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右;艳丽的蔷（qing）薇（wi）绽开了笑脸；七点;睡莲从梦中醒
2、来；中午十二点左右;午时花开花了。）6、冒号： ： 用在称呼语后面;表示提起下文。（同志们;朋友们：我们现在开会了。） 用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边;表示提起下文。（他十分惊讶地说：“啊！原来是你！”） 用在总结性话语的后边;表示引起下文的分说。（故宫有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。）7、引号： 单引号 “”双引号 行文中直接引用的话;用引号标示。（老人说：“你说的那只骆驼;是不是左脚有点跛？”） 需要着重论述的对象;用引号标示。具有特殊含义的词语;也用引号标示。（从山脚向上望;只见火把排成许多“之”字形;一直连到天上;跟星光接起来;分不出是火把还
3、是星星。） 引号里面还要用引号时;外面一层用双引号;里面一层用单引号。（他站起来问：“老师;有条不紊的紊是什么意思”？） 8、破折号： 行文中解释说明的语句;用破折号。（透过塑料口袋;我发现;她只买了一些棒棒糖那种五十美分一大把的棒棒糖。） 话题突然转变;用破折号标明。（“今天好热啊！你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的王刚说。） 声音延长;象声词后用破折号。（“呜”火车开动了。）9、省略号： 引文的省略;用省略号标明。（她轻轻地哼起了摇篮曲：“月儿明;风儿静;树叶儿遮窗棂啊”） 列举的省略;用省略号标明。（菊花仙子得到的颜色就更多了;紫红的;淡黄的;雪白的美丽的菊花仙子在秋雨里频频点头。 说
4、话断断续续;可以用省略号标示。（“我对不起大家;我没有完成任务。”） 二、典例剖析母亲我狗 小时侯我极怕狗。现在想来;虽称不上是“谈狗色变”;也确有些“说狗心寒”;对狗的怕简直甚于想像中的鬼怪。每到夜间;远处的几声狗叫都能把我的心吊起来;好长时间才在母亲的细语柔抚下慢慢落下去。 到小学三年级的时候;学校要求上早学。可整个村子上三年级的就我一个;另有几个四五年级的学生在校住宿。我作难了：学校和我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子;白天和别人一起倒还不怎么怕;这早上起来;黑咕隆咚的 邻居大婶也来劝母亲别让洪水上了吧就弟兄一个他爹又不在家万一有个好歹咋向他爹交代呢母亲笑着谢了大婶摸摸我的头说我
5、送他学不能不上啊大婶瞪了母亲一眼你能行吗母亲顿了一下点点头 第二天早上;我一觉醒来;发现母亲已点着灯在忙碌了。 “五点半了;起来吧。”母亲见我醒了;转身为我打来洗脸水。 待我洗好脸;她到院里找了一根木棒拿在手中;夹上我的书包;然后拉上我：“走吧。” 摸了摸母亲手中的棍子;拉着母亲的手我顿时觉得安全多了。 到了那个村子;我的心也不再那么恐惧了;只是紧紧地攥着母亲的手。母亲紧张地盯着周围;像是怕狗突然从暗处扑上来似的。 忽然;我感到母亲的手湿漉漉的;有些发抖;我抬头看着母亲;母亲赶忙俯下身拍拍我的头：“洪水;别怕!有妈在;狗子不敢来的。”我便像置身于一把保护伞下似的;心慢慢的安稳下来。 以后;母亲
6、每天早晨起床后总是先把我送到学校;然后再回去作饭。 几年过去了;有一次同大婶闲谈;一句话说得我心猛的一颤：母亲对狗的怕其实一点也不亚于我!她小时候曾被狗咬得差点丢了命。母亲那湿漉漉的颤抖的手在眼前一闪;我真想跑到正忙碌的母亲身边;抱住她大哭一场为她那颗受苦受累还频繁受着惊吓的羸弱的心! 如今我已不再是那个怕狗的小孩子了;而母亲依然很怕狗。 于是每次外出;我总细心的守护在母亲的身旁因为;我忘不了那个怕狗的童年;忘不了母亲那只手;湿漉漉的;有些发抖1、给第三自然段加标点。2、第一、二自然段中的引号各起什么作用？_3、文中两处破折号的作用时什么？_4、文中两处省略号各省略了什么内容？_母亲我狗解题思
7、路1、解答此题时;先通读该段话;再根据各标点的用法加标点。2、解答此题时;先想想引号有什么作用;再结合具体的句子进行答题。3、解答此题时;先要想想破折号有什么作用;再结合具体的句子进行答题。4、解答此题时;要结合上下文;想想所省略的内容。 三、高效训练选文1人生考题 清晨;小保姆起床做饭;在房门口拾到1元钱。她想准是女主人掉下来的;就随手把它入在厅中茶几上。她根本没有意识到这当中的特殊意味;这钱藏着一个心计。 第二天早晨;小保姆又在房门口见到一张钞票;是5元钱。她好生奇怪;女主人为何连续两天丢钱？她是个精细的主妇;怎么会丢三落四？咦;会不会是在试探;在怀疑我的诚实？小保姆想到这儿;翘起了嘴巴;
8、很生气：“怎么能这样小看人？怎么能这样侮辱人？”她越想越生气;准备找女主人论理。然而;她仔细一想;又否定了自己的猜想。于是她眉头微微地蹙起;旋即用脚把钱挪进茶几底下 晚上睡前;小保姆趴在卧室窗前窥看厅中动静;她相看看女主人是否来取钱。不出所料;女主人果然悄悄来到厅中;在茶几前趴下;把手伸到茶几下这一镜头;小保姆看呆了;女主人在小保姆心目中被敬重的位置坍塌了。她狠狠地咬了一下嘴唇;似乎在暗暗下定一个什么决心;便安心上床睡觉去了。 第二天清晨;小保姆又在房门见到一张钞票;是10元钱。她的嘴角泛起一丝冷笑。她反钱捡了起来;装进了自己的口袋里。 当晚刚刚从科长位上退下来的女主人找小保姆谈话像当年找科员
9、个别谈话一样严肃婉转你在试用期的工作表现是不错的这应该充分肯定可是唉做人刚起头路正长着呢诚实是顶要紧的你如果能够记住这一点痛改前非我还是想留下你的 “你是不是说我捡了10元钱？” “是呀！难道你还不觉得自己有错吗？” “不;我已经将10元钱还给你了！” “咦;你啥时啥地方还给我的？” “早7点;公共楼梯！” 女主人一时没有反应过来;还想开口反驳;但“楼梯”两个字;却让她像触电一样;浑身一颤。她一时语塞;十分狼狈;心中暗暗叫苦：怎么让她看到了？ 原来女主人每天早上7点钟都要下楼去做香功;小保姆就把捡到的10元钱放到楼梯上。女主人下楼时;看见了10元钱;眼睛一亮;看没人在场;便赶忙捡起钞票;匆匆揣
10、进了怀中;根本没有想到有谁敢在悄悄地测试她1、给第五自然段加标点。2、第一自然段中的冒号可以换成（ ）号;其作用是（ ）。3、女主人一时没有反应过来;还想开口反驳;但“楼梯”两个字;却让她像触电一样浑身一颤。这一句中引号的作用是（ ）。4、下列两个句子中的省略号的作用是什么？（1）不出所料;女主人果然悄悄来到厅中;在茶几前趴下;把手伸到茶几下（ ）（2）女主人下楼时;看见了10元钱;眼睛一亮;看没人在场;便赶忙捡起钞票;匆匆揣进了怀中;根本没有想到有谁敢在悄悄地测试她（ ）选文2有个女孩叫周越 2000年11月28日一个年仅13岁身患白血病的小女孩在志愿捐献遗体协议书上郑重地签上了自己的名字为
11、报答社会对我的关爱自愿将遗体捐献给医学教育她的心愿得到法定监护人的支持这个女孩叫周越是山东省乐陵市第3中学初二（2）班的一名学生 当社会上还有人在为自己死后修坟立墓时;一个如花似玉的女孩子却要把自己的遗体无偿地捐献出来;让科学家做实验;这需要多么大的勇气啊！周越想：“人死了烧成灰没啥意思;不如为社会做点贡献。”她在日记里写道不幸降临到我的身上但我又是不幸中最不幸运的老师同学社会上的许多好心人都向我伸出了救援之手为此我愿以我的爱来回报社会我要捐献我的身体供专家进行研究为不幸患上白血病的人带来生的希望我要捐献器官让失明的人重新看到光明 一个花季少女;对未来生活充满了无限美好的希望。小周越憧憬着自己
12、长大后能到中国最好的大学北京大学读书;憧憬着自己能翱翔在知识的海洋里;做自己喜欢的事情。然而;我一切却因为疾病而无法实现了。为了让这个可爱的孩子能在生前实现的愿望;在北京大学和医院有关人员的帮助下;周越身上插着管子;发着高烧来到了梦寐以入的北京大学;来到了美丽的未名湖畔;戴上了光荣的北京大学校微。她幸福地笑了。 周越的生命是短暂的;却是有意义的。因为她心中装着他人;有一颗为他人着想、为社会服务的爱心;她的生命在接受她器官捐赠的人身上得到了延续。在岁月的长河里;一个人的生命是短暂的;但人生的价值并不由生命的长短来决定。刘胡兰、董存瑞、雷锋他们的生命很短暂;但他们却永远地留在人们的心里。乐于助人、乐于服务社会的人永远不会被人们忘记。1、给第一自然段和第二自然段没有标点处加标点。2、小周越憧憬着自己长大后能到中国最好的大学北京大学读书;憧憬着自己能翱翔在知识的海洋里;做自己喜欢的事情。这句话中破折号的作用是_。3、刘胡兰、董存瑞、雷锋他们的生命很短暂;但他们却永远地留在人们的心里。这句话中省略号的作用是_。4、给下列句子加上标点。（1）是啊 保罗点点头说 这是我哥哥给我的圣诞礼物（2）伯父对周恩来说 没事可不要到那个地方去玩啊（3）中国的孩子缺少很多乐趣吧 乌塔说
