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1、小学最新读书活动工作计划范文一、活动目的：启动“书香校园”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。二、活动目标：1、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。3、通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。三、活动领导小组：组长：何登副组长：李瑶组员：语文组全体教师四、营造浓浓的书香校园氛围：1、通过多种形式，（如校长讲话、教师讲话、学生播音演讲等宣传读书的好处。）
2、倡议全体师生多读书，读好书。五、主要读书活动：（一）教师读书活动1、“漫步书海，品味人生”。每位教师精读苏霍姆利斯基的给教师的建议，做好读书笔记的记录。2、“畅游书海，享受阅读”。教师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。3、“我为孩子诵经典”。低年级语文教师利用阅读课时间为学生朗读经典作品。（二）学生读书活动1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用每天课前_分钟诵读古诗。2、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。语文教师每周利用“阅读课”作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。可开展阅读指导课、读书交流课、读写结合课等活动。4、“智慧碰撞，亲子读书”活动。建议每位学生与
3、好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡”，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记（读书语录、感言、心得等）两部分。六、读书活动的落实措施：1、时间落实。每天确保学生课外阅读的时间10_分钟。2、保证阅读数量。要求一、二年级采取听读和自读结合的做法，每期要保证学生读1本书;三、四年级学生每期至少读2本书;五、六年级学生每期读3本书。4、各班建立图书角。充分利用学校现有资源及学生自愿订阅的图书，保证学生有书可读，有好书可读。5、活动落实。“自信来自鼓励，习惯决定人生。”我们定期开展一些班级学生喜爱的活动，使课外阅读成为一种有组织的集体活，让尽可能
4、多的学生乐在其中，尽情地展示自己的语文才能。活动的形式多种多样，如举行读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书心得交流会，好的读书笔记的展评，予以公布表扬表现好的学生，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。小学最新读书活动工作计划范文（二）一、活动主题：诗情话意悦读阅美二、活动时间：_月_日三、活动地点：各校区操场四、活动对象：温州市浦南小学全体师生及家长代表五、活动基调：阳光融融、书韵浓浓六、活动目的：通过学校读书节开放式的闭幕式，不仅向社会各界及学生家长展示我校本次读书节的精彩活动瞬间和全体师生在
5、读书活动中的收获，也是为我校学生热爱阅读、赏析美文，掷以有力的兴趣基石。同时，我们也想以开放式的群诵群读形式营造我校浓浓的书香味。七、活动形式：以各年级段为一个方阵，全校六方阵师生集中操场席地而坐，沐浴暖暖阳光、手携经典书卷，读美文、表榜样。八、活动准备：（一）领导小组：zz（二）总策划：z及各校区教导主任和大队辅导员（三）主持人安排：各校区学生主持一对或数对（五）硬件准备：会场布置、音响准备、展板准备九、活动程序：1、主持人开场2、浦南小学校长致辞3、全校指定古诗诵读春夜喜雨赠汪伦村居（高鼎）弟子规（总序）4、四年级读书节展板展示、美文诵读（+好书推荐）展板主题：我们推荐的好书指定美文：孩子
6、采桑子建议群诵形式：分合式诵读，领诵加群颂，台上台下以文达意，凸现诵读的互动。5、三年级读书节展板展示（+读书小故事）、美文诵读展板主题：我们的读书小故事指定美文：手雨后建议群诵形式：对话式诵读，可分男女生互诵。6、一年级读书节展板展示（+亲子阅读）、美文诵读展板主题：和爸爸妈妈一起读书指定美文：明年和你一样高落叶建议群诵形式：拍手式诵读，结合拍手等形式的节奏衬托，展示一年级孩子诵读儿歌的快乐。7、二年级读书节展板展示（+表演诵读）、美文诵读展板主题：我们的读书生活指定美文：叶子的眼睛云之歌建议群诵形式：表演式诵读，配合简单的律动展现诗的意味与二年级孩子的童真童趣。8、五年级读书节展板展示（+
7、一句话阅读感悟）、美文诵读展板主题：我们的读后感指定美文：没有一艘船能像一本书活在珍贵的人间建议群诵形式：滚动式诵读，大方阵再编排小方阵，小方阵之间进行轮流交替，最后再方阵集合一齐诵读。9、六年级读书节展板展示、美文诵读（+阅读体会）展板主题：我们的阅读体会指定美文：纸船（冰心）月夜建议群诵形式：分层式诵读，从个体朗诵到小组朗诵到集体朗诵，形成“大波浪”，层层推进。10、“书香少年”颁奖仪式、“书香家庭”颁奖仪式、“书香班级”颁奖仪式。沁园春雪十、活动附件：1、主持稿2、领导讲话稿3、各奖项颁奖名单小学最新读书活动工作计划范文（三）活动目的：1、为了把读书活动从学校引向家庭，开展“亲子读书”活
8、动，创设书香家庭。通过活动，让更多的同学与家长能与书为友，多读书、读好书，在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关心社会，关爱他人，丰富自己的心灵。2、为了帮助家长树立正确的育子观，倡导和谐的家庭氛围，使学生教育更富有真情实感，结合_月_日世界读书日的到来，把亲子读书活动做一个展示，让家长和孩子感受读书的快乐，进一步增强孩子们浓厚的读书兴趣。活动准备阶段：2、建立家庭小书库，亲子共读一本书。3、家长填写“亲子共读反馈表”。4、准备亲子读书交流资料，谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛围，怎样培养孩子形成浓厚的阅读兴趣，怎样有效指导孩子阅读，怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍;与孩子一
9、起读书的快乐及自己读儿童读物的感受;讲述“亲子阅读”过程中发生的故事等。（可以以书面材料的形式呈现）6、制作亲子“读书卡”。（书签、阅读卡）8、亲子读书笔记展评，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言记录下来。（家长和孩子各一份）活动过程：一、瞧!我们这家子!1、家庭介绍二、小手拉大手，同唱一首歌。1、家长和孩子分别介绍读同一本书后的感受。2、我的读书笔记多精彩。（展示自己的读书记录并朗诵）3、请您欣赏我家的读书简报。三、小小擂台赛1、我读书我快乐（必答题）2、我家读书多（抢答题）3、心有灵犀一点通（我来比划你来猜）四、活动表奖1、家长感言：这次活动仿佛又让我们又回到了童年，又闻到了古老文化散发出来的浓郁和沉香，感到自己和孩子的代沟缩小了，觉得心情很愉快。活动让我们家长和孩子进行了一次心灵的沟通，孩子也觉得很有趣，增长了知识，提高了阅读能力。2、学生感言每天读书已经养成习惯，从书本里我可以学到一些课堂里还没有学到的知识。而且有家长陪伴，感觉很幸福、很快乐。3、老师感言家长是孩子的第一任老师，家长的言传身教对孩子的成长有着直接的影响。当你牵着孩子走进琳琅满目的书店，带领孩子走进书香满溢的图书馆;当你陪伴孩子一起在灯下阅读的时候;当你引导孩子把阅读当作生活的一部分时，你就等于把孩子引入了知识的海洋。您在和孩子的共同阅读时也让孩子感受到家庭的快乐和温馨。第1页共1页
