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1、 幼儿园小班好吃的西瓜美术教案（通用6篇）活动目标： 1、能运用多种感官熟悉事物，感知、探究西瓜的根本特征。 2、情愿参与科学活动，能用简洁的语言把自己的发觉告知教师和同伴。 3、对西瓜有深厚的兴趣，喜爱生活乐于探究。 4、培育幼儿安康活泼的性格。 活动预备： 1、西瓜。 2、每人一份餐巾、点心盘、刀、抹布；课前洗净双手。 3、PPT。 活动过程： 1、摸一摸，初步感知西瓜的特征。 师：小朋友，今日耿教师给小朋友带来了一个礼物，它就藏在这个口袋里，请一个小朋友来摸一摸是什么？ 2、集体观看，运用多种感官感知西瓜的特征。 师：我们把它请出来，看是什么呀？ 师：“西瓜是什么样子的？” 请幼儿说一说
2、。 教师提问：看看西瓜是什么样子的？ 摸一摸、敲一敲、推一推，有什么感觉？ 小结：西瓜有的是圆圆的，有的是椭圆的。有的大，有的小。皮是绿色的，还有的有一条一条的花纹。西瓜摸上去滑滑的、凉凉的、硬硬的，敲敲会响，推推会滚。 3、通过故事了解西瓜吃法以及内部特征。 师：“今日有一群猴子也捡到了一个西瓜，他们为了吃西瓜还发生了一件好玩的事情呢，你们想知道吗？” a、教师讲故事猴王吃西瓜。 b、教师提问：猴王怎么吃西瓜？你会吃西瓜吗？吃西瓜应当吃什么？ c、师：那西瓜的瓤在哪里呢？ d、我们一起把西瓜切开看一看。 e、让幼儿观看西瓜的内部：你们看到西瓜里面是什么样的？ f、了解两种特别的西瓜，黄瓤的瓜
3、和无籽瓜师：小朋友看教师电脑上有两种瓜，它们跟我们平常吃的瓜有什么不一样呢？ 4、谈论吃西瓜的好处。 a、师：“你们喜爱吃西瓜吗？为什么？” b、请幼儿尝一尝：吃到嘴里有什么感觉？ 小结：西瓜瓤水分多，吃起来又凉又甜、能解渴、消暑，我们大家都爱吃。 幼儿园小班好吃的西瓜美术教案 篇2 活动目标： 1、感知西瓜的根本特征，情愿用简洁的语言描述自己的发觉。 2、尝试用不同的方法运西瓜，并能用正确的动词进展表达，体验丰收的乐趣。 3、提高认读汉字的兴趣。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、进展幼儿思维和口语表达力量。 活动预备： 布置一块西瓜地，运西瓜的工具若干，轻音乐，录音机等 活动过程： 一、引
4、起幼儿活动兴趣： 师：“夏天到了，西瓜地里的西瓜熟了，我们一起到西瓜地里去看看，好吗？” 二、感知西瓜的形状特征 师：“瞧！西瓜地到了，（指字卡）哇！这里的西瓜可真多呀！那么这些西瓜长得什么样呢？我们一起去看看，好吗？” 教师小结西瓜的形状特征。 三、运西瓜 1、“这么多的西瓜肯定很好吃，你们想不想把它们运回我们的教室，一起来品尝这些西瓜呀？” “那我们怎样把这些西瓜运回去呢？”“请你把自己的想法轻轻地和好朋友说说。” 幼儿自由争论后个别叙述。 2、教师小结并提出要求：小朋友真聪慧，想出了这么多运西瓜的好方法，那儿有很多工具，等会儿你运西瓜的时候需要什么工具就自己拿，你也可以和小朋友合作，现在
5、我们就来运西瓜（出示字卡：运西瓜）运的时候要留意安全，西瓜要轻轻地拿，轻轻地放，当心别把西瓜弄坏了，先运到的小朋友可以和好朋友说说你是怎么运西瓜的？ 3、幼儿听音乐运西瓜 4、请小朋友叙述自己运西瓜的过程 “谁来说说你刚刚是怎么运西瓜的？” 个别幼儿叙述，引导幼儿运用正确的动词进展叙述，并用动作仿照。 四、感知西瓜的内部构造 师：“小朋友真了不起，自己想方法把西瓜运回来了，那你们知道西瓜里面是什么样子的吗？我们把它们切开来看看好吗？” 教师切西瓜，幼儿分组观看。 集体沟通看到的西瓜是什么样子的？ 师：“呀！这些红瓤、黄瓤的西瓜不知是什么味道，你们想尝吗？等会儿请你们一边尝一边和好朋友说说是什么
6、味道，吃的时候要留意卫生，瓜籽不要乱吐。 幼儿洗手、吃西瓜。一边尝一边和小朋友说说，教师巡回指导。 教师小结西瓜：西瓜里面水分多，吃起来又凉又甜，能解渴，养分多，所以大家都爱吃西瓜。 活动反思： 看到孩子能兴致勃勃进展探究，我更进一步感受到的确兴趣是孩子们进展探究性学习的动力，探究始终来自孩子的兴趣，而我们只有追随孩子的兴趣同时赐予适时的帮忙，为他们供应充分而多样的操作材料，努力成为孩子活动的支持者、合、引导者。我想无论对于小、中、大班的孩子，只要你的内容真正符合孩子兴趣需要，有利于每一个幼儿提高和进展的活动，就是胜利的活动！ 幼儿园小班好吃的西瓜美术教案 篇3 活动目标： 1、能运用多种感官
7、熟悉事物，感知、探究西瓜的特征。 2、情愿用简洁的语言叙述自己的发觉。 重难点： 能运用多种感官熟悉事物，感知、探究西瓜的特征。 活动预备： 西瓜、点心盘、抹布、水果刀。 活动过程： 一、故事导入活动 1、教师叙述故事猴王吃西瓜。 2、提问：猴王是怎么吃西瓜的？你是怎么吃西瓜的呢？ 二、幼儿运用多种感官感知西瓜特征 1、教师交代观看对象和要求。（看一看、闻一闻、轻轻拍一拍、摸一摸） 2、幼儿分组观看西瓜。 3、幼儿集合叙述西瓜的特征 （1）师：小朋友们，西瓜是什么样的呢？ （2）幼儿与教师一起小结：西瓜是圆圆的，有的是椭圆形的、有的大、有的小，皮是深绿色、浅绿色的，有一条一条的花纹。西瓜摸上去
8、是滑滑的、凉凉的、硬硬的，敲敲会响，推推会滚。 4、幼儿猜想 师：小朋友猜猜西瓜里面是什么样的呢？ 三、谈谈西瓜的好处 师：你们喜爱吃西瓜吗?为什么? 四、教师切西瓜，幼儿观看并一起共享西瓜。 幼儿园小班好吃的西瓜美术教案 篇4 设计意图； 夏季天气酷热，孩了们在学习夏天的时候、联想到可以用游泳、吃冰棒、吃西瓜、喝饮料等方式让自己凉快起来。其中西瓜是大家熟知、宠爱的水果。我设计“西瓜”的主题，是深入开展季节系列的活动。让幼儿在定的阅历积存根底上，进展想象、理解。激发幼儿的制造热忱；引导幼儿相互学习；鼓舞幼儿大胆表现，提高数学的力量以及在生活中的应用，语言表达力量的提高。 教学目的： 1、鼓舞幼
9、儿应用自己的生活阅历，查找解决问题的方法，从中体验欢乐。 2、学习圆形的二、四等分的方法。培育大胆的用语言表达自己的想法的力量。 教学预备： 1、情景表演道具、头饰等。 2、购置西瓜的录像带、电视机、幼儿填写的调查表。 3、颜料、排笔、白纸、纸西瓜（每人一张）、剪刀。 4、各品种西瓜若干、纸杯若干。 教学过程： 1、幼儿观看情景表演：“西游记”片段，激发幼儿兴趣。并帮忙表演人物想出把西瓜搬走的方法。 2、幼儿动手操作，学习二、四等分的方法（对折、撕、剪均可）。 3、观看录像带，回忆分西瓜的过程。谈谈自己的感受，并介绍填写调查的表格。共享学习阅历。 4、介绍自己带来的西瓜，稳固其特征及用途。与同
10、伴一起品尝西瓜的美味。 5、搬运西瓜。自由选择活动区活动。 活动延长： 1、开设表演区域，学习“西游记”的片段。激发幼儿连续探究、表演的欲望。 2、开设计算区域，稳固分类、点数和二、四等分的操作。 3、开展体育活动“运西瓜”。 4、玩角色嬉戏“卖西瓜”，通过仿照成人的活动，丰富幼儿的社会阅历，提高相互合作的力量。 幼儿园小班好吃的西瓜美术教案 篇5 活动目标 1、学习曲线的画法，并尝试运用曲线。 2、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。 3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 5、培育幼儿的技巧和艺术
11、气质。 活动预备 西瓜，画有西瓜外轮廓线的画纸 活动过程 1、教师谈话导入：夏天到了，什么水果成熟了？引导幼儿说出西瓜。 2、创设情境，激发兴趣：我们来到了一片西瓜地，呀，这里的西瓜都要感冒了，为什么呀？原来西瓜宝宝没有穿衣服（出示西瓜的轮廓图），让我们一起帮它们穿上衣服吧。 3、教师讲解绘画的方法。 （1）教师出示西瓜，请幼儿观看后说一说西瓜长得什么样，引导幼儿说出西瓜身上的花纹是什么样的。 （2）教师和幼儿一起尝试绘画，并说儿歌：小彩笔，真调皮，跳到上，跳到下，始终跳到西瓜里（这首儿歌能帮忙幼儿把握画曲线的方法）。告知幼儿这样的线叫曲线。 4、幼儿自由绘画，教师巡察指导。 5、幼儿作品展现
12、。教师讲评。 活动反思 本次活动中大局部幼儿都能按肯定的挨次画西瓜，画出半圆形切片西瓜。在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，没有突出要求重点。指导重难点不突出，在点画西瓜籽可以用棉签，这样幼儿衣服、手指不简单脏，卫生。 幼儿园小班好吃的西瓜美术教案 篇6 活动目标： 1.感受西瓜丰收的喜悦之情。 2.感知西瓜的根本特征，进展观看力。 3.在观看的根底上用红、绿色为西瓜涂色，尝试用黑色进展添画。 4.学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得开心的心情体验。 5.培育幼儿良好的作画习惯。 活动重难点： 在观看的根底上为西瓜涂色，并添画。 能把握一个画面中用三种颜色搭配绘画的技能。 活动预备： 教具：实物西瓜一个。 学具：油画棒、白板笔。 活动过程： 一、导入 嬉戏：奇妙的口袋。 二、绽开 1.观看西瓜的形状特征。 说一说它是什么外形的，穿什么颜色的衣服?西瓜的里面是什么样子的? 2.出示需要添画的图片，说一说涂色方法。 3.示范讲解涂色方法，请幼儿观看。 4.幼儿动手尝试操作，教师巡察指导。 三、完毕 展现作品，引导幼儿相互沟通、观赏并说一说谁的西瓜最好吃。 活动反思： 本次活动中大局部幼儿都能按肯定的挨次画西瓜，在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，没有突出要求重点。指导重难点不突出，在点画西瓜籽可以用棉签，这样幼儿衣服、手指不简单脏，卫生。
