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1、 幼儿教师个人心得体会 来到教育厅幼儿园，给人的感觉就象回到自己的家一样温馨、舒适，从走廊、教室、盥洗室环境的创设，材料的供应，处处表达了以幼儿为主，布满了生活化、嬉戏化的气息，教师们还很会利用细节的地方通过图画、标记等示意一些教育内容，比方培育孩子的规章意识等，幼儿无时无刻都会耳闻目儒受到教育。通过这次的参观学习，我感到自己深深受惠，获益良多，既开阔了眼界，也学到了不少东西，使我感受最深的是孩子们良好的常规习惯，教师们的敬业、乐观精神，以及整个幼儿园带给人的一种积极向上的团体气氛气息。 我跟的是小班，在跟班的三天里，我听不到一句教师大声喊斥小朋友的话，教师们真的是像小朋友的伙伴一样，一起嬉戏
2、、玩耍。我也看不到小朋友在教室、走廊里追赶打闹的现象，虽然是小班，可孩子们不需要教师提示就能自觉地轻声交谈，轻轻走路，搬动椅子，上下楼梯。洗手、翻开水都有是有条不紊的，一切都有井然有序。我知道，养成这样良好的常规习惯，教师们前期肯定负出了许多心血，在几天的跟班学习中，我也看到教师特殊注意把良好的常规习惯渗透在幼儿一日的生活、学习当中。比方，发觉个别幼儿产生小冲突，教师会准时调整，并就此为教育内容，引导全体幼儿争论，让幼儿明白什么该做什么不该做，而且教师能保持一颗童心，始终站在幼儿的立场，以幼儿的角度引导幼儿思索，让孩子明白什么是对的，而不是以教师的身份来强制性地压制，使幼儿被迫听从。 由于是小
3、班，我发觉教师常常强调幼儿每次活动后要做的四件事情，即：上厕所、晾毛巾、喝水、换衣服，幼儿们总是能在规定的时间把这些事情做好，从而使接下来的集体活动更好地进展。虽是很小的细节，但也表达了教师们工作的细致。 幼儿良好的习惯常规还表达在幼儿的物品整理上，幼儿会很清晰也很自觉地把物品归类放好，一次，一个孩子拿着一个很小的玩具焦急地告知我：“它找不到家了。”看着孩子天真的小脸，让我想到教师在教小朋友认玩具的家的情景。 教师们还会以自身的行为感染幼儿，在教学活动中，教师擅长用自己的心情带动幼儿，始终笑眯眯的。平常，教师之间也是和谐团结，默契、互助，她们对待工作的热忱和同事之间的温馨、友好的气氛不但感染着
4、幼儿，也深深地感 动着我，让人觉得在这样的环境中工作是件很欢乐的事，也教会我应如何与人合作、相处，让自己、别人都欢乐。 通过此次的参观学习，在今后的工作中，我将以更大的热忱，借鉴学习的阅历，用自己的才智和汗水，满怀爱心地为幼儿制造一个宽松、和谐、民主的学习环境，为孩子们幼当心灵的飞行，共性张扬和力量的进展创设一个漂亮的生活空间，也将不断地创新，超越自我，收获胜利！ 幼儿教师个人心得体会2 在疫情期间，虽然我们无法在幼儿园里和同事一起研讨学习，但是线上的各种培训学习，也让我们的理论学问在不断的积存和丰富。特殊是在17号学习的甘露教师讲的以专业引领家长，以运营实现共育让我产生了共鸣。 家园共育是幼
5、儿安康成长的根底，是幼儿园工作的重要环节。孩子能够健壮成长，也是家长和教师的共同愿望，家庭和幼儿园是影响幼儿身心进展的两大方面，这两大方面对幼儿的影响必需同方向，同步调才能到达成倍的效果。 甘教师也分析了现在家园共育的现状和问题，比照自己班级的家长，我也非常赞同教师的观点：家园关系的不对等，家长主动协同的意愿不强，缺乏对家庭教育重要性的熟悉，以为幼儿教育是幼儿园的事情，隔代教养家庭中表现更为突出；家长缺乏协同教育的力量，家长缺乏专业指导，而且素养参差不齐。特殊是在班级的集体活动中，积极主动的家长似乎总是那么几个，这就直接反响到孩子自己身上，积极的家长，孩子也总是会很积极，各方面的力量也比拟均衡
6、。就像我在家长会对家长说的，好的童年治愈一生，不好的童年被一生治愈，这也就是现在许多的一些专家，一些学者所推崇的三到六岁教育的重要性。固然有问题就要解决问题，在知道家园共育存在的问题时，我信任以后我在工作中，在和家长沟通中会更加注意方式方法。首先把和家长的谈话建立在客观，全面的根底上。要让家长信任我们，敬重并听取我们的意见，要让家长感到教师在关注自己孩子的成长和进步，感到教师对孩子的了解，同时，抓住时机向家长了解孩子的状况，急躁听取家长的意见，使家长产生信任感，从而愿意与教师进展充分的沟通，已达预期。在和家长的沟通方式上可以是口头的或者书面沟通，具体或简单，内容也可以是：归纳总结孩子的寻常表现
7、，同时了解孩子的家庭背景；针对发生在孩子身上的事情进展沟通，或者是孩子的优缺点；也可以针对家长的困惑或自己的困惑进展沟通，固然无论哪种状况，沟通必需有针对性，指向性，客观性。 在和家长沟通前，首先教师要提升专业水平，并且帮忙家长解决问题，要让幼儿园阅历在家庭中得到延长和稳固。实现相互合作，优势互补，使幼儿得到良好的进展，从拽着家长走到顺着家长走，然后引领家长走最终家园协同牵手走。 教育是一场修行，修行的不仅是孩子，还有家长和教师；教育是一场旅行，孩子的旅行需要家长和教师的共同陪伴；教育是一场赛跑，赛场上离不开家长和教师的合力助威；无论教育是什么，家长和教师密不行分。 幼儿教师个人心得体会3 自
8、从1980年8月的一声童稚的“教师好”，我的一生便和孩子们结下了不解之缘。刚进幼儿园那段时间，每当小朋友在路上遇到我喊“教师好”时，我就感到不拘束，可怕四周人留意我，瞧不起我。说我是“孩子王”或“高级保姆”什么的。他们不屑、鄙夷的神情损害了我，让我感到尴尬，使我抬不起头来。所以我不仅没有答复向我问好的孩子，而且还在心里责备他们为什么当众向我问好。 草长莺飞，花开花谢。经受了多少个春夏秋冬，春去秋来，时间消逝，我从一个天真活泼的青春少女，到年近五十岁的中年妇女，在幼教这块土地上干了快要三十年了，但我总觉的生活在孩子们中间是那么充实，那么美妙。我跟孩子们一起唱、一起跳、一起嬉闹、一起嬉戏，就像回到
9、了幸福的童年。同时，我在孩子那儿感受到一种至纯至真的童心。面对家长信任的目光和社会各界对我们幼教工作的理解和支持，当我在路上再听到那一声“教师好”时，感受就大不一样了。 每当听到奶声奶气的“教师好”，里面包含着孩子们对我的几多宠爱和敬重呀!同时，我答复“小朋友好”也是甜蜜的、热忱的，这是我发自内心的声音，满含着我对孩子们深深的友情和无私的爱心。 当路人回头朝我张望时，我看出那是艳羡的目光，我一名幼儿教师享有着很多路人难以享受到的一份特有的荣耀和欢乐。 沧海桑田，悠悠岁月。一晃二十几年过去了，回头想想，时间过得真快，再过几年我就要退休了，可我总觉得还像孩子一样，也不情愿离开幼教这块土地，总想每天
10、都听到那甜蜜的问候“教师好”，并永久想答复每一位向我问好的孩子们“小朋友好”。 幼儿教师个人心得体会4 在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德连续下去，让自己在不断自我剖析、自我进展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！ 踏上教育这块神圣的土地，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。我始终在思考：怎样才能做好一名幼儿教师，怎样才能做一名好的幼儿教师？在幼儿教师的师德标准里我找到了答案：喜爱孩子并敬重孩子，是幼儿教师最根本的道德素养。 一个幼儿教师只有喜爱幼儿，才会依法执教，无微不至地关怀幼儿的安康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育孩子；才会自觉自愿地约束自己，标准自己
11、的言行，更好地做到为人师表；廉洁从教。 通过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的熟悉。师德建立打算教师队伍建立的成败，也就打算教育事业进展和改革的成败。 教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点打算了教师必需具备更高的素养，而师德是教师最重要的素养，是教师的灵魂。 师德打算了教师对学生的喜爱和对事业的忠诚，打算了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的抱负信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素养、道德品质和道德行为习惯的养成。 高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力气，对学生的影响是
12、耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师风建立中存在的、人民群众反映比拟剧烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建立也是全面推动素养教育和实施新课程改革的必定要求。 首先，是对幼儿教育事业的执着追求。 我认为即然我选择了幼儿教师这个职业，就应当喜爱自己的事业。竭尽所能，把这事业当成最光芒的事业，使之抱负化、神圣化，为了人民的教育事业奉献自己的一份力气。 其次，是对孩子无私的爱。 教师要喜爱孩子。“爱生如爱子“是师德的一个重要表达。从中我深深的懂得：只有喜爱幼儿，敬重幼儿，真正从生活和学习等各方面去关怀他们，做到晓之以理、动之以情、导之以行。 深入到孩子中
13、去，关注他们的举动，观看他们的言行，了解他们的心理动态，很好的为幼儿效劳，这样就在他们中树立了威信。 我们哪个教师不想让每个孩子好起来，我们教师辛勤劳动，满腔热忱地把自己的所知所解与孩子们一起共享，用自己的心血细心培育下一代，盼望他们青出于蓝而胜于蓝。 喜爱孩子就意味着敬重，要让每个孩子都能抬起头来走路，要仔细考虑自己对孩子的每一个意见，每一个做法，无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感得角落人得自尊心。 我觉得喜爱幼儿要面对全体，尤其是个别性格特别的幼儿，能容纳他们的天真，能容纳他们的错误，这种爱才是博大而肤浅的！多表扬，多给他们戴一些高帽子，少批判，即使批判也尽量不在全班幼儿面前批判。让爱的暖
14、流也能流进他们的心田。让他们也感受到生活也有阳光。 今后努力的方向： 在今后的工作中我仍旧要加强学习，不断进取，精彩的完成工作。切实提高思想道德水平和工作水平。坚持从严治教，提高自身建立，在教学上要多加探究改革，努力提高教育艺术。 （一）不断学习，更新幼儿教育观念，主动、积极地创立和谐的师生关系，敬重幼儿人格，真诚关爱每一个幼儿，做孩子们的朋友、妈妈。 （二）加强效劳意识，保教并行。教师无小节，到处皆楷模。幼儿教育重在保教并行。放下教师高高在上的自命清高，真正融入到孩子们的吃喝拉撒睡，关注孩子们的成长动向。 （三）学习阳光心态，做阳光教师。以平和的心态积极面对每天的琐事，闹中取静，学习幼儿的奇
15、怪心，积极探究发觉幼儿的纯真心灵。 总之，我将努力提高自己教育教学理论水平和实践力量，全心全意为幼儿效劳，深深扎根于幼儿园这片净土中。 今后的工作中肯定自觉遵守中小学幼儿园教师职业道德标准，做一名合格的人民教师，真心承受全部同仁的监视与帮忙。 幼儿教师个人心得体会5 自由活动时间无疑是孩子们的天堂，漂亮得意的抱枕几乎成了阅读前必争的玩具。一天，区角活动开头不久，随着一阵惊呼声，我赶忙向声源望去：只见那只企鹅抱枕，挂在了区角挂饰顶端的钢丝上，霖霖在一旁哭，寰寰急得抓紧伸手拿，可是怎么也够不着，急得满头大汗，我赶忙拿了一个小凳子，帮他们拿下，区角活动好像又进入了正轨。 过了会儿，寰寰走过来说道：“教师，教师，企鹅又飞上去了。”我看着他眼中闪耀的狡狭，明白他是有意的，于是假装埋怨到：“这只企鹅真淘气，怎么又飞上去了。你去把它弄下来好吗?”寰寰端了一个小凳子，大步走去，爬上凳子，自信的伸出小手。够，够，再够，可是怎么也够不着。于是满脸怀疑的望着我说：“教师，为什么你刚刚拿到了，我怎么拿不到呀?”我忍着笑，刚要开口，燕燕忙说道：“由于你没教师高呀!”
