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1、 与爱同行 幸福成长2014年9月，35个天真可爱的小天使走进了水晶园，组成了勤学向上、乐于进取、活泼快乐的大家庭。我们就是温暖、团结、友爱的一年四班。 一、书香教室，营照良好班风。良好的班风是育人环境的重要组成部分，我们班注重抓好班风建设。一张张充满哲理的条幅上了墙，一条条洋溢着激情的名言认真书写在自己的身边。教室的展板上是丰富多彩的 “学习园地”和“比一比”表彰孩子们的日常行为习惯；“与书为友”记载着孩子们在读书活动中的进步和收获；“花儿朵朵”栏张贴着孩子们精美的画作；“荣誉角”栏里则是班级小明星们获得的各种荣誉奖状教室里充满浓郁的文化氛围，真正做到“墙壁会说话，黑板有感情”。在这样的环境
2、中孩子们耳濡目染，学习的劲头更大了，胸怀更阔了，理想更高了，真是“书香教室满芬芳，教室处处飘书香”！二、真诚、耐心，培养良好习惯。一年级学生的特点就是好动、好玩。良好的习惯能让孩子们适应小学生活，成为一个真正的、懂事的、儒雅的小学生。良好的习惯是学习的基础，我从了解每位学生开始，从小事抓起，教育就是一堆严格要求的爱的细节，把每一件细小的事情做对、做好、做精，就会成功。从文具的摆放到回答问题时的声音，再到书写时的姿势，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。还利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些;在班内利用各种奖励措施，表彰进步，
3、以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。在班中选拔出合适的学生担任班干部，进行培养、指导，鼓励他们做好带头工作，协助教师完成一些工作，如：早读，午睡等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，孩子们一直在进步。三、乐学、善学，铸就浓郁学风。学风浓厚是我们班的特点。学习是学生的天职，浓郁的学风是保证学习效果的前提。在学校的学习，我们更注重的是课堂的学习效果和热情，我们从最基本的抓起，要求学生“学会倾听、积极思考”，认真倾听，是对老师劳动的尊重，积极思考，更是对知识的尊重，同时自己也遵守了课堂纪律。渐渐地，我们班涌现出了越来越多的
4、乐学者、好学者。教室里有他们求知的身影，课堂上有他们专注的眼神，校园里有他们琅琅的书声。班级成立了“学习互帮小组”，同学们自愿帮助学习有困难的学生，争取做到不让一个学生掉队。这不仅培养了学生互相关心、助人为乐的精神，也增加了班级的凝聚力、向心力。为了培养同学们的竞争意识，我们对各科优胜者进行了表彰，评选了班级的“学习之星”，这些优秀者在班级的学风建设中起了示范带头作用，其他孩子也都有了努力学知识，争当有知人的进取心。四、用爱和智慧，构建温馨家园。温馨的家需要收拾的有条有理，班级跟家是一样的。“劳动创造美丽的生活环境”，我班的同学是这样做的。只要走进我们班，展现在你们面前的是干净、整齐、美观。每
5、天的值日生在组长的带领下尽职尽责，并且经常的还要给讲桌仔细的擦一擦。每当老师上课时，看到的是干净的地面，整齐的课桌。整洁的教室环境，就如一位沉默而有风范的老师一样，起着无声胜有声的教育作用。、墙报的摆置、桌椅的摆放使整个教室让人感到安详舒适、爽心悦目，有一种“家”的感觉。 为了让班级有更好的宣传、展示自己的天地，本学期我班组建了“快乐天使”班集博客，既拓展了班级宣传阵地，也构筑起了同学们交流的平台。我们班的同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，都会同心协力地完成它。在班集体生活方面，我们坚持开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争等，让每位同学在实践中多锻炼，发挥自己的才能，如开展的勤俭节约故事会活动。整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。美好的开始预示着美好的未来。我们相信，明天一定会更好。进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们有能力做得更好，奋进的精神令我们有潜力更上一层楼。花开无声，却必定绚烂多彩。 与爱同行，幸福成长。
